部编版语文七年级下册 期末复习课件（97张PPT）

(共97张PPT)
·字词梳理·成语解释·文学常识·主旨归纳
七年级下册期末考试专项复习
目 录
CONTENTS
字词梳理
01
02
文学常识
03
主旨归纳
04
成语解释
字词梳理
01
字词梳理
1. 邓稼先
元勋 奠基 选聘 谣言 背诵 昼夜 昆仑 挚友
萦带 曛 殷红 铤而走险 可歌可泣 鲜为人知
至死不懈 鞠躬尽瘁 当之无愧 家喻户晓 锋芒毕露
妇孺皆知 马革裹尸 燕然勒功
2. 说和做
梳头 抱歉 秩序 深宵 伴侣 小楷 硕果 卓越
迭起 澎湃 大无畏 校补 锲而不舍 目不窥园 沥尽心血
慷慨淋漓 气冲斗牛 心不在焉 兀兀穷年 迥乎不同 仰之弥高
字词梳理
3、回忆鲁迅先生
舀 碟 捆 咳嗽 调羹 绞肉 薪金 校对 草率 揩
洗澡 悠然 吩咐 抹杀 疙瘩 深恶痛绝 不以为然 阖眼
5.黄河颂
巅 劈 气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡
字词梳理
6、老山界
惊惶 攀谈 缴租 苛捐杂税 欺侮 峭壁 酣然入梦 蜷缩 矗立 呜咽
澎湃 督促 搀扶 疲倦 灌输
7.谁是最可爱的人
朝鲜 投掷 摁倒 掰断 乱蹬 短褂儿 什物 脸膛儿 淳朴 谦逊
覆灭 聚歼 迸裂 永垂不朽 奋不顾身
8.土地的誓言
碾 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 斑斓 缠绕 亘古 默契
田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 高粱 污秽 耻辱
挚痛 谰语
字词梳理
9.木兰诗
机杼 军贴 可汗 鞍马 鞍鞯 辔头 溅溅 胡骑 朔气
金柝 红妆
10.阿长与《山海经》
搁 掷 脐 憎恶 菩萨 竹竿 烦琐 土匪 辫子 胸脯
诘问 疮疤 哀悼 茉莉 书斋 霹雳 震悚 粗拙 守寡 孤孀
11.老王
蹬 绷 惶恐 肿胀 荒僻 取缔 降格 镶嵌 门框 滞笨
侮辱 愧怍 伛 眼翳 塌败 捎
字词梳理
12.台阶
啃 蹦 撬 磕 门槛 厚道 糟糕 醒悟 晌午 烦躁 头颅 自言自语 言外之意 微不足道 大庭广众 凹凼 庄家茬
13.卖油翁
矜 圃 睨 颔 忿然 酌
14.叶圣陶先生二三事
修润 生疏 商酌 恳切 譬如 拖沓 朦胧 累赘 别扭 妥帖 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作则 丁卯年
字词梳理
15.驿路梨花
寨 撵 驿路 迷茫 陡峭 露宿 竹篾 简陋 悠闲 修葺 扛 晶莹 折损 麂子 菌子
16.最苦与最乐
揽 失意 达观 契约 监督 排解 循环 如释重负
海阔天空 悲天悯人
17.短文两篇
馨 案牍 蕃 淤泥 濯 涟 鲜 亵玩
字词梳理
18.紫藤萝瀑布
瀑布 迸溅 挑逗 凝望 忍俊不禁 繁密 笼罩 枯槐 遗憾 仙露琼浆
19.一棵小桃树
忏悔 哆嗦 矜持 执着 服侍 褪 猥琐 渺小 魂魄 幼稚 摞
颤抖 赤裸 血气方刚 轰轰烈烈 祸不单行 马嵬坡 灼灼
20.外国诗二首
瞬息 怀恋 涉足 萋萋 幽寂
字词梳理
21.古代诗歌五首
怆然 眦 豚
22.伟大的悲剧
拽 绑 搂 昔日 堡垒 辜负 凛冽 吞噬 疲惫 钦佩 鲁莽
毡鞋 保佑 厄运 拯救 耀武扬威 姗姗来迟 忧心忡忡 语无伦次
告罄 海市蜃楼 毛骨悚然 怏怏不乐 羸弱 毋宁
23.太空一日
弧 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼
五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 屏息凝神
字词梳理
24.带上她的眼睛
点缀 漫步 迟钝 蒙眬 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合拢 吟唱
孤零零 不期而至 心有灵犀 天涯海角
镍
25.活版
松脂 蜡和纸灰冒之 持就火炀之 更互用之 则以纸帖 之 兼与药相粘 不若燔土 用讫 再火令药熔
成语解释
02
第1课 邓稼先—成语解释
【 】泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事 迹。褒义词。
【 】鲜：少。很少被人知道。
【 】无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
【 】毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。
【 】喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
【 】孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
【 】马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
【 】接连不断地出现，没有穷尽。
【 】指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山，勒石记功. 现指功业未成。
【 】一直到死也没有松懈过。
【 】鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。 指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
第1课 邓稼先—成语解释
【可歌可泣】泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事 迹。褒义词。
【鲜为人知】鲜：少。很少被人知道。
【当之无愧】无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
【锋芒毕露】毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。
【家喻户晓】喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。
【妇孺皆知】孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
【马革裹尸】马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
【层出不穷】接连不断地出现，没有穷尽。
【燕然勒功】指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山，勒石记功. 现指功业未成。
【至死不懈】一直到死也没有松懈过。
【鞠躬尽瘁，死而后已】鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。 指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
第2课 说和做—成语解释
【 】淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
【 】锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。
【 】形容差别很大，完全不一样。
【 】指精神高度集中，用心专而深。凝：凝聚，聚集。
【 】一：完全；既往：从前。完全与以前相反。
【 】有时指整齐地排列着。衙，衙门。
【 】辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
【 】付出所有的心血，灌输到某件事物中。形容专心致志，高度集中。
【 】形容埋头读书。
【 】沥：滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。
【 】精神、思想不集中。
【 】通常指警示的信号反复响起。迭，屡次，接连。
【 】气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
第2课 说和做—成语解释
【慷慨淋漓】淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
【锲而不舍】锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。
【迥乎不同】形容差别很大，完全不一样。
【心会神凝】指精神高度集中，用心专而深。凝：凝聚，聚集。
【一反既往】一：完全；既往：从前。完全与以前相反。
【群蚁排衙】有时指整齐地排列着。衙，衙门。
【兀兀穷年】辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
【潜心贯注】付出所有的心血，灌输到某件事物中。形容专心致志，高度集中。
【目不窥园】形容埋头读书。
【历尽心血】沥：滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。
【心不在焉】精神、思想不集中。
【警报迭起】通常指警示的信号反复响起。迭，屡次，接连。
【气冲斗牛】气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
第3课 回忆鲁迅先生—成语解释
【 】厌恶、痛恨到极点。
【 】 不认为是对的，表示不同意。
【 】不在意，不把它放在心上。表示轻视。（拓展）
第4课 孙权劝学—成语解释
【 】擦亮眼睛来看，用新的眼光看待。
【 】原指东汉末年孙权手下的名将吕蒙，后用来比喻人学识尚浅。
第3课 回忆鲁迅先生—成语解释
【深恶痛绝】厌恶、痛恨到极点。
【不以为然】 不认为是对的，表示不同意。
【不以为意】不在意，不把它放在心上。表示轻视。
第4课 孙权劝学—成语解释
【刮目相看】擦亮眼睛来看，用新的眼光看待。
【吴下阿蒙】原指东汉末年孙权手下的名将吕蒙，后用来比喻人学识尚浅。
第5课 黄河颂—成语解释
【 】水势大；形容广阔或壮大。
【 】形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
【 】本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况， 也可以形容河流弯曲。
第6课 老山界—成语解释
【 】 畅快地入睡。
【 】指繁重的捐税。捐，赋税。
【 】指对事物无法猜测、估量、或无法知道对方的用意。
【 】不顾一切，不问是非情由。
第5课 黄河颂—成语解释
【浩浩荡荡】水势大；形容广阔或壮大。
【一泻千丈】形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
【九曲连环】本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况， 也可以形容河流弯曲。
第6课 老山界—成语解释
【酣然入梦】 畅快地入睡。
【苛捐杂税】指繁重的捐税。捐，赋税。
【不可捉摸】指对事物无法猜测、估量、或无法知道对方的用意。
【不管三七二十一】不顾一切，不问是非情由。
第7课 谁是最可爱的人—成语解释
【 】 （姓名、事迹、精神等）永远流传、不磨灭。
【 】 奋勇直前，不顾生命。
第8课 土地的誓言—成语解释
【 】 荒诞离奇，古怪。
【 】 远古。
【 】（野兽）大声嚎叫。
第7课 谁是最可爱的人—成语解释
【永垂不朽】 （姓名、事迹、精神等）永远流传、不磨灭。
【奋不顾身】 奋勇直前，不顾生命。
第8课 土地的誓言—成语解释
【 怪诞】 荒诞离奇，古怪。
【 亘古】 远古。
【 嗥鸣 】（野兽）大声嚎叫。
第9课 木兰诗—成语解释
【 】比喻事物错综复杂，难以辨别。
第10课 阿长与《山海经》—成语解释
【 】深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
【 】 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
【 】 细碎的说话声。
第9课 木兰诗—成语解释
【扑朔迷离】比喻事物错综复杂，难以辨别。
第10课 阿长与《山海经》—成语解释
【深不可测】深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
【情有可原】 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
【切切察察】 细碎的说话声。
第11课 老王—成语解释
【 】明令取消或禁止，
【 】惭愧。
第12课台阶—成语解释
【 】 自己跟自己说话；独自低声说话。
【 】 话里暗含着的没有直接说出的意思。
【 】人很多的公开场合。
【 】非常渺小，不值得一提。
【 】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
第11课 老王—成语解释
【取缔】明令取消或禁止，
【愧怍】惭愧。
第12课台阶—成语解释
【自言自语】 自己跟自己说话；独自低声说话。
【言外之意】 话里暗含着的没有直接说出的意思。
【大庭广众】人很多的公开场合。
【微不足道】非常渺小，不值得一提。
【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
第13课 卖油翁—成语解释
【 】熟：熟练。巧：技巧。熟练了就能掌握技巧或找到窍门。
第14课 叶圣陶先生二三事—成语解释
【 】 生活艰难，四处流浪。
【 】学习总感到不满足，形容勤奋好学。
【 】 教人不知道疲倦。
【 】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
【 】 用自己的行动作出榜样。
【 】泛指用一种思想理论贯穿于始终。
【 】一笑了之，表示毫不介意。
第13课 卖油翁—成语解释
【熟能生巧】熟：熟练。巧：技巧。熟练了就能掌握技巧或找到窍门。
第14课 叶圣陶先生二三事—成语解释
【颠沛流离】 生活艰难，四处流浪。
【学而不厌】学习总感到不满足，形容勤奋好学。
【诲人不倦】 教人不知道疲倦。
【不耻下问】不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
【以身作则】 用自己的行动作出榜样。
【一以贯之】泛指用一种思想理论贯穿于始终。
【付之一笑】一笑了之，表示毫不介意。
第15课 驿路梨花—成语解释
【 】修理建筑物。葺，修理，修建。
第16课 最苦与最乐—成语解释
【 】 担子很重，路途遥远。比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。
【 】 像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
【 】 形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。这里比喻心胸开阔或心情开朗。
【 】对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
【 】君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。出自《礼记.中庸》。
【 】君子有终身的忧虑。出自《孟子.离娄下》。
第15课 驿路梨花—成语解释
【修葺】修理建筑物。葺，修理，修建。
第16课 最苦与最乐—成语解释
【任重道远】 担子很重，路途遥远。比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。
【如释重负】 像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
【海阔天空】 形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。这里比喻心胸开阔或心情开朗。
【悲天悯人】对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
【无入而不自得】君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。出自《礼记.中庸》。
【君子有终身之忧】君子有终身的忧虑。出自《孟子.离娄下》。
第18课 紫藤萝瀑布 —成语解释
【 】忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。（注意：不能与“笑” 重复使用。）
【 】神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。
【 】指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至于招来 了成群的蜜蜂和蝴蝶。
【 】比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。
第19课 一颗小桃树—成语解释
【 】软弱无能的人。
【 】表示不幸的事接连发生。
【 】 （年轻人）精力旺盛，冲劲儿大。
【 】 形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，（时间）将尽，晚。
第18课 紫藤萝瀑布 —成语解释
【忍俊不禁】忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。（注意：不能与“笑” 重复使用。）
【仙露琼浆】神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。
【蜂围蝶阵】指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至于招来 了成群的蜜蜂和蝴蝶。
【盘虬卧龙】比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。
第19课 一颗小桃树—成语解释
【孱头】软弱无能的人。
【祸不单行】表示不幸的事接连发生。
【血气方刚】 （年轻人）精力旺盛，冲劲儿大。
【垂垂暮老】 形容渐渐衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，（时间）将尽，晚。
第20课 外国诗二首 —成语解释
【 】一眨眼一呼吸的短时间。
【 】草木茂盛的样子。
第21课 古代诗歌五首—成语解释
【 】 形容绿柳成荫、繁花似锦的景象。也比喻经过一番曲折后，出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。
第20课 外国诗二首 —成语解释
【瞬息】一眨眼一呼吸的短时间。
【萋萋】草木茂盛的样子。
第21课 古代诗歌五首—成语解释
【柳暗花明】 形容绿柳成荫、繁花似锦的景象。也比喻经过一番曲折后，出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。
第22课 伟大的悲剧 —成语解释
【 】悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
【 】耀：显扬。炫耀武力，显示威风。贬义词。
【 】形容得意时神气十足的姿态。
【 】怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
【 】姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
【 】忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
【 】疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
【 】竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
【 】念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。
【 】伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
【 】打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
【 】 不可想象，不能理解。
【 】比喻虚幻的事物。
第22课 伟大的悲剧 —成语解释
【毛骨悚然】悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
【耀武扬威】耀：显扬。炫耀武力，显示威风。贬义词。
【洋洋得意】形容得意时神气十足的姿态。
【怏怏不乐】怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
【姗姗来迟】姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
【忧心忡忡】忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
【疲惫不堪】疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
【精疲力竭】竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
【念念有词】念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。
【语无伦次】伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
【精打细算】打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
【不可思议】 不可想象，不能理解。
【海市蜃楼】比喻虚幻的事物。
第22课 伟大的悲剧 —成语解释
【毛骨悚然】悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。
【耀武扬威】耀：显扬。炫耀武力，显示威风。贬义词。
【洋洋得意】形容得意时神气十足的姿态。
【怏怏不乐】怏怏：形容不满意的神情。心中郁闷，很不快活。
【姗姗来迟】姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
【忧心忡忡】忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。
【疲惫不堪】疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
【精疲力竭】竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
【念念有词】念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。
【语无伦次】伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。
【精打细算】打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。
【不可思议】 不可想象，不能理解。
【海市蜃楼】比喻虚幻的事物。
第23课 太空一日 —成语解释
【 】温度高，及热。
【 】不用忧虑。虞，忧虑。
【 】 人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
【 】 比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
【 】 意味深长，值得仔细体会琢磨。
【 】 一眼就能看清楚。
【 】 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
【 】 形容使人感受很深，震动很大。
【 】 形容处事从容不迫，毫不费力。
【 】暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。
第23课 太空一日 —成语解释
【炽热】温度高，及热。
【无虞】不用忧虑。虞，忧虑。
【五脏六腑】 人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
【千钧重负】 比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。
【耐人寻味】 意味深长，值得仔细体会琢磨。
【一目了然】 一眼就能看清楚。
【本末倒置】 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
【惊心动魄】 形容使人感受很深，震动很大。
【应付自如】 形容处事从容不迫，毫不费力。
【屏息凝神】暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。
第24课 带上她的眼睛 —成语解释
【 】 指彼此心意相通。
【 】指事先没有约定而意外到来。
【 】 指极远的地方或彼此之间相隔极远。
第24课 带上她的眼睛 —成语解释
【心有灵犀】 指彼此心意相通。
【不期而至】指事先没有约定而意外到来。
【天涯海角】 指极远的地方或彼此之间相隔极远。
文学常识
03
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
邓稼先
说和做
回忆鲁迅先生
孙权劝学
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
邓稼先
说和做
回忆鲁迅先生
孙权劝学
回忆性散文
杨振宁
美籍华裔理论物理学家，安徽合肥人，1957年与李政道一起获得诺贝尔物理学奖
回忆性散文
回忆性散文
臧克家
萧红
记叙文
山东诸城人，诗人，代表作诗集《烙印》
原名张迺[nǎi]莹，黑龙江呼兰人，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》
司马光
字君实，北宋政治家、史学家，主持编撰了编年体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
黄河颂
老山界
谁是最可爱的人
土地的誓言
木兰诗
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
黄河颂
老山界
谁是最可爱的人
土地的誓言
木兰诗
颂诗
光未然
湖北光化人，诗人、文学评论家。
陆定一
记叙文
江苏无锡人，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家。
通讯
抒情散文
魏巍
河南郑州人，1982年凭借长篇小说《东方》获第一届矛盾文学奖。
端木蕻良
辽宁昌图人，作家。小说处女作《母亲》。
南北朝一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
乐府民歌
佚名
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
阿长与《山海经》
老王
台阶
卖油翁
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
阿长与《山海经》
老王
台阶
卖油翁
散文
鲁迅
字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家。散文《朝花夕拾》；小说《呐喊》《彷徨》。
散文
小说
杨绛
江苏无锡人，中国现代作家、文学翻译家。小说《洗澡》；散文《干校六记》；译作《堂吉诃德》。
李森祥
选自北宋欧阳修的《归田录》，字永叔，号醉翁，是“唐宋八大家之一” 。
古代笔记小说
欧阳修
浙江衢州人，当代小说家。
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
叶圣陶先生二三事
驿路梨花
最苦与最乐
短文两篇
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
叶圣陶先生二三事
驿路梨花
最苦与最乐
短文两篇
回忆录
张中行
著名学者、哲学家、散文家。20世纪末”未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
小说
议论文
彭荆风
江苏萍乡人，作家。短篇小说集《边寨亲人》《驿路梨花》；长篇小说《鹿衔草》。
梁启超
字梦得，籍贯河南洛阳。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
骈体铭文
周敦颐
字卓如，号任公，又号饮冰室主人。思想家、学者，中国近代维新派代表人物。著作《饮冰室合集》。
散文
刘禹锡
字茂叔，号濂溪，世称濂溪先生。宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
紫藤萝瀑布
一颗小桃树
外国诗二首
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
紫藤萝瀑布
一颗小桃树
外国诗二首
抒情散文
宗璞
当代女作家。著中短篇小说《知音》、《红豆》等 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 本文选自《铁箫人语》。
贾平凹
抒情散文
陕西丹凤县人，中国当代作家 ，中国作家协会散文委员会主任。2008年凭借《秦腔》获第七届矛盾文学奖。
普希金
弗罗斯特
哲理抒情诗
哲理抒情诗
俄国诗人，作家。诗体长篇小说《叶甫盖尼.奥涅金》是其代表作，也是各国第一部现实主义作品。
美国诗人，著有诗集《一个男孩的意愿》等。
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
古代诗歌五首
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
古代诗歌五首
古体诗—五言古诗
陈子昂
字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。 唐代文学家、诗人，初唐诗文革新人物之一。
杜甫
王安石
陆游
龚自珍
字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。 被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
字介甫，号半山。抚州临川（今江西省抚州市）人 。中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。有《临川集》等著作存世。
字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
字璱[sè] 人，号定盦[ān] 。汉族，浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。
古体诗—五言古诗
近体诗—七言绝句
近体诗—七言律诗
近体诗—七言绝句
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
伟大的悲剧
太空一日
带上她的眼睛
活板
文学常识梳理
篇目 体裁 作者 作者介绍
伟大的悲剧
太空一日
带上她的眼睛
活板
人物传记
茨威格
奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。中篇小说《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》 ，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》和《罗曼罗兰》。
人物自传
杨利伟
辽宁绥中县人，特级航天员。中国进入太空第一人。
科幻小说
刘慈欣
首位获得“雨果奖”最佳长篇小说奖的亚洲作家，中国科幻文学代表作家。长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等；中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。
说明文
沈括
字存中，号梦溪丈人，汉族，杭州钱塘县（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家。其代表作《梦溪笔谈》，内容丰富，集前代科学成就之大成，被称为“中国科学史上的里程碑”。
主旨归纳
04
主旨归纳
第一单元主旨归纳
1.《邓稼先》一文采用 的写作方法，通过选取的几个典型事例，高度赞扬了邓稼先为了祖国 事业的发展做出的不可磨灭的巨大贡献，突出表现了邓稼先为祖国的强大而 、 的精神和 的意志。
2.《说和做》一文采用 的写作方法，记叙了闻一多先生作为学者和革命家的 “说”和“做”的事迹，表现了他 、 的高尚人格，赞扬了他对学术严谨刻苦的实干精神和为国家、为民族、为民主献身的精神。
主旨归纳
第一单元主旨归纳
1.《邓稼先》一文采用对比的写作方法，通过选取的几个典型事例，高度赞扬了邓稼先为了祖国核武器事业的发展做出的不可磨灭的巨大贡献，突出表现了邓稼先为祖国的强大而呕心沥血、鞠躬尽瘁的精神和坚韧不拔的意志。
2.《说和做》一文采用叙议结合的写作方法，记叙了闻一多先生作为学者和革命家的 “说”和“做”的事迹，表现了他言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他对学术严谨刻苦的实干精神和为国家、为民族、为民主献身的精神。
主旨归纳
第一单元主旨归纳
3.《回忆鲁迅先生》一文运用详细的 ，通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、生活琐事 工作情况等的详细描述，展示了鲁迅先生的平常生活，真是滴再现了一个鲜活生动、立体感人、可敬可亲的鲁迅先生形象，抒发了作者对鲁迅先生的 和 之情。
4.《孙权劝学》一文运用了 和 的写作方法，通过孙权劝吕蒙学习，吕蒙获得成就后受到鲁肃赞许的故事，表现了孙权善于现身说法来达到劝学的目的，也表现了吕蒙惊人的长进，告诉我们 的道理。
主旨归纳
第一单元主旨归纳
3.《回忆鲁迅先生》一文运用详细的细节描写，通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、生活琐事工作情况等的详细描述，展示了鲁迅先生的平常生活，真是滴再现了一个鲜活生动、立体感人、可敬可亲的鲁迅先生形象，抒发了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。
4.《孙权劝学》一文运用了侧面烘托和对比的写作方法，通过孙权劝吕蒙学习，吕蒙获得成就后受到鲁肃赞许的故事，表现了孙权善于现身说法来达到劝学的目的，也表现了吕蒙惊人的长进，告诉我们只要努力学习就会有所长进的道理。
主旨归纳
第二单元主旨归纳
5.《黄河颂》一文运用多种修辞手法，通过赞美黄河，歌颂了中华民族伟大坚强的民族精神，表达了中华儿女保卫祖国的 和 的勇气。
6.《老山界》一文运用了场面描写，真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，反映了红军长征经历的艰难险阻，歌颂了红军 的坚强意志以及革命
和 精神。
7.《谁是最可爱的人》一文通过叙述志愿军战士在抗美援朝中的三个典型事例，深刻地揭示了他们崇高的思想境界，歌颂了他们革命 、 和
精神，热情地赞美了志愿军战士是最可爱的人。
主旨归纳
第二单元主旨归纳
5.《黄河颂》一文运用多种修辞手法，通过赞美黄河，歌颂了中华民族伟大坚强的民族精神，表达了中华儿女保卫祖国的坚强决心和一往无前的勇气。
6.《老山界》一文运用了场面描写，真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，反映了红军长征经历的艰难险阻，歌颂了红军不畏艰险的坚强意志以及革命英雄主义和乐观主义精神。
7.《谁是最可爱的人》一文通过叙述志愿军战士在抗美援朝中的三个典型事例，深刻地揭示了他们崇高的思想境界，歌颂了他们革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神，热情地赞美了志愿军战士是最可爱的人。
主旨归纳
第二单元主旨归纳
8.《土地的誓言》一文寄情于物，描绘了沦丧故乡昔日的美丽、富饶以及自己在故乡的成长足迹，抒发了对故乡强烈的 之情，并发出来为解放故乡而战斗，甚至不惜 的誓言。
9.《木兰诗》一文叙事详略得当，通过写 的故事，塑造了木兰这一 、 、 、 的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、智慧、勇敢、坚强的优秀品质。
主旨归纳
第二单元主旨归纳
8.《土地的誓言》一文寄情于物，描绘了沦丧故乡昔日的美丽、富饶以及自己在故乡的成长足迹，抒发了对故乡强烈的思念之情，并发出来为解放故乡而战斗，甚至不惜牺牲生命的誓言。
9.《木兰诗》一文叙事详略得当，通过写木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了木兰这一爱国、爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、智慧、勇敢、坚强的优秀品质。
主旨归纳
第三单元主旨归纳
10.《回忆鲁迅先生》一文叙事详略得当，采用 的写法，通过回忆童年时代与长妈妈相处的一些生活片段，刻画了一位 、 、 、 、但 、 、 并 、 孩子的劳动妇女形象，抒发了作者对长妈妈的 、 和 之情。
11.《老王》一文运用了 的写作方法，通过回忆与车夫老王交往的生活片段，反映了老王艰难困苦的生活境况，以及 、 的品格，表现了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也启示人们要关爱不幸者。
主旨归纳
第三单元主旨归纳
10.《回忆鲁迅先生》一文叙事详略得当，采用欲扬先抑的写法，通过回忆童年时代与长妈妈相处的一些生活片段，刻画了一位封建、愚昧、粗俗、不拘小节，但真诚、善良、渴望平安并热爱、关心孩子的劳动妇女形象，抒发了作者对长妈妈的感激、怀念和敬佩之情。
11.《老王》一文运用了以小见大的写作方法，通过回忆与车夫老王交往的生活片段，反映了老王艰难困苦的生活境况，以及善良厚道、知恩图报的品格，表现了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也启示人们要关爱不幸者。
主旨归纳
第三单元主旨归纳
12.《台阶》一文运用 描写，通过叙述父亲为盖新屋、造台阶而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难的生存状态和他们为改变现状而不写努力的精神，表达了“我”对父亲的 和 之情。
13.《卖油翁》一文叙事 ，采用 的写作方法，通过写卖油翁以娴熟高潮的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，阐明了技艺专长全在于 、 ，而不应 的道理。
主旨归纳
第三单元主旨归纳
12.《台阶》一文运用细节描写，通过叙述父亲为盖新屋、造台阶而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难的生存状态和他们为改变现状而不写努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
13.《卖油翁》一文叙事详略得当，采用对比的写作方法，通过写卖油翁以娴熟高潮的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事，阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精，而不应恃技而骄的道理。
主旨归纳
第四单元主旨归纳
14.《叶圣陶先生二三事》一文 ， ，通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生 、 的高贵品质，同时也阐明了叶圣陶先生的语文主张。
15.《驿路梨花》一文运用 的写作方法，通过叙述云南边疆哀牢山地区一间小茅屋的建造和受到照料的故事，生动地表现力雷锋精神在此生根开花、不断传递的动人情景，热情地歌颂了 的高尚品质。
主旨归纳
第四单元主旨归纳
14.《叶圣陶先生二三事》一文以小见大，叙议结合，通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质，同时也阐明了叶圣陶先生的语文主张。
15.《驿路梨花》一文运用间接描写的写作方法，通过叙述云南边疆哀牢山地区一间小茅屋的建造和受到照料的故事，生动地表现力雷锋精神在此生根开花、不断传递的动人情景，热情地歌颂了助人为乐的高尚品质。
主旨归纳
第四单元主旨归纳
16.《最苦与最乐》论述了人在面对责任时是逃避还是承担的问题，告诉我们
的痛苦，尽 是人生最大的快乐。
17.《陋室铭》一文托物言志，通过对自己的简陋居室的描写，说明了“陋室”不陋，表达了作者 的道德情操和 的生活情趣。
《爱莲说》以“ ”自喻，通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持 的操守和 的品德。
主旨归纳
第四单元主旨归纳
16.《最苦与最乐》论述了人在面对责任时是逃避还是承担的问题，告诉我们背负应尽而未尽的责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
17.《陋室铭》一文托物言志，通过对自己的简陋居室的描写，说明了“陋室”不陋，表达了作者高洁傲岸的道德情操和安贫乐道的生活情趣。
《爱莲说》以“莲”自喻，通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，而是要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
主旨归纳
第五单元主旨归纳
18.《紫藤萝瀑布》一文托物言志，通过对盛开的紫藤罗花的描绘和对其过去遭遇的回忆，告诉我们：生命的长河是 的，一时的不幸不足以使人 ，要对生命的美好保持 的信念，要像紫藤罗花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中，让生命更加 。
19.《一颗小桃树》一文托物言志，通过对小桃树的生长过程和“我”的人生经历的记叙，表达了作者几经挫折和磨难，仍然坚定不移地追求 、 的思想感情。
主旨归纳
第五单元主旨归纳
18.《紫藤萝瀑布》一文托物言志，通过对盛开的紫藤罗花的描绘和对其过去遭遇的回忆，告诉我们：生命的长河是无止境的，一时的不幸不足以使人畏惧，要对生命的美好保持坚定的信念，要像紫藤罗花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中，让生命更加绚丽多彩。
19.《一颗小桃树》一文托物言志，通过对小桃树的生长过程和“我”的人生经历的记叙，表达了作者几经挫折和磨难，仍然坚定不移地追求人生幸福、美好理想的思想感情。
主旨归纳
第五单元主旨归纳
20.《假如生活欺骗了你》一诗用劝告的口吻告诉人们： 。
《未选择的路》一诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们： 。
21.《登幽州台歌》一诗通过写登临幽州台的 ，以慷慨悲凉的基调，抒发了诗人 、 的愁苦情怀。
《望岳》一诗通过描写泰山的雄浑景象，赞美了泰山 的气势和 的景色，流露出诗人对 的热爱之情，表达了诗人 、 、 、对前途充满信心的雄心和气魄。
主旨归纳
第五单元主旨归纳
20.《假如生活欺骗了你》一诗用劝告的口吻告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的。
《未选择的路》一诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们：人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。
21.《登幽州台歌》一诗通过写登临幽州台的所见所感，以慷慨悲凉的基调，抒发了诗人怀才不遇、孤独苦闷的愁苦情怀。
《望岳》一诗通过描写泰山的雄浑景象，赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国河山的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切、对前途充满信心的雄心和气魄。
主旨归纳
第五单元主旨归纳
21.《登飞来峰》一诗通过描写登飞来峰的 ，含蓄地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。
《游山西村》一诗以“ ”字作为贯穿全诗的主线，生动地描绘了
的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民 、 的品性，表达了诗人对 的热爱之情。
《己亥杂诗（其五）》一诗抒写了诗人辞官离京的复杂心情，表现了诗人 、 、虽远离官场仍要为国效力的 精神。
主旨归纳
第五单元主旨归纳
21.《登飞来峰》一诗通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。
《游山西村》一诗以“游”字作为贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表达了诗人对田园生活的热爱之情。
《己亥杂诗（其五）》一诗抒写了诗人辞官离京的复杂心情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、虽远离官场仍要为国效力的奉献精神。
主旨归纳
第六单元主旨归纳
22.《登飞来峰》本文通过对英国探险家斯科特以及其队友在南极探险归途中悲壮牺牲的描述，歌颂了他们的 气概，同时也颂扬了人类 的精神、
的崇高精神和强烈的 精神。
23. 《太空一日》一文主要写了中国第一艘载人航天飞船“ ”成功升天、遨游太空、胜利归来的过程。中国第一位进入太空的航天员杨利伟对他“天空一日”的过程进行了真实而生动的叙述，展现了中国航天员的优秀品质。
主旨归纳
第六单元主旨归纳
22.《登飞来峰》本文通过对英国探险家斯科特以及其队友在南极探险归途中悲壮牺牲的描述，歌颂了他们的英雄气概，同时也颂扬了人类勇于探索的精神、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
23. 《太空一日》一文主要写了中国第一艘载人航天飞船“神舟五号”成功升天、遨游太空、胜利归来的过程。中国第一位进入太空的航天员杨利伟对他“天空一日”的过程进行了真实而生动的叙述，展现了中国航天员的优秀品质。
主旨归纳
第六单元主旨归纳
24.《带上她的眼睛》一文，通过奇妙的想象，讲述了一位因事故而被困在地心的女地航员的故事，作者利用“传感眼镜”这双“眼睛”，刻画了女地航员这一人物形象。
她性格活泼，地面上的一切都让她欣喜和留恋。面对寂寞和孤独以及死亡，她乐观、坦然。作者高度赞扬了她 的品质和 的精神。
25.《活板》 本文详细介绍了 发明的 的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创新精神。
主旨归纳
第六单元主旨归纳
24.《带上她的眼睛》一文，通过奇妙的想象，讲述了一位因事故而被困在地心的女地航员的故事，作者利用“传感眼镜”这双“眼睛”，刻画了女地航员这一人物形象。
她性格活泼，地面上的一切都让她欣喜和留恋。面对寂寞和孤独以及死亡，她乐观、坦然。作者高度赞扬了她热爱生活的品质和爱岗敬业的精神。
25.《活板》 本文详细介绍了毕昇发明的活字印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民高度的智慧和创新精神。
古诗专项
登幽州台歌
己亥杂诗（其五）
游山西村
望岳
登飞来峰
古诗专项
登幽州台歌
【唐】陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
古诗专项
思考：
1、整首诗采用 的表现手法， 通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。
2、请用语言描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
（结合诗歌内容，谈谈你对这句话的理解和感悟。）
古诗专项
望岳
【唐】杜甫
首联 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
颔联 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
颈联 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
尾联 会当凌绝顶，一览众山小。
古诗专项
思考：
1.这首诗抓住 字展开描写，热情赞美了泰山 的气势和 的景色。
2.请用简洁生动的语言赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句展现的画面，并说明“钟、割”二字好在哪儿？
3.请用简洁生动的语言赏析“荡胸生层云，决眦入归鸟”一句展现的画面，并说明“决”字好在哪儿？
4.“会当凌绝顶，一览纵山小”表达了作者怎样的思想感情？其中蕴含了怎样的深刻哲理？
古诗专项
登飞来峰
【宋】王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
古诗专项
思考：
1.这首诗正面写飞来峰高的诗句是： ；侧面写飞来峰高的诗句是： 。
2.”浮云“一词的寓意是： 。
3.诗人把抽象的道理通过具体的事物展现出来，这首诗表达了诗人什么样的思想感情？蕴含了怎样的深刻哲理？
古诗专项
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
古诗专项
思考：
1.这首诗紧扣” “字，按照时间的推移和空间的转换叙述。” “字体现了农家款待客人尽其所有的盛情。” “字，写出了景色的曲折多变。
2.颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有什么意义？
颔联描绘了什么样的画面？蕴含了怎样的深刻哲理？
请谈谈你对颔联两句的理解。
古诗专项
己亥杂诗（其五）
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
古诗专项
思考：
1.这首诗前两句是如何描写“离愁”的，请描述诗歌前两句所展现的情景。
2.请从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
古诗专项
思考：
1.这首诗前两句是如何描写“离愁”的，请描述诗歌前两句所展现的情景。
2.请从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
拜拜，小可爱！