2022年初中生物济南版八年级下册期末测试（押题卷五）（Word版含答案解析）
文档属性
| 名称 | 2022年初中生物济南版八年级下册期末测试（押题卷五）（Word版含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 807.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-01 16:07:40 | ||
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文档简介
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2022年初中生物济南版八年级下册期末测试（押题卷五）
综合考试
考试时间：60分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题(共25题；共50分)
得分
1．（2分）在研制新冠肺炎疫苗时，需要用感染新冠病毒的小鼠进 行前期实验，但小鼠先天不易被感染。研究者将控制人 ACE2 蛋白合成的基因引入小鼠，成功获得易感染新冠病 毒的小鼠。该小鼠的获得运用了（ ）
A．转基因技术 B．发酵技术
C．组织培养技术 D．克隆技术
2．（2分）科学探究过程中，区分事实和观点十分必要。下列属于观点的是( )
A．男性一次生殖活动能排出上亿个精子
B．“北京猿人”化石发现于北京周口店的龙骨山
C．人体的各项生命活动都离不开水
D．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
3．（2分）我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的正确解释是（ ）
A．自然选择的结果 B．无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C．人工选择的结果 D．有翅昆虫被天敌捕食
4．（2分）下列能看成一个生态系统的是（ ）
A．一条河流 B．一条河流里的所有鱼
C．河流里所有的泥土 D．河流里所有的水草
5．（2分）生物能发展进化的关键因素是（ ）
A．生物能过度繁殖B．生物能进行生存斗争
C．生物能产生变异D．自然环境能对生物进行选择
6．（2分）在高山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，起决定作用的生态因素是（ ）
A．水B．光C．温度D．土壤
7．（2分）证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是
A．法布尔B．巴斯德C．达尔文D．弗莱明
8．（2分）我国科学家将番木瓜环斑病毒（PRSV）的某个基因提取并导人到番木瓜体内，培育出了抵御这种病毒的番木瓜。科学家培育出抗PRSV番木瓜的过程采用了（ ）
A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．杂交技术
9．（2分）人和类人猿是近亲，共同的原始祖先是（ ）
A．大猩猩B．黑猩猩C．森林古猿D．猩猩
10．（2分）生物能适应环境也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．根深叶茂
C．大雁南飞 D．秋风扫落叶
11．（2分）腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和分解者
12．（2分）国家最高科学技术奖唯一获得者是著名遗传学家、小麦育种专家李振声教授，他利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实实并获得成功．这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物的（ ）
A．物种的多样性 B．基因的多样性
C．染色体的多样性 D．环境的多样性
13．（2分）蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明（ ）
A．生物能适应环境，并能主宰环境
B．生物能适应环境，环境也能适应生物
C．生物只能适应环境，不能影响环境
D．生物能适应一定的环境，也能影响环境
14．（2分）保护生物多样性的根本措施是（ ）
A．保护生物数量的多样性
B．保护生物的柄息环境
C．保护生物的种类的多样性
D．保护生物的柄息环境及生态系统的多样性
15．（2分）下列不属于人类特有的特征的是( )
A．有复杂的语言 B．使用工具
C．直立行走 D．大脑发达
16．（2分）碳循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都可以
17．（2分）2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条食物链中，铯含量最高的生物是（ ）
A． 硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼
18．（2分）如图为植物进化示意图，据图判断错误的是（ ）
A．③④⑤都是种子植物B．④代表的植物类群是裸子植物
C．③的生殖过程离不开水D．②代表的植物类群是苔藓植物
19．（2分）下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是（ ）
A．人类的祖先是森林古猿
B．现代类人猿与人类有共同祖先
C．森林古猿就是类人猿
D．人类进化是一个自然选择的过程
20．（2分）清代诗人张问陶用“衔杯却爱泸州好"来表达对泸州美酒的喜爱，泸州酒的酿制离不开酵母菌的发酵作用。下列关于酵母菌的说法正确的是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．能进行分裂生殖和出芽生殖
C．只能在无氧条件下生长繁殖D．酿酒时可产生酒精和二氧化碳
21．（2分）下列有关生命起源和生物进化的说法，不正确的是（ ）
A．米勒的模拟实验证明，在原始大气条件下可以形成有机小分子物质
B．化石是研究生物进化的最直接证据
C．英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论
D．生物产生变异的原因是适应环境变化的需要
22．（2分）某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，为进步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建义，你认为必须采纳的是（ ）
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 阴暗 20℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 明亮 40℃ 不适宜
A．左右两侧都应保持阴暗
B．挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C．左右两侧都应保持40℃
D．减少左侧土壤的湿度
23．（2分）格兰特在1976-1985年对达天涅主岛上的强壮地雀研究时发现:岛上先持续干旱时,食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季,食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存
B．地雀喙的大小是可以遗传给后代的
C．在进化中地雀的喙不会变得更大或更小
D．食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素
24．（2分）科学家把人的胰岛素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产胰岛素的“工程菌”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．“工程菌”的获得利用了转基因技术
B．“工程菌”生产的胰岛素能够治疗糖尿病
C．“工程菌”能生产胰岛素的这种变异不能遗传给后代
D．人的胰岛素基因在细菌细胞内成功表达，说明性状由基因控制
25．（2分）下列微生物中，依次属于生产者、消费者、分解者的是（ ）
①炭疽杆菌 ②硫细菌 ③枯草杆菌
A．①②③B．①③②C．②①③ D．③②①
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、综合题(共2题；共20分)
得分
26．（10分）下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题：
（1）（1分）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。上述动物中属于恒温动物的有 （填字母）。
（2）（1分）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。A群体中有些种类具有迁徙行为，从行为的获得途径看这属于 。
（3）（1分）A、B、F的呼吸器官分别是 。动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（4）（1分）动物E体表有 ，防止体内水分蒸发，但限制了自身的生长和发育，因此在生长发育过程中有 现象。E属于节肢动物，该类群的主要特征是： 。
（5）（1分）保护生物多样性最为有效的措施是 。
27．（10分）如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
（1）（1分）该生态系统中有 条食物链，生产者是 ．
（2）（1分）此生态系统中属于第四营养级的动物是 ，青蛙与蝗虫的关系是 ．
（3）（1分）流经这个生态系统的总能量是来自 ．与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是 ．
（4）（1分）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会 ，青蛙的数目将会 ．
（5）（1分）生态系统由两部分组成，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是 和 ．
阅卷人 三、实验探究题(共2题；共9分)
得分
28．（4分）发酵食品的制作过程一般包括四个步骤，下面是刘明同学在家中自制酸奶的操作过程，请你在横线上写出每一步的操作目的。
（1）（1分）将牛奶倒入一容器内，加热煮沸，然后放凉至42℃左右。
（2）（1分）往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶。
（3）（1分）将瓶口封住。
（4）（1分）放在30℃左右的地方约4小时。
29．（5分）不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因.一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言.为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门.经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致.
请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存.
（1）（1分）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？
根据上述提问，你作出的假设是： .
（2）（1分）你的探究实验中控制的变量为
.
（3）（1分）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及 等.
（4）（1分）你设计的实验步骤为：
①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入 的健康鱼，并在其它相同条件下养殖
②观察鱼的生活状况
（5）（1分）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼群死亡的原因.
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼群死亡与水质无关，可能存在其它原因.
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，
则说明 .
阅卷人 四、资料分析题(共1题；共12分)
得分
30．（12分）落叶是一种自然现象,一般秋天,大部分落叶植物、树木开始落叶,叶子枯黄、卷曲,从树上落下,随风飘舞,也代表深秋后,冬天即将到来。
◆落叶有两种情况。一种是每当干旱或寒冷季节来临,全树叶枯死脱落,仅存枝干,为落叶树,如桃。另一种是在春夏时新叶发生以后,老叶渐次脱落,就全树看,终年常绿,为常绿树,如樟。
◆落叶的原因:1、内因:叶片经过一定时期的生理活动后细胞内大量的代谢产物,如矿物质积累,引起生理功能衰退(叶绿素被破坏,叶变黄)而死亡。2、外因:天气变冷,土温降低,雨水减少,根系吸水能力大大减弱。植物体得到的水分与无机盐大减,从而不能正常的进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理活动,叶子也就会适应性地脱落。当度过寒冷与干旱之后,新的叶片便会长出。
◆叶子脱落后的叶痕为什么会那样的光滑呢 原因在于产生离区一一一叶子会在降温时产生一种激素,促使叶子在叶柄基部产生离区。
离区包括离层和保护层。細胞分裂产生一群小形薄壁细胞,为离层。随着离层的细胞壁变化,这些细胞成为游离的状态,使叶柄支持力减弱,加上叶的重力,风的力量,叶就从离层处脱落。紧接着在离层下的几层细胞栓化,在断面处形成保护层,避免水的散失,病虫的
侵入等。
◆落叶的意义:在其它活动随着温度减弱时,使植物减少蒸腾作用,保持体内水分。落叶植物的这一习性是度过寒冷和干旱季节的一种适应,是在长期进化过程中形成的。
◆为什么树叶落了,氧气没有减少呢
①地球氧气主要来源不是树木 目前普遍认为,地球上的氧气70%来自海洋中的藻类植物。也有科学家认为,地核也在不断释放氧气。因此地表植物释放的氧气仅占1/3左右。
②南北半球不同
当北半球地处冬季时,南半球在夏季,且热带地区全年四季常绿,植被丰富,一直在进行光合作用。
③大气是流动的。
……..
阅读资料后,结合所学解答以下题目
（1）（2分）落叶树在秋冬通过落叶可以保持体内水分,这主要是减少了植物的____________
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三项
（2）（2分）落叶是植物长期进化过程中形成的适应性反应,通过落叶可以适应____________
A．气温降低 B．水分减少
C．根吸收力减弱 D．前三项
（3）（2分）下列说法错误的是____________
A．植物到了冬天,叶子都会脱落
B．落叶有利于植物生存
C．生物结构性变化与功能性变化相统一
D．落叶不会导致病虫入侵
（4）（2分）干旱或入冬时树叶脱落反映了____________
A．生物对环境的影响 B．生物与环境相互影响
C．环境对生物的影响 D．生物与环境相互依赖
（5）（1分）绿色植物通过 吸收水,吸收的水主要以 的形式由叶的 散失到大气中,这就是植物的蒸腾作用。
（6）（1分）通过阅读该资料,有同学认为植物和空气中的氧气含量没有太大的关系,你认为这种观点对吗
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】A．研究者将控制人ACE2蛋白合成的基因引入小鼠，从而成功获得易感染新冠病毒的小鼠，操作对象是基因，符合转基因技术的概念。A符合题意。
B．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成，B不符合题意。
C．组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，C不符合题意。
D．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术，D不符合题意。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
2．【答案】D
【知识点】猿到人的进化过程；科学探究的过程
【解析】【解答】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，是从一定的立场或角度出发，提出的对事物或问题的看法，属于观点。
故答案为：D
【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。
3．【答案】A
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，这种现象产生的原因是自然选择的结果。表明无翅或残翅昆虫更能适应钓鱼岛经常刮大风的环境。
故答案为：A
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择．经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型．
4．【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、 一条河流，由生物和非生物环境组成，属于生态系统，符合题意。
B、一条河流里的所有鱼，没有生产者、分解者、非生物成分，不符合题意。
C、 河流里所有的泥土，没有生物成分，不符合题意。
D、 河流里所有的水草，没有消费者、分解者、非生物成分，不符合题意。
故答案为：A
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
5．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】遗传和变异为生物进化提供原材料，如果没有变异，自然环境对生物也就无从选择。因此，生物能发展进化的关键因素是生物能产生变异，C符合题意。
故答案为：C
【分析】自然选择：生物通过生存斗争，适者生存不适者淘汰的过程.进化的过程：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传变异；④适者生存。
①过度繁殖：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向。
② 生存斗争：生物的繁殖能力是如此强大，但事实上，每种生物的后代能够生存下来的却很少，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与 无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争.由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
③④ 遗传变异、适者生存：在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？达尔文用遗传和变异来进行解释。他认为一切生物都具有产生变异的特性，引起变异的根本原因是环境条件的改变.在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢？达尔文用适者生存来进行解释。他认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
6．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低。所以，在高山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，起决定作用的生态因素是温度。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
7．【答案】B
【知识点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】A、让 亨利 卡西米尔 法布尔（Jean﹣Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》，不符合题意。
B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”，符合题意。
C、查尔斯 罗伯特 达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，不符合题意。
D、亚历山大 弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】巴斯德设计的曲颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的。
8．【答案】C
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】A.发酵技术一般泛指利用微生物制造工业原料或产品的过程，与题干描述不符，A不符合题意。
B.克隆技术是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，与题干描述不符，B不符合题意。
C.转基因技术是指利用DNA重组、转化等技术将特定的外源目的基因转移到受体生物中，并使之产生可预期的、定向的遗传改变，与题干描述相符，C符合题意。
D.杂交技术是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法，与题干描述不符，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．
9．【答案】C
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故答案为：C。
【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.19世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.在那时由于森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.另一类继续过树栖生活，进化成现在的类人猿.
10．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
故答案为：A
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
11．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的分解者。
故答案为：C。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
12．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性，基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(牧草和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生小麦和栽培小麦之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库.。我国动物，植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如李振声教授利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行"远缘杂交"实验并获得成功，从而培育出具有很强抗病虫害能力的小麦新品种，表明生物的多样性是培育农作物新品种的基因库，因此这个"远缘杂交"的培育过程是利用了生物基因的多样性。
故答案为：B
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
13．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，说明生物能适应环境。蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，说明蚯蚓也能影响环境。这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境。D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
14．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
故答案为：D
【分析】保护生物多样性的措施：
(1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
(3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
(4)加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
15．【答案】B
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。其它高等动物有的也会使用简单的工具，如黑猩猩用树枝取食蚂蚁。
故答案为：B
【分析】 人类和现代类人猿尽管有共同的原始祖先——森林古猿，但两者在漫长的进化过程中有了区别。现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同，现代类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。现代类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。（3）脑发育程度不同。现代类人猿脑的容量约为400毫升，没有语言文字能力；人类脑的容量约为1200毫升，具有很强的思维能力和语言表达能力。
16．【答案】A
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡。同时绿色植物也进行呼吸作用，呼吸作用是指有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放出的二氧化碳进入大气。
故答案为：A
【分析】生态系统中的碳循环：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．
17．【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，则它的体内铯含量最多．
故答案为：D
【分析】动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。
18．【答案】A
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】解：③是蕨类植物，属于孢子植物；④是祼子植物，⑤是被子植物，两者产生种子繁殖后代，是种子植物，故A错误；④代表的植物类群是裸子植物，种子外面没果皮包被，不形成果实，故B正确；③蕨类植物，产生孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，生活在潮湿的环境中，故C正确；②代表的植物类群是苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，故D正确。故答案为：A。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
19．【答案】C
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】A、人类起源于森林古猿，森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先，A不符合题意；
B、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，B不符合题意，
C、类人猿是由森林古猿进化来的，所以森林古猿不是类人猿，C符合题意；
D、人类的进化经过了数百万年，是一个自然选择的过程，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.19世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.在那时由于森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.另一类继续过树栖生活，进化成现在的类人猿.
20．【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；发酵技术
【解析】【解答】A、酵母菌是单细胞的真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，A说法错误。
B、在生殖时，成熟的酵母菌细胞向外突出形成芽体，进行出芽生殖，也能进行孢子生殖，分裂生殖时细菌的增殖方式，B说法错误。
C、酵母菌在无氧和有氧的条件下都可以生长，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，C说法错误。
D、酵母菌在无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，因此，可以用来制作水果酒等，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查酵母菌的基本特征和生殖方式，比较简单，熟记即可，需要明确：酵母菌为单细胞真菌，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，细胞内没有无叶绿体，不能进行光合作用进行自养生活，靠现成的有机物生活；细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，在一定的条件下，酵母菌也能进行出芽生殖。
21．【答案】D
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】A．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，故A正确。
B．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来，故B正确。
C．托马斯 赫胥黎，英国生物学家、著名博物学家，他用比较解剖等方法证明人和大猩猩的脑部结构具有很大的相似性，通过比较方法，对比类人猿与人的特征：两眼生在前方、没有尾巴、面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情、拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握，对于人类的起源第一次提出人猿同祖的观点，故C正确。
D．生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者(有利变异)生存与不适者(不利变异)被淘汰的结果，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，但是生物的变异是随机产生的，故D错误。
故答案为：D。
【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。在研究人类的起源过程中，常采用比较等的方法。
22．【答案】A
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是土壤湿度。除湿度不同外，其它条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜。所以，根据鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，同桌提出的修改建议，必须采纳的是“左右两侧都应保持阴暗”。
故答案为：A。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
23．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】A、食物主要是大坚果时，不利于喙小的地，雀生存，喙大的地雀成为了环境的适应者，最终适者生存，不适者被淘汰，这是自然选择的结果，A不符合题意。
B、地雀的喙大小是一种相对性状，是一种变异现象，变异具有普遍性，可以遗传给后代，B不符合题意。
C、生物变异具有普遍性，在生物进化过程中，变异为生物进化提供了原材料，所以地雀的喙会发生变异，会变得更大或者更小，C说法错误，故C不符合题意。
D、地雀的喙大小直接影响着获取的食物，所以地雀的生活需要从外界获取食物，所以无法获取食物的地雀最终会淘汰，能获得食物的地雀会生存下来，可见食物是地雀喙大小的选择因素，符合自然选择的“适者生存，不适者淘汰，”D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查自然选择的内涵，此部分内容需要理解，熟知：自然选择的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，不适者淘汰；需要明确：生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的，不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。
24．【答案】C
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】利用转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，细菌常常作为基因工程的受体细胞，首先细菌繁殖较快，基因简单，能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。这一技术称之为转基因技术，经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为遗传修饰过的生物体。科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌菌体内，能使之生产胰岛素，大肠杆菌产生胰岛素这种变异能遗传给后代，C符合题意。
故答案为：C
【分析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程”、“遗传转化“均为转基因的同义词．基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为转基因生物．实施基因工程的最终目的是定向改造生物的遗传性状 比如转基因大豆，因为产油量大，进行DNA分子的剪切和重组主要是为了获得优良的性状．
25．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；硫细菌是一种自养生物，属于生产者。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，炭疽杆菌是寄生性微生物，主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，属于消费者。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，枯草杆菌腐生靠分解动植物残体为生，属于分解者。故答案为：C。
【分析】 生产者是指自养生物，主要包括绿色植物和一些化能合成细菌。这些生物能利用自然界的无机物合成有机物，并在环境中通过太阳辐射能或化学能转化成生物化学能贮藏在生物有机体中 ；消费者是异养型生物， 寄生性微生物不能合成有机物、需要寄生在其他活的生物体上，属于消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。
26．【答案】（1）体内有无脊柱；A、D
（2）身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼；先天性行
（3）肺、湿润的体壁、鳃；胎生、哺乳
（4）外骨骼；蜕皮；体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
（5）建立自然保护区
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物；生物多样性的保护措施；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】解：（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，若将图中动物分成A鸟类、C青蛙、D家兔、F鱼类，体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，B蚯蚓、E蝗虫体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，所以若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无脊柱。A鸟类和D家兔的体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，属于恒温动物，所以上述动物中属于恒温动物的有AD。（2）鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等，所以动物A鸟类适于飞行的两条外部形态特征身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼。A群体中有些种类具有迁徙行为，从行为的获得途径看这属于先天性行为，动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（3）A是鸟类，呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的结果是肺，气囊辅助呼吸，B蚯蚓属于环节动物，蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成呼吸作用，生活在潮湿的环境中，F是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。D家兔属于哺乳动物，体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈，体温恒定等。因此，A、B、F的呼吸器官分别是肺、湿润的体壁、鳃。动物D特有的生殖发育方式是胎生和哺乳，大大提高了后代的成活率。（4）节肢动物的特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，其中外骨骼保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失，外骨骼不会随昆虫的身体的生长而生长，昆虫的生长过程需要蜕皮。因此，动物E蝗虫体表有外骨骼，防止体内水分蒸发，但限制了自身的生长和发育，因此在生长发育过程中有蜕皮现象。E蝗虫属于节肢动物，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（5）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈，体温恒定等。鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。鱼类适于水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有黏液，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中溶解的氧；用鳍游泳；鱼体两侧内有侧线，可以感知水流，测定方向。两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。生物多样性的保护措施是就地保护，易地保护和加强法制宣传教育。
27．【答案】（1）5；玉米、杂草
（2）蛇；捕食关系
（3）太阳；生物种类较少，营养结构简单
（4）增加；减少
（5）非生物部分；分解者
【知识点】生物间的关系；生态系统概述；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链有5条：玉米→老鼠→蛇；玉米→玉米螟→青蛙→蛇；玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→老鼠→蛇。生产者是玉米、杂草。
（2）在食物链中，生产者属于第一营养级，初级消费者是第二营养级，依此类推；在该生态系统中最长的食物链是玉米→玉米螟→青蛙→蛇；玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇；属于第四营养级的动物是蛇。青蛙以蝗虫为食，二者属于捕食关系。
（3）生态系统中的能量从生产者固定太阳能开始，与森林生态系统相比，该生态系统生物种类少、营养结构简单，自动调节能力低。
（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则杂草失去了取食者，短期内数量会增多；青蛙的食物会减少，短期内数量会减少。
（5）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等；若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是非生物部分和分解者。
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）非生物部分：阳光、水、空气、温度等
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
28．【答案】（1）高温灭菌、冷却
（2）接种
（3）隔绝空气
（4）恒温培养
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】（1）加热煮沸是为了灭菌、清除杂菌，42℃是乳酸菌生活的适宜温度，温度过高会杀死乳酸菌，就不能发酵产生乳酸。
（2）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸。
（3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是隔绝空气，为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。
（4）乳酸菌的发酵需要适宜的温度，温度过高会杀死乳酸菌，过低会抑制乳酸菌的生长、繁殖和发酵，因此，要放在温暖的地方有利于乳酸菌的发酵。
【分析】家庭中可按下列步骤制作酸奶：①原料：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250g鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃），装入容器（事先消毒灭菌）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用.
29．【答案】（1）该村鱼塘的水质会影响鱼的生存
（2）水质
（3）若干条健康的该村所养殖的鱼
（4）等量
（5）该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）提出问题：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ 作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答。做出假设：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡。
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，实验过程中用该村的水和适合鱼健康生活的水二者做比较，所以变量是水质的不同。
（3）制定计划：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等。
（4）实施计划：①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖。②观察鱼的生活状况。
（5）分析实验现象，得出结论：①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因。
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因。
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼类生活正常，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
30．【答案】（1）C
（2）D
（3）A
（4）C
（5）根；水蒸气；气孔
（6）不对
【知识点】根毛的分布位置和功能；蒸腾作用及其意义；生物与环境的关系
【解析】【解答】解：（1）蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，落叶树在秋冬通过落叶可以保持体内水分,减少了植物的蒸腾作用，以保证度过寒冷的冬天。（2）通过落叶，植物可以减少了植物的蒸腾作用，减少水分散失，减少水分散失带走叶片温度，适应低温。相应的，根吸收力会减弱。这是植物长期进化过程中形成的适应性反应。（3）A.有的植物到了冬天,叶子会脱落。有的不会，如松。错误。
B.落叶是植物长期进化过程中形成的对低温的适应性反应，有利于植物生存，正确。
C.生物结构性变化与功能性变化相统一的，正确。
D.到了一定的温度植物就会通过自身调节，使树叶与枝条之间产生离层，树叶失去了联系的纽带脱落下来。叶片脱落后，离层具有保护作用，防止病虫入侵。正确。（4）干旱或入冬时，温度降低，水分减少，从而树叶脱落以适应环境，反映了环境对生物的影响。（5）蒸腾作用是通过气孔将植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，可以为植物根部吸收水分提供动力。（6）植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳-氧平衡，影响环境。
【分析】在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和叶脉组成的。
叶片的上、下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮和下表皮。扁平的表皮细胞无色透明，细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层，表皮的这种结构既有利于透光，又可防止叶片过多地散失水分，对叶片还有保护作用，因此表皮属于保护组织。在表皮上有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的，气孔可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户。
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2022年初中生物济南版八年级下册期末测试（押题卷五）
综合考试
考试时间：60分钟 满分：100分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题(共25题；共50分)
得分
1．（2分）在研制新冠肺炎疫苗时，需要用感染新冠病毒的小鼠进 行前期实验，但小鼠先天不易被感染。研究者将控制人 ACE2 蛋白合成的基因引入小鼠，成功获得易感染新冠病 毒的小鼠。该小鼠的获得运用了（ ）
A．转基因技术 B．发酵技术
C．组织培养技术 D．克隆技术
2．（2分）科学探究过程中，区分事实和观点十分必要。下列属于观点的是( )
A．男性一次生殖活动能排出上亿个精子
B．“北京猿人”化石发现于北京周口店的龙骨山
C．人体的各项生命活动都离不开水
D．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
3．（2分）我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的正确解释是（ ）
A．自然选择的结果 B．无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C．人工选择的结果 D．有翅昆虫被天敌捕食
4．（2分）下列能看成一个生态系统的是（ ）
A．一条河流 B．一条河流里的所有鱼
C．河流里所有的泥土 D．河流里所有的水草
5．（2分）生物能发展进化的关键因素是（ ）
A．生物能过度繁殖B．生物能进行生存斗争
C．生物能产生变异D．自然环境能对生物进行选择
6．（2分）在高山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，起决定作用的生态因素是（ ）
A．水B．光C．温度D．土壤
7．（2分）证明细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的科学家是
A．法布尔B．巴斯德C．达尔文D．弗莱明
8．（2分）我国科学家将番木瓜环斑病毒（PRSV）的某个基因提取并导人到番木瓜体内，培育出了抵御这种病毒的番木瓜。科学家培育出抗PRSV番木瓜的过程采用了（ ）
A．发酵技术B．克隆技术C．转基因技术D．杂交技术
9．（2分）人和类人猿是近亲，共同的原始祖先是（ ）
A．大猩猩B．黑猩猩C．森林古猿D．猩猩
10．（2分）生物能适应环境也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．根深叶茂
C．大雁南飞 D．秋风扫落叶
11．（2分）腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．生产者和分解者
12．（2分）国家最高科学技术奖唯一获得者是著名遗传学家、小麦育种专家李振声教授，他利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行“远缘杂交”实实并获得成功．这个“远缘杂交”的培育过程是利用了生物的（ ）
A．物种的多样性 B．基因的多样性
C．染色体的多样性 D．环境的多样性
13．（2分）蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明（ ）
A．生物能适应环境，并能主宰环境
B．生物能适应环境，环境也能适应生物
C．生物只能适应环境，不能影响环境
D．生物能适应一定的环境，也能影响环境
14．（2分）保护生物多样性的根本措施是（ ）
A．保护生物数量的多样性
B．保护生物的柄息环境
C．保护生物的种类的多样性
D．保护生物的柄息环境及生态系统的多样性
15．（2分）下列不属于人类特有的特征的是( )
A．有复杂的语言 B．使用工具
C．直立行走 D．大脑发达
16．（2分）碳循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都可以
17．（2分）2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条食物链中，铯含量最高的生物是（ ）
A． 硅藻B．浮游动物C．鲱鱼D．鳕鱼
18．（2分）如图为植物进化示意图，据图判断错误的是（ ）
A．③④⑤都是种子植物B．④代表的植物类群是裸子植物
C．③的生殖过程离不开水D．②代表的植物类群是苔藓植物
19．（2分）下列有关人类起源和进化的叙述中，错误的是（ ）
A．人类的祖先是森林古猿
B．现代类人猿与人类有共同祖先
C．森林古猿就是类人猿
D．人类进化是一个自然选择的过程
20．（2分）清代诗人张问陶用“衔杯却爱泸州好"来表达对泸州美酒的喜爱，泸州酒的酿制离不开酵母菌的发酵作用。下列关于酵母菌的说法正确的是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．能进行分裂生殖和出芽生殖
C．只能在无氧条件下生长繁殖D．酿酒时可产生酒精和二氧化碳
21．（2分）下列有关生命起源和生物进化的说法，不正确的是（ ）
A．米勒的模拟实验证明，在原始大气条件下可以形成有机小分子物质
B．化石是研究生物进化的最直接证据
C．英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论
D．生物产生变异的原因是适应环境变化的需要
22．（2分）某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，为进步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建义，你认为必须采纳的是（ ）
位置 鼠妇 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 10只 阴暗 20℃ 适宜
纸盒右半侧 10只 明亮 40℃ 不适宜
A．左右两侧都应保持阴暗
B．挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C．左右两侧都应保持40℃
D．减少左侧土壤的湿度
23．（2分）格兰特在1976-1985年对达天涅主岛上的强壮地雀研究时发现:岛上先持续干旱时,食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季,食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。下列不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存
B．地雀喙的大小是可以遗传给后代的
C．在进化中地雀的喙不会变得更大或更小
D．食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素
24．（2分）科学家把人的胰岛素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产胰岛素的“工程菌”。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．“工程菌”的获得利用了转基因技术
B．“工程菌”生产的胰岛素能够治疗糖尿病
C．“工程菌”能生产胰岛素的这种变异不能遗传给后代
D．人的胰岛素基因在细菌细胞内成功表达，说明性状由基因控制
25．（2分）下列微生物中，依次属于生产者、消费者、分解者的是（ ）
①炭疽杆菌 ②硫细菌 ③枯草杆菌
A．①②③B．①③②C．②①③ D．③②①
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、综合题(共2题；共20分)
得分
26．（10分）下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题：
（1）（1分）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。上述动物中属于恒温动物的有 （填字母）。
（2）（1分）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。A群体中有些种类具有迁徙行为，从行为的获得途径看这属于 。
（3）（1分）A、B、F的呼吸器官分别是 。动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（4）（1分）动物E体表有 ，防止体内水分蒸发，但限制了自身的生长和发育，因此在生长发育过程中有 现象。E属于节肢动物，该类群的主要特征是： 。
（5）（1分）保护生物多样性最为有效的措施是 。
27．（10分）如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
（1）（1分）该生态系统中有 条食物链，生产者是 ．
（2）（1分）此生态系统中属于第四营养级的动物是 ，青蛙与蝗虫的关系是 ．
（3）（1分）流经这个生态系统的总能量是来自 ．与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是 ．
（4）（1分）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会 ，青蛙的数目将会 ．
（5）（1分）生态系统由两部分组成，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是 和 ．
阅卷人 三、实验探究题(共2题；共9分)
得分
28．（4分）发酵食品的制作过程一般包括四个步骤，下面是刘明同学在家中自制酸奶的操作过程，请你在横线上写出每一步的操作目的。
（1）（1分）将牛奶倒入一容器内，加热煮沸，然后放凉至42℃左右。
（2）（1分）往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶。
（3）（1分）将瓶口封住。
（4）（1分）放在30℃左右的地方约4小时。
29．（5分）不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因.一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言.为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门.经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致.
请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存.
（1）（1分）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？
根据上述提问，你作出的假设是： .
（2）（1分）你的探究实验中控制的变量为
.
（3）（1分）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及 等.
（4）（1分）你设计的实验步骤为：
①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入 的健康鱼，并在其它相同条件下养殖
②观察鱼的生活状况
（5）（1分）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼群死亡的原因.
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼群死亡与水质无关，可能存在其它原因.
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，
则说明 .
阅卷人 四、资料分析题(共1题；共12分)
得分
30．（12分）落叶是一种自然现象,一般秋天,大部分落叶植物、树木开始落叶,叶子枯黄、卷曲,从树上落下,随风飘舞,也代表深秋后,冬天即将到来。
◆落叶有两种情况。一种是每当干旱或寒冷季节来临,全树叶枯死脱落,仅存枝干,为落叶树,如桃。另一种是在春夏时新叶发生以后,老叶渐次脱落,就全树看,终年常绿,为常绿树,如樟。
◆落叶的原因:1、内因:叶片经过一定时期的生理活动后细胞内大量的代谢产物,如矿物质积累,引起生理功能衰退(叶绿素被破坏,叶变黄)而死亡。2、外因:天气变冷,土温降低,雨水减少,根系吸水能力大大减弱。植物体得到的水分与无机盐大减,从而不能正常的进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理活动,叶子也就会适应性地脱落。当度过寒冷与干旱之后,新的叶片便会长出。
◆叶子脱落后的叶痕为什么会那样的光滑呢 原因在于产生离区一一一叶子会在降温时产生一种激素,促使叶子在叶柄基部产生离区。
离区包括离层和保护层。細胞分裂产生一群小形薄壁细胞,为离层。随着离层的细胞壁变化,这些细胞成为游离的状态,使叶柄支持力减弱,加上叶的重力,风的力量,叶就从离层处脱落。紧接着在离层下的几层细胞栓化,在断面处形成保护层,避免水的散失,病虫的
侵入等。
◆落叶的意义:在其它活动随着温度减弱时,使植物减少蒸腾作用,保持体内水分。落叶植物的这一习性是度过寒冷和干旱季节的一种适应,是在长期进化过程中形成的。
◆为什么树叶落了,氧气没有减少呢
①地球氧气主要来源不是树木 目前普遍认为,地球上的氧气70%来自海洋中的藻类植物。也有科学家认为,地核也在不断释放氧气。因此地表植物释放的氧气仅占1/3左右。
②南北半球不同
当北半球地处冬季时,南半球在夏季,且热带地区全年四季常绿,植被丰富,一直在进行光合作用。
③大气是流动的。
……..
阅读资料后,结合所学解答以下题目
（1）（2分）落叶树在秋冬通过落叶可以保持体内水分,这主要是减少了植物的____________
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三项
（2）（2分）落叶是植物长期进化过程中形成的适应性反应,通过落叶可以适应____________
A．气温降低 B．水分减少
C．根吸收力减弱 D．前三项
（3）（2分）下列说法错误的是____________
A．植物到了冬天,叶子都会脱落
B．落叶有利于植物生存
C．生物结构性变化与功能性变化相统一
D．落叶不会导致病虫入侵
（4）（2分）干旱或入冬时树叶脱落反映了____________
A．生物对环境的影响 B．生物与环境相互影响
C．环境对生物的影响 D．生物与环境相互依赖
（5）（1分）绿色植物通过 吸收水,吸收的水主要以 的形式由叶的 散失到大气中,这就是植物的蒸腾作用。
（6）（1分）通过阅读该资料,有同学认为植物和空气中的氧气含量没有太大的关系,你认为这种观点对吗
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】A．研究者将控制人ACE2蛋白合成的基因引入小鼠，从而成功获得易感染新冠病毒的小鼠，操作对象是基因，符合转基因技术的概念。A符合题意。
B．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成，B不符合题意。
C．组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，C不符合题意。
D．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术，D不符合题意。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。
2．【答案】D
【知识点】猿到人的进化过程；科学探究的过程
【解析】【解答】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，是从一定的立场或角度出发，提出的对事物或问题的看法，属于观点。
故答案为：D
【分析】事实是客观存在的物体、现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发，对事物或问题的看法。
3．【答案】A
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅或残翅的昆虫就特别多，这种现象产生的原因是自然选择的结果。表明无翅或残翅昆虫更能适应钓鱼岛经常刮大风的环境。
故答案为：A
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择．经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型．
4．【答案】A
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、 一条河流，由生物和非生物环境组成，属于生态系统，符合题意。
B、一条河流里的所有鱼，没有生产者、分解者、非生物成分，不符合题意。
C、 河流里所有的泥土，没有生物成分，不符合题意。
D、 河流里所有的水草，没有消费者、分解者、非生物成分，不符合题意。
故答案为：A
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
5．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】遗传和变异为生物进化提供原材料，如果没有变异，自然环境对生物也就无从选择。因此，生物能发展进化的关键因素是生物能产生变异，C符合题意。
故答案为：C
【分析】自然选择：生物通过生存斗争，适者生存不适者淘汰的过程.进化的过程：①过度繁殖；②生存斗争；③遗传变异；④适者生存。
①过度繁殖：地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，都有依照几何比率增长的倾向。
② 生存斗争：生物的繁殖能力是如此强大，但事实上，每种生物的后代能够生存下来的却很少，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与 无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争.由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。
③④ 遗传变异、适者生存：在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？达尔文用遗传和变异来进行解释。他认为一切生物都具有产生变异的特性，引起变异的根本原因是环境条件的改变.在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传。但哪些变异可以遗传呢？达尔文用适者生存来进行解释。他认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
6．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低。所以，在高山上，阔叶林分布在海拔较低的地方，起决定作用的生态因素是温度。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
7．【答案】B
【知识点】食品腐败的主要原因
【解析】【解答】A、让 亨利 卡西米尔 法布尔（Jean﹣Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，代表作《昆虫记》，不符合题意。
B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”，符合题意。
C、查尔斯 罗伯特 达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，不符合题意。
D、亚历山大 弗莱明（公元1881﹣1955年），英国细菌学家，是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，是人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】巴斯德设计的曲颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在细菌产生的。
8．【答案】C
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】A.发酵技术一般泛指利用微生物制造工业原料或产品的过程，与题干描述不符，A不符合题意。
B.克隆技术是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，与题干描述不符，B不符合题意。
C.转基因技术是指利用DNA重组、转化等技术将特定的外源目的基因转移到受体生物中，并使之产生可预期的、定向的遗传改变，与题干描述相符，C符合题意。
D.杂交技术是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法，与题干描述不符，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．
9．【答案】C
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故答案为：C。
【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.19世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.在那时由于森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.另一类继续过树栖生活，进化成现在的类人猿.
10．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
故答案为：A
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
11．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的分解者。
故答案为：C。
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者。
12．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性，基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(牧草和小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如野生小麦和栽培小麦之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库.。我国动物，植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如李振声教授利用小麦和一种具有很强抗病虫害能力的牧草进行"远缘杂交"实验并获得成功，从而培育出具有很强抗病虫害能力的小麦新品种，表明生物的多样性是培育农作物新品种的基因库，因此这个"远缘杂交"的培育过程是利用了生物基因的多样性。
故答案为：B
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．
13．【答案】D
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，说明生物能适应环境。蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，说明蚯蚓也能影响环境。这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境。D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应.
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.
14．【答案】D
【知识点】生物多样性的保护措施
【解析】【解答】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。
故答案为：D
【分析】保护生物多样性的措施：
(1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
(3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
(4)加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
15．【答案】B
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。其它高等动物有的也会使用简单的工具，如黑猩猩用树枝取食蚂蚁。
故答案为：B
【分析】 人类和现代类人猿尽管有共同的原始祖先——森林古猿，但两者在漫长的进化过程中有了区别。现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同，现代类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。（2）制造工具的能力不同。现代类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。（3）脑发育程度不同。现代类人猿脑的容量约为400毫升，没有语言文字能力；人类脑的容量约为1200毫升，具有很强的思维能力和语言表达能力。
16．【答案】A
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡。同时绿色植物也进行呼吸作用，呼吸作用是指有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放出的二氧化碳进入大气。
故答案为：A
【分析】生态系统中的碳循环：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．
17．【答案】D
【知识点】生物富集
【解析】【解答】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，则它的体内铯含量最多．
故答案为：D
【分析】动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。
18．【答案】A
【知识点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】解：③是蕨类植物，属于孢子植物；④是祼子植物，⑤是被子植物，两者产生种子繁殖后代，是种子植物，故A错误；④代表的植物类群是裸子植物，种子外面没果皮包被，不形成果实，故B正确；③蕨类植物，产生孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，生活在潮湿的环境中，故C正确；②代表的植物类群是苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，故D正确。故答案为：A。
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
19．【答案】C
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】A、人类起源于森林古猿，森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先，A不符合题意；
B、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，B不符合题意，
C、类人猿是由森林古猿进化来的，所以森林古猿不是类人猿，C符合题意；
D、人类的进化经过了数百万年，是一个自然选择的过程，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.19世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.在那时由于森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.另一类继续过树栖生活，进化成现在的类人猿.
20．【答案】D
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；发酵技术
【解析】【解答】A、酵母菌是单细胞的真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，A说法错误。
B、在生殖时，成熟的酵母菌细胞向外突出形成芽体，进行出芽生殖，也能进行孢子生殖，分裂生殖时细菌的增殖方式，B说法错误。
C、酵母菌在无氧和有氧的条件下都可以生长，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，C说法错误。
D、酵母菌在无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，因此，可以用来制作水果酒等，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查酵母菌的基本特征和生殖方式，比较简单，熟记即可，需要明确：酵母菌为单细胞真菌，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，细胞内没有无叶绿体，不能进行光合作用进行自养生活，靠现成的有机物生活；细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，在一定的条件下，酵母菌也能进行出芽生殖。
21．【答案】D
【知识点】地球上生命的起源
【解析】【解答】A．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，故A正确。
B．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来，故B正确。
C．托马斯 赫胥黎，英国生物学家、著名博物学家，他用比较解剖等方法证明人和大猩猩的脑部结构具有很大的相似性，通过比较方法，对比类人猿与人的特征：两眼生在前方、没有尾巴、面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情、拇指（趾）与其他四指（趾）分离，能抓握，对于人类的起源第一次提出人猿同祖的观点，故C正确。
D．生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础，然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者(有利变异)生存与不适者(不利变异)被淘汰的结果，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，但是生物的变异是随机产生的，故D错误。
故答案为：D。
【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。在研究人类的起源过程中，常采用比较等的方法。
22．【答案】A
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是土壤湿度。除湿度不同外，其它条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜。所以，根据鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中，同桌提出的修改建议，必须采纳的是“左右两侧都应保持阴暗”。
故答案为：A。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
23．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】A、食物主要是大坚果时，不利于喙小的地，雀生存，喙大的地雀成为了环境的适应者，最终适者生存，不适者被淘汰，这是自然选择的结果，A不符合题意。
B、地雀的喙大小是一种相对性状，是一种变异现象，变异具有普遍性，可以遗传给后代，B不符合题意。
C、生物变异具有普遍性，在生物进化过程中，变异为生物进化提供了原材料，所以地雀的喙会发生变异，会变得更大或者更小，C说法错误，故C不符合题意。
D、地雀的喙大小直接影响着获取的食物，所以地雀的生活需要从外界获取食物，所以无法获取食物的地雀最终会淘汰，能获得食物的地雀会生存下来，可见食物是地雀喙大小的选择因素，符合自然选择的“适者生存，不适者淘汰，”D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查自然选择的内涵，此部分内容需要理解，熟知：自然选择的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，不适者淘汰；需要明确：生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的，不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。
24．【答案】C
【知识点】转基因技术及其应用
【解析】【解答】利用转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，细菌常常作为基因工程的受体细胞，首先细菌繁殖较快，基因简单，能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。这一技术称之为转基因技术，经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为遗传修饰过的生物体。科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌菌体内，能使之生产胰岛素，大肠杆菌产生胰岛素这种变异能遗传给后代，C符合题意。
故答案为：C
【分析】将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程”、“遗传转化“均为转基因的同义词．基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为转基因生物．实施基因工程的最终目的是定向改造生物的遗传性状 比如转基因大豆，因为产油量大，进行DNA分子的剪切和重组主要是为了获得优良的性状．
25．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；硫细菌是一种自养生物，属于生产者。消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，炭疽杆菌是寄生性微生物，主要寄生在活的生物体上并获得有机物为生，属于消费者。分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，枯草杆菌腐生靠分解动植物残体为生，属于分解者。故答案为：C。
【分析】 生产者是指自养生物，主要包括绿色植物和一些化能合成细菌。这些生物能利用自然界的无机物合成有机物，并在环境中通过太阳辐射能或化学能转化成生物化学能贮藏在生物有机体中 ；消费者是异养型生物， 寄生性微生物不能合成有机物、需要寄生在其他活的生物体上，属于消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境。
26．【答案】（1）体内有无脊柱；A、D
（2）身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼；先天性行
（3）肺、湿润的体壁、鳃；胎生、哺乳
（4）外骨骼；蜕皮；体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节
（5）建立自然保护区
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物；生物多样性的保护措施；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】解：（1）动物根据体内是否有脊椎骨构成脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，若将图中动物分成A鸟类、C青蛙、D家兔、F鱼类，体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，B蚯蚓、E蝗虫体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，所以若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内有无脊柱。A鸟类和D家兔的体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，属于恒温动物，所以上述动物中属于恒温动物的有AD。（2）鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等，所以动物A鸟类适于飞行的两条外部形态特征身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼。A群体中有些种类具有迁徙行为，从行为的获得途径看这属于先天性行为，动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（3）A是鸟类，呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的结果是肺，气囊辅助呼吸，B蚯蚓属于环节动物，蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成呼吸作用，生活在潮湿的环境中，F是鱼类，生活在水中，用鳃呼吸。D家兔属于哺乳动物，体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈，体温恒定等。因此，A、B、F的呼吸器官分别是肺、湿润的体壁、鳃。动物D特有的生殖发育方式是胎生和哺乳，大大提高了后代的成活率。（4）节肢动物的特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，其中外骨骼保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失，外骨骼不会随昆虫的身体的生长而生长，昆虫的生长过程需要蜕皮。因此，动物E蝗虫体表有外骨骼，防止体内水分蒸发，但限制了自身的生长和发育，因此在生长发育过程中有蜕皮现象。E蝗虫属于节肢动物，该类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（5）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有膈，体温恒定等。鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。鱼类适于水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有黏液，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中溶解的氧；用鳍游泳；鱼体两侧内有侧线，可以感知水流，测定方向。两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。生物多样性的保护措施是就地保护，易地保护和加强法制宣传教育。
27．【答案】（1）5；玉米、杂草
（2）蛇；捕食关系
（3）太阳；生物种类较少，营养结构简单
（4）增加；减少
（5）非生物部分；分解者
【知识点】生物间的关系；生态系统概述；生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】（1）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链有5条：玉米→老鼠→蛇；玉米→玉米螟→青蛙→蛇；玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→老鼠→蛇。生产者是玉米、杂草。
（2）在食物链中，生产者属于第一营养级，初级消费者是第二营养级，依此类推；在该生态系统中最长的食物链是玉米→玉米螟→青蛙→蛇；玉米→蝗虫→青蛙→蛇；杂草→蝗虫→青蛙→蛇；属于第四营养级的动物是蛇。青蛙以蝗虫为食，二者属于捕食关系。
（3）生态系统中的能量从生产者固定太阳能开始，与森林生态系统相比，该生态系统生物种类少、营养结构简单，自动调节能力低。
（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则杂草失去了取食者，短期内数量会增多；青蛙的食物会减少，短期内数量会减少。
（5）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等；若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是非生物部分和分解者。
【分析】生态系统在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）非生物部分：阳光、水、空气、温度等
食物链：生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链.
食物网：一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网.
书写食物链的正确方法：①从生产者开始，到最高一级消费者结束；②生产者和消费者之间以箭头相连，箭头依次指向下一级消费者，箭头两端的生物之间是捕食关系；③在食物链中不出现非生物成分和分解者.
生态系统的自我调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的.一般来说，生态系统成分越复杂，其自动调节能力强.
28．【答案】（1）高温灭菌、冷却
（2）接种
（3）隔绝空气
（4）恒温培养
【知识点】发酵技术
【解析】【解答】（1）加热煮沸是为了灭菌、清除杂菌，42℃是乳酸菌生活的适宜温度，温度过高会杀死乳酸菌，就不能发酵产生乳酸。
（2）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸。
（3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是隔绝空气，为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。
（4）乳酸菌的发酵需要适宜的温度，温度过高会杀死乳酸菌，过低会抑制乳酸菌的生长、繁殖和发酵，因此，要放在温暖的地方有利于乳酸菌的发酵。
【分析】家庭中可按下列步骤制作酸奶：①原料：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250g鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃），装入容器（事先消毒灭菌）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用.
29．【答案】（1）该村鱼塘的水质会影响鱼的生存
（2）水质
（3）若干条健康的该村所养殖的鱼
（4）等量
（5）该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）提出问题：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ 作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答。做出假设：该村鱼塘水质导致了鱼的集群死亡。
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，实验过程中用该村的水和适合鱼健康生活的水二者做比较，所以变量是水质的不同。
（3）制定计划：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及若干条健康的该村所养殖的鱼等。
（4）实施计划：①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入等量的健康鱼，并在其它相同条件下养殖。②观察鱼的生活状况。
（5）分析实验现象，得出结论：①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因。
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼的集群死亡与水质无关，可能存在其它原因。
③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼类生活正常，则说明该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
30．【答案】（1）C
（2）D
（3）A
（4）C
（5）根；水蒸气；气孔
（6）不对
【知识点】根毛的分布位置和功能；蒸腾作用及其意义；生物与环境的关系
【解析】【解答】解：（1）蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，落叶树在秋冬通过落叶可以保持体内水分,减少了植物的蒸腾作用，以保证度过寒冷的冬天。（2）通过落叶，植物可以减少了植物的蒸腾作用，减少水分散失，减少水分散失带走叶片温度，适应低温。相应的，根吸收力会减弱。这是植物长期进化过程中形成的适应性反应。（3）A.有的植物到了冬天,叶子会脱落。有的不会，如松。错误。
B.落叶是植物长期进化过程中形成的对低温的适应性反应，有利于植物生存，正确。
C.生物结构性变化与功能性变化相统一的，正确。
D.到了一定的温度植物就会通过自身调节，使树叶与枝条之间产生离层，树叶失去了联系的纽带脱落下来。叶片脱落后，离层具有保护作用，防止病虫入侵。正确。（4）干旱或入冬时，温度降低，水分减少，从而树叶脱落以适应环境，反映了环境对生物的影响。（5）蒸腾作用是通过气孔将植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，可以为植物根部吸收水分提供动力。（6）植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳-氧平衡，影响环境。
【分析】在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉和叶脉组成的。
叶片的上、下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮和下表皮。扁平的表皮细胞无色透明，细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层，表皮的这种结构既有利于透光，又可防止叶片过多地散失水分，对叶片还有保护作用，因此表皮属于保护组织。在表皮上有气孔，它是由成对的保卫细胞围成的，气孔可以张开或关闭，是气体交换和水分散失的门户。
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