初中历史2020—2022三年中考真题汇编 22.民族团结与祖国统一 试卷（含答案解析）
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| 名称 | 初中历史2020—2022三年中考真题汇编 22.民族团结与祖国统一 试卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2022-06-30 11:06:59 | ||
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文档简介
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初中历史2020—2022三年中考真题汇编 22.民族团结与祖国统一 试卷
一、单选题(共10题；共20分)
1．（2分）（2022·自贡）下图为新中国成立后少数民族人口变化统计图，这种变化与某项具有中国特色的民族制度密切相关。该制度为（ ） 21·cn·jy·com
人口普查少数民族人口数及占全国总人口的比例
A．政治协商制度 B．民族区域自治制度
C．全国人民代表大会制度 D．“一国两制”
2．（2分）（2021·乐山）下图是乐山市行政区划简图，①、②地区实行的不同于图中其它地区的基本政治制度是（ ）
【来源：21·世纪·教育·网】
A．“一国两制” B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．人民代表大会制度
3．（2分）（2021·达州）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”我国是由56个民族共同组成的统一多民族国家。为促进少数民族地区共同繁荣发展，国家采取了一系列举措。下列说法有误的是（ ） 21·世纪*教育网
A．我国建立的第一个省级少数民族自治区是内蒙古自治区
B．新中国成立后，在少数民族地区实行了民主改革和社会主义改造
C．改革开放以来，为加强祖国内地与边疆地区的联系，川藏、青藏、新藏公路相继通车
D．国家实施了旨在推动边疆少数民族地区加快发展的兴边富民行动
4．（2分）（2021·广东）1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央（ ）
A．确保“一五”计划实施 B．工作重心从经济转向教育
C．高度重视民族团结工作 D．推动边疆的兴边富民行动
5．（2分）中国对香港和澳门恢复行使主权的时间是（ ）
①1945年8月15日 ②1945年9月2日
③1997年7月1日 ④1999年12月20日
A．①② B．③① C．③② D．③④
6．（2分）（2021·荆门）改革开放新时期，邓小平创造性提出“一国两制”，用于解决台湾、香港和澳门问题。 “一国两制”方针的前提是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．一个中国 B．两制并存 C．区域自治 D．和平统一
7．（2分）（2021·新疆）构建知识体系是学习的有效方法。某同学将下列史实串连成线，据此可知他探讨的主题是 21*cnjy*com
A．体制改革 B．钢铁长城 C．国家统一 D．民族团结
8．（2分）（2021·南京）新中国成立后，在实现祖国统一大业进程中取得的成果，按时间先后顺序排列正确的是（ ） 【来源：21cnj*y.co*m】
①西藏和平解放 ②中国对香港恢复行使主权
③澳门回归祖国 ④海峡两岸隔绝状态被打破
A．①④②③ B．①④③② C．②①③④ D．④①②③
9．（2分）（2022·云南）利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是（ ） 【版权所有：21教育】
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页
A．中国人民为维护祖国统一而不懈努力
B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻
D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
10．（2分）（2022·昆明）1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的（ ）
A．“一国两制”方针 B．八项主张
C．两岸直接“三通” D．“九二共识”
二、材料分析题(共9题；共165分)
11．（20分）（2020·扬州）中华民族是多元一体的大家庭。阅读下列材料：
材料一：第五十条中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结.使中华人民共和国成为各民族友好合作的大家庭。21教育名师原创作品
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二：
材料三：新中国成立后，党和政府在少数民族地区.进行一系列的民主改革和社会主义改造.少数民族地区经济有了长足的发展.21*cnjy*com
材料四：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
请回答：
（1）（5分）依据材料一，概括我国处理民族关系的基本原则。
（2）（5分）依据材料二并结合所学知识，指出中国共产党为解决民族问题所确立的基本政策。写出我国建立的第一个省级少数民族自治区的名称及成立时间。
（3）（5分）依据材料三，指出新中国成立后“少数民族地区经济有了长足的发展”的原因。
（4）（5分）依据材料四，谈谈应如何“铸牢中华民族共同体意识"？
12．（15分）（2020·江西）阅读下列材料，回答问题。
材料一：几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720-1820年占一半以上，死在海上的达9%-16%．1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内的各个殖民地。
——摘编自托马斯 索威尔《美国种族简史》
材料二：第二章“人民”，规定：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；人民享有人身、财产、考试、选举及被选举等自由和权利。
--摘编自《中华民国临时约法》
材料三：广西壮族自治区环江县是全国唯一的毛南族自治县，全县有毛南族6.45万人，占全国毛南族总人口的70%左右。2020年5月，环江县退出贫困县序列。综合全国毛南族脱贫情况，毛南族实现整族脱贫。
——《求是》2020年第11期
（1）（5分）材料一反映了什么史实？结合所学知识，说明这一史实对非洲造成的影响。
（2）（5分）材料二中规定的内容体现了什么原则？它是哪一次革命的重要成果？
（3）（5分）根据材料三和所学知识，指出毛南族自治县建立所依据的政治制度。毛南族实现整族脱贫有什么重要意义？
13．（25分）（2020·滨州）中国近现代史是一部先进的中国人民不断探索正确的发展道路，并一步步走向中华民族伟大复兴的光辉历史。结合所学知识，回答问题。
【艰辛探索】
材料一：下中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。
——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》
【任重道远】
材料二：中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。
——据徐国琦《中国与大战》等
【另辟蹊径】
材料三：
我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难。有了这个家，就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地。——毛泽东 井冈山革命根据地
中央革命根据地
鄂豫皖革命根据地
湘鄂赣革命根据地
【历史突破】
材料四：
时间 历史事件
1980年 中共安徽省委召开农业工作会议布置分田单干
1980年 中央设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区
2010年 上海世博会召开；中国经济总量跃居世界第二
【大道同行】
材料五：历史长河奔腾不息，有风平浪静
，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻。中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平促进共同发展。
——习近平二O二O年新年贺词
（1）（5分）“中国的失败”指中国在哪次战争中的失败？康梁等人是从哪一层面着手探索“救国之道”的？“公车上书”之后，他们“探索新的数国之道”的重大历史事件是什么？
（2）（5分）根据材料二指出中国人的认识发生了怎样的变化？这一变化促进了哪一思想在中国的传播并促成国内哪一政党的建立？综合材料一、二，概括当时中国的有识之士自觉承担的时代重任。
（3）（5分）毛泽东带领中国工农革命军创建的第一个“家”在哪里？这一时期，毛泽东创造性地解决了中国革命的道路问题，该“创造性"体现在中国革命实现了哪一转变？毛泽东思想在哪次会议上被确立为党的指导思想并写人党章？
（4）（5分）我国走上中国特色社会主义道路得益于哪位伟人的开创性设计？“中国特色在上表中突出表现为哪一决策的实施？
（5）（5分）从外交、政治、经济、民族政策等角度，任举两例说明新中国在“坚定不移走和平发展道路”方面为世界贡献的中国智慧。
14．（15分）（2020·山西）在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。李老师以“智慧之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。
任务一（解读名言﹣﹣汲取思想智慧）
子日：“仁者爱人”；“已所不欲，勿施于人”；“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语》 在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。——摘自习近平在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话。
任务二（观察场景﹣﹣感悟政治智慧）
任务三（以史为鉴﹣﹣阐释外交智慧）
《联合国家宣言》万隆会议 欧共体 中美建交 人类命运共同体
（1）（5分）从孔子的思想主张中能汲取哪些智慧？如何理解马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”？
2·1·c·n·j·y
（2）（5分）如下图的场景反映出两国分别运用了怎样的政治智慧解决复杂的现实问题？
（3）（5分）外交智慧是指在外交活动中，既要最大程度地保护本国利益，又要通过妥协互让，达到国家之间的互利共赢。请以“僵局 破局”为题，写一篇150字左右的小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个）
15．（20分）（2021·无锡）阅读材料，完成下列要求。
材料一
我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌 台湾》（1925年作）
材料二 2021年3月30日，十三届全国人大常委会第二十七次会议经表决，全票通过新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法》、新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序》，弥补选举制度漏洞，确保“爱国者治港”，只有把“爱国者治港”切实落到实处，“一国两制”方针才能真正重新出发。
——《人民日报》
（1）（5分）材料中的“郑氏”是谁？
（2）（5分）据材料并结合所学知识，分析造成台湾和祖国母亲分离的原因。
（3）（5分）“一国两制”的方针是谁创造性地提出的？
（4）（5分）据材料并结合所学知识，谈谈“一国两制”方针对推进祖国统一大业所起的巨大作用。
16．（15分）（2021·随县）100年的历史证明：中国共产党始终坚持以不断创新领导中国人民为实现民族独立和国家富强而不懈努力。阅读材料，回答下列问题。
材料一：“中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤（阶段）。第一步（阶段），改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步（阶段），使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。
——毛泽东《新民主主义论》（1940年）
材料二：
（新道路）
（1）（5分）根据材料二并结合所学回答，材料一中的“第一步（阶段）'"中国找到了一条怎样的正确道路？使中国变成了“一个独立的民主主义的社会"的标志是什么改革开放后，中国又开辟了一条怎样的道路？
（2）（5分）根据材料二，结合所学知识回答，“深刻变革”时，什么政策是中国社会主义改意的创举？中国社会主义改造的实质是什么？“伟大转折”后，中国农村改革的措施是什么？
（新构想）
（3）（5分）根据材料二和所学知识回答，“洗雪国耻”实践了哪一伟大构想？请结合相关史实谈谈这一构想对推进祖国统大业所起的巨大作用。中国能够“洗雪国耻”的最主要原因是什么？
17．（15分）（2022·天水）国家统一，民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，完成下列要求。
材料一：魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
材料二：戚厚杰著《台湾光复》目录节选（见下图）
材料三：台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话（2021年10月9日）
（1）（5分）根据材料一并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。
（2）（5分）根据材料二并结合所学知识，指出材料中“义正驱红夷，统一铭青史”“驱逐倭奴，恢复中华”分别叙述的历史事件。
21cnjy.com
（3）（5分）依据材料三，指出“台湾问题”的性质是什么？结合所学知识谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
18．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一：1949 年 10 月 1 日下午 3 点，毛泽东在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
新中国成立之时，面临着严峻的内外形势，外部有美国等西方国家的封锁和威胁，内部由于多年战乱，经济残破，祖国大陆还没有统一……因此，困难重重。为了巩固新生政权，新中国对内对外采取了一系列的措施。
材料二：1953 年，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府制定了发展国民经济的第一步
骤，经过几年的实践，取得了巨大成就，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。其间，对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造。三大改造的完成，大大解放了生产力，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，一种制度在我国建立起来。
1956 年，中国共产党在北京召开了重要会议。正确分析国内的主要矛盾，确定主要任务。会后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
材料三：新中国成立之后，党和政府把实现台湾与祖国大陆统一作为神圣的使命，明确提出要解放台湾。改革开放以后，形成了对台基本方针，我们相信，在这个方针的指引下，祖国统一大业必将实现。
（1）（5分）中华人民共和国成立的标志是什么？为了巩固新生政权，新中国对内对外采取了哪些措施？
（2）（5分）材料中的“ 第一步骤 ”指的是什么？“ 一种制度 ”是什么？
（3）（5分）“中国开始全面的大规模的社会主义建设”是在哪次会议后？
（4）（5分）改革开放以后，我国的对台基本斱针是什么？
19．（20分）（2020·南县）统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄截！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——摘自李白《古风·秦王扫六合》
材料二：清朝根据边疆地区的情况设置不同的行政机构。在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区，实行政教合一制度。
——摘编自韩茂莉著《中国历史地理十五讲》
材料三：
材料四：民进党当局拒不承认体现一个中国原则的“九二共识"，单方面破坏两岸关系和平发展的政治基础。一些政客制造两岸对立，阻挠两岸交流合作，企围从地理和法理上切割台湾与大陆的关系。他们加紧勾连外部势力破坏台海和平，“以疫谋独”。极少数“台独”分裂分子鼓噪所谓“修法”“公投”，图谋“法理台独”。这些都严重损害台湾同胞福祉，严重损害中华民族根本利益，严重威胁台海和平稳定。www.21-cn-jy.com
——摘自新华社，2020.5.20《我们有足够能力捍卫领土完整》
请回答：
（1）（5分）材料一中“秦王”指的是谁？诗歌赞扬了他的哪一重大历史功绩？
（2）（5分）根据材料二指出清朝边疆地区行政机构设置的特点。结合所学知识概括清朝前期为巩固西北边疆采取的措施。
（3）（5分）材料三中的两个人物都为促进各自国家的统一做出了重大贡献，请结合史实予以说明。
（4）（5分）结合材料四与所学知识，谈谈你对台湾问题的看法。
三、综合题(共1题；共25分)
20．（25分）（2021·湖南）铸牢中华民族共同体意识，加强民族交往交流交融，促进各族共同繁荣发展。
（1）（5分）北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施，如：说汉话、穿汉服、改汉姓等。请问这些措施最大的影响是什么？
（2）（5分）唐朝时期汉藏两族友好交往，促进了吐蕃地区的经济和社会的发展。请举一例唐朝时期汉藏两族友好交往的史实。
（3）（5分）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。各民族都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献。在历史上，我国第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是什么？是由哪个民族建立的？
（4）（5分）中国共产党根据我国民族问题的历史特点和现实情况制定相应的民族政策，为实现各民族共同繁荣发展奠定基础。请问中国共产党将什么制度确立为解决我国民族问题的基本政策？
（5）（5分）综合上述材料，结合所学知识，说说你对民族团结的认识。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，从1953年到2000年，少数民族人口数以及所占全国人口比例都有了很大的提高，结合所学知识可知，这是由于我国在少数民族地区实行民族区域自治制度，让少数民族享有特殊的民族政策，促进了少数民族地区的发展，故选项B符合题意；
A.政治协商制度，不符合题意；
C.全国人民代表大会制度，不符合题意；
D.“一国两制”，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看出变化趋势，再结合所学知识分析变化的原因回答。
2．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】 根据所学可知，新中国成立后，中央人民政府在少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度。这是我国的一项基本国策和一项基本的政治制度。这一制度的实行保障了少数民族平等管理国家事务的政治权利，有利于民族团结、社会稳定，有利于少数民族地区的经济发展，①峨边释族自治县②马边释族自治县属于少数民族地区，故 C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记民族区域自治的相关史实。
3．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度；西部大开发；共同繁荣发展
【解析】【分析】A. 我国建立的第一个省级少数民族自治区是内蒙古自治区 ，符合史实，不符合题意；
B. 新中国成立后，在少数民族地区实行了民主改革和社会主义改造 ，符合史实，不符合题意；
C.依据所学可知，改革开放以来，20世纪末，中央决定进行西部大开发。西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育等方面建设了一大批项目，极大的带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系。而川藏、青藏、新藏公路相继通车是在一五计划期间（1953——1957年）实现的，不是在改革开放后，所以说法有误的是C，故选项C符合题意；
D. 国家实施了旨在推动边疆少数民族地区加快发展的兴边富民行动 ，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据所学知识，细心辨别备选项，注意细心辨别，抓住题干中的“有误”字样，找到最恰当的选项。
4．【答案】D
【知识点】民族区域自治制度；西部大开发；共同繁荣发展
【解析】【分析】根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央推动边疆的兴边富民行动，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。选项D符合题意。
故答案选：D。
【点评】 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记民族区域自治制度的内容。
5．【答案】D
【知识点】香港回归；澳门回归
【解析】【分析】香港和澳门一直以来都是中国领土不可分割的一部分，我国对香港和澳门恢复行使主权的时间分别是1997年7月1日和1999年12月20日。
D项③④分别是中国对香港和澳门恢复行使主权的时间，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查香港和澳门的回归，牢记即可。香港和澳门一直以来都是中国领土不可分割的一部分，我国对香港和澳门恢复行使主权的时间分别是1997年7月1日和1999年12月20日。
6．【答案】A
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】A.结合所学知识可知，一国两制针对的是台湾问题，并率先在港澳地区实践，其该方针的前提是坚持一个中国原则，故选项A符合题意；
B.两制并存，不符合题意；
C.区域自治，不符合题意；
D.和平统一，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，最好的办法是在理解的基础上识记，这样记得准记得牢。
7．【答案】C
【知识点】海峡两岸交往；抗日战争的胜利；香港回归；澳门回归；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】A.体制改革，不符合题意；
B.钢铁长城，不符合题意；
C.根据题干信息，结合所学可知，香港的割让和回归，抗战胜利后台湾的回归，澳门的回归，习近平和马英九的会谈促进两岸关系的发展，这些均体现出祖国统一是大势所趋，故选项C符合题意；
D.民族团结，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．【答案】A
【知识点】海峡两岸交往；西藏和平解放；香港回归；澳门回归
【解析】【分析】根据所学知识可知，①西藏和平解放发生在1951年；②中国对香港恢复行使主权在1997年；③澳门回归祖国在1999年；④1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史性变化。因此正确排序①④②③。A正确；
BCD与事实不符。BCD错误。
综上故选A。
【点评】 本题主要考查新中国成立后在实现祖国统一大业进程中取得的成果的相关史实。重点掌握西藏和平解放、中国对香港恢复行使主权、澳门回归祖国、海峡两岸隔绝状态被打破的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】民族团结；海峡两岸交往
【解析】【分析】 依据题干表格和所学知识，明末清初郑成功驱逐荷兰殖民者，收复宝岛台湾，晚清《马关条约》签订后，日本侵占台湾，但是台湾人民从未停止反割台斗争，改革开放后，党和政府为解决台湾问题，提出了和平统一，一国两制的方针，推动了海峡两岸关系的发展，由此可见表格内容是关于在台湾问题上古往今来中国人民为维护祖国统一而作出的不懈努力， A 项正确；
题干的主旨反映的是台湾问题，没有体现各民族共同团结奋斗或香港、澳门回归祖国，排除 BC 项；
题干反映的是台湾问题上中国人民为维护祖国统一而做出的努力，没有体现中国国际地位不断提高，排除 D 项。
故答案为 A 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。【出处：21教育名师】
10．【答案】D
【知识点】海峡两岸交往
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知， 1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，这就是 “九二共识”，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步，故选项D符合题意；
A.“一国两制”方针，不符合题意；
B.八项主张，不符合题意；
C.两岸直接“三通”，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
11．【答案】（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
（2）民族区域自治政策；1947年，内蒙古自治区成立。
（3）进行一系列的民主改革和社会主义改造，国家采取许多优惠政策，中央进行西部大开发。
（4）全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。
【知识点】民族区域自治制度；西部大开发；共同繁荣发展
【解析】【分析】⑴我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族平等是民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证。从而得出正确答案。
⑵根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域制度确立为解决我国民族问题的基本政策。从而得出正确答案。第二小问： 1947年，我党建立了第一个民族自治区——内蒙古自治区成立。从而得出正确答案。
⑶依据材料“党和政府在少数民族地区进行一系列的民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。”从而得出正确答案为新中国成立后“少数民族地区经济有了长足的发展”的原因是进行一系列的民主改革和社会主义改造。结合所学知识，国家采取许多优惠政策，促进各民族共同繁荣发展。20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。从而得出正确答案为新中国成立后“少数民族地区经济有了长足的发展”的原因是国家采取许多优惠政策，中央进行西部大开发。
⑷依据材料“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。”从而得出正确答案。
故答案为：⑴民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
⑵民族区域自治政策；1947年，内蒙古自治区成立。
⑶进行一系列的民主改革和社会主义改造，国家采取许多优惠政策，中央进行西部大开发。
⑷全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。
【点评】本题以“ 中华民族是多元一体的大家庭 ”为主线，考查了民族区域自治制度、各民族共同繁荣等相关史实。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高。
12．【答案】（1）三角贸易；给非洲带来慎重的灾难。
（2）平等、自由的原则；辛亥革命。
（3）民族区域自治制度；有利于维护民族团结，促进少数民族地区发展，全面实现小康社会。
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国；民族区域自治制度；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）材料一“共有1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720-1820年占一半以上”反映了三角贸易；三角贸易给非洲带来慎重的灾难，造成非洲的落后。
（2）材料二中规定的内容是《中华民国临时约法》的规定，它是辛亥革命的重要成果，体现了平等、自由的原则。
（3）毛南族自治县属于我国的民族区域自治地区，我国在少数民族地区实行民族区域自治制度；毛南族实现整族脱贫是我国坚持各民族共同繁荣原则的生动体现，有利于维护民族团结，促进少数民族地区发展，全面实现小康社会。
【点评】本题考查三角贸易、辛亥革命、民族区域自治制度等的有关知识。所设置的几个小题，在考查基础知识的前提下，重点考查学生的阅读能力、对关键信息的提取归纳能力。难度较大。
13．【答案】（1）甲午中日战争；制度；（或政治，）戊戌变法。（或百日维新，）
（2）寻求西方模式到追随苏俄模式（或俄国革命的模式）；马克思主义；中国共产党；救亡图存。
（3）井因山；从城市转人农村；中共七大。（或中国共产党第七次全国代表大会，）
（4）邓小平；改革开放。（或对内改革对外开放，）
（5）求同存异方针、和平共处五项原则、全心全意为人民服务思想、合作共赢、开放包容、改革开放政策、以经济建设为中心、民族区域自治、一国两制、社会主义市场经济体制、中国特色社会主义道路、一带一路倡议、人类命运共同体理念等。
【知识点】中共十一届三中全会；工农武装割据；中共七大；民族区域自治制度；和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道……”可知，这就是甲午中日战争；根据所学和材料一“……康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方”可知，他们在制度方面学习西方，进行了戊戌变法，也就是百日维新。
（2）根据所学和材料二“中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模”可知，他们从寻求西方模式到追随苏俄模式；根据所学和材料二“……伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模”可知，他们宣传马克思主义，成立了中国共产党；根据所学和材料一二可知，均是为了救亡图存。
（3）根据所学和材料三表格可知，毛泽东建立第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地，它实现了从城市转入农村的转变；根据所学可知，中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
（4）根据所学和材料四表格可知，邓小平指引我们走上中国特色社会主义道路；改革开放让中国走上这条道路。
（5）根据所学和材料五“……中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平促进共同发展”可知，在外交上，提出求同存异方针，主张和平共处五项原则；在政治上，提倡全心全意为人民服务思想，开放包容；在经济上，实行改革开放政策，以经济建设为中心；在民族政策上，主民族区域自治、民族团结等。
故答案为：（1）甲午中日战争；制度；（或政治，）戊戌变法。（或百日维新）
（2）寻求西方模式到追随苏俄模式（或俄国革命的模式）；马克思主义；中国共产党；救亡图存。
（3）井冈山；从城市转人农村；中共七大。（或中国共产党第七次全国代表大会）
（4）邓小平；改革开放。（或对内改革对外开放）
（5）求同存异方针、和平共处五项原则、全心全意为人民服务思想、合作共赢、开放包容、改革开放政策、以经济建设为中心、民族区域自治、一国两制、社会主义市场经济体制、中国特色社会主义道路、一带一路倡议、人类命运共同体理念等。
【点评】本题难度适中，考查中国近现代史上先进中国人民的不断探索的相关史实。重点掌握甲午中日战争后的戊戌变法、马克思主义的传播、中国共产党的时代责任、井冈山革命根据地的建立、中共七大、中国的改革开放的相关史实及学生准确解读材料信息、理解问题的能力。理解并识记中国近现代史上先进中国人民的不断探索的相关史实。
14．【答案】（1）做人要有爱心和同情心；重视道德规范和个人修养；以德治国；统治者应体恤民意，社会才能和谐等。影响：马克思主义成为国际无产阶级革命的理论武器；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家；马克思主义传到中国，中国共产党将马克思主义与中国具体实践相结合，出现一系列马克思主义中国化理论成果。
（2）英国资产阶级革命从成立共和国到封建王朝复辟再到光荣革命，经过长达半个世纪的曲折历程，议会通过了《权利法案》。英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，确立了君主立宪制，分歧通过议会解决避免了不必要的暴力和内战。香港、澳门在近代史上分别被英国、葡萄牙殖民统治，台湾问题是国共内战的历史遗留问题。为解决这些问题，实现祖国统一，邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想；“一个国家，两种制度”在香港、澳门问题上的成功实践，洗血了百年国耻，在祖国统一大业上迈出了重要的一步。
（3）僵局 破局
国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁，面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国家共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利。万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了亚非各国的友好合作。新中国成立后，美国政府对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对状态长达20多年。20世纪70年代，小球转动大球的“乒乓外交”智慧推动中美关系不断缓和，1972年尼克松访华，中美两国结束20多年的对抗，实现两国关系正常化，1979年中美正式建立外交关系。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。
【知识点】“一国两制”；香港回归；澳门回归；中国恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交；君主立宪制与《权利法案》；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；《联合国宣言》与二战的转折；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】⑴根据材料“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，结合所学知识可知，孔子思想的智慧主要有，做人要有爱心和同情心；重视道德规范和个人修养；以德治国；统治者应体恤民意，社会才能和谐等。马克思主义对人类产生了广泛而深远的影响，是因为马克思主义成为国际无产阶级革命的理论武器；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家；马克思主义传到中国，中国共产党将马克思主义与中国具体实践相结合，出现一系列马克思主义中国化理论成果。
⑵根据图一，可知，图片描述的是英国资产阶级革命和《权利法案》，结合所学知识可知，图片中蕴含的智慧是：英国资产阶级革命从成立共和国到封建王朝复辟再到光荣革命，经过长达半个世纪的曲折历程，议会通过了《权利法案》。英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，确立了君主立宪制，分歧通过议会解决避免了不必要的暴力和内战。根据图片二，可知，图二描述的是香港回归，其中蕴含的智慧是：香港、澳门在近代史上分别被英国、葡萄牙殖民统治，台湾问题是国共内战的历史遗留问题。为解决这些问题，实现祖国统一，邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想；“一个国家，两种制度”在香港、澳门问题上的成功实践，洗血了百年国耻，在祖国统一大业上迈出了重要的一步。
⑶本题是历史小作文，开放性题目，答案不唯一，言之有理即可，示例如下：僵局 破局；论述：国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁，面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国家共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利。万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了亚非各国的友好合作。新中国成立后，美国政府对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对状态长达20多年。20世纪70年代，小球转动大球的“乒乓外交”智慧推动中美关系不断缓和，1972年尼克松访华，中美两国结束20多年的对抗，实现两国关系正常化，1979年中美正式建立外交关系。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。
【点评】本题以“ 智慧之光 ”为主线，采用图文结合的形式，考查了古今中外的有关思想智慧、政治智慧、外交智慧等相关史实。内容涉及了孔子的思想、马克思主义及其传播、君主立宪与《权利法案》、“一国两制”香港回归、20世纪70年代的中国外交成就等相关史实。这样的专题既考查了学生对基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力。
15．【答案】（1）郑成功。
（2）甲午中日战争中国战败，《马关条约》制台湾给日本。
（3）邓小平。
（4）在“一国两制”方针指引下，香港、澳门顺利回归，使中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（言之有理即可得分）
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；“一国两制”
【解析】【分析】（1）根据材料“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，……”结合所学知识可知，材料中的“郑氏”是郑成功。1162年，郑成功收复台湾，郑成功是中国古代史的上的民族英雄；
（2）据材料并结合所学知识可知，造成台湾和祖国母亲分离的原因是甲午中日战争中国战败，《马关条约》制台湾给日本；
（3）结合所学知识可知，“一国两制”的方针是邓小平创造性地提出的。进入改革开放新时期后，为解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”的伟大构想；
（4）据材料并结合所学知识可知，在“一国两制”方针指引下，香港、澳门顺利回归，使中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步等；
故答案为：（1）郑成功
（2）甲午中日战争中国战败，《马关条约》制台湾给日本。
（3）邓小平。
（4）在“一国两制”方针指引下，香港、澳门顺利回归，使中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（言之有理即可得分）
【点评】（1）本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析回答；
（3）本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（4）开放性题目，言之有理即可。
16．【答案】（1）农村包围城市的道路；新中国成立；建设有中国特色的社会主义。
（新举措）
（2）和平赎买，公私合营；社会主义生产关系的变革；家庭联产承包责任制。
（3）“一国两制”；“一国两制”构想的提出，为实现祖国统一大业指明了前景；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径；香港、澳门回归祖国，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。原因：中国综合实力的提高。 21世纪教育网版权所有
【知识点】三大改造；家庭联产承包责任制；秋收起义与井冈山会师；中华人民共和国成立的历史意义；公私合营；“一国两制”；香港回归
【解析】【分析】（1）1927 年 10 月，毛泽东在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地。开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路；1949年，中华人民共和国成立，标志着中国人民推翻了帝国主义、封建主义和 官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家；中国人从此站起来了。十一届三中全会是中国提出伟大的改革开放政策，从此中国走上建设有中国特色的社会主义道路；
（2）从1954 年开始，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营。三大改造属于社会主义生产关系的变革。 三大改造完成实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策。改革从农村开始。农村改革的形式是实行家庭联产承包责任制；
（3）依据材料二中“洗雪国耻”可知是1997年香港的回归。香港回归是“一国两制”理论的成功运用；依据所学可知，“一国两制”构想的提出，为实现祖国统一大业指明了前景；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径，香港、澳门回归祖国，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。依据所学可知，香港能够回归主要原因是中国综合国力的提升；
故答案为：（1） 农村包围城市的道路；新中国成立；建设有中国特色的社会主义。
（2） 和平赎买，公私合营；社会主义生产关系的变革；家庭联产承包责任制。
（3） “一国两制”；“一国两制”构想的提出，为实现祖国统一大业指明了前景；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径；香港、澳门回归祖国，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。原因：中国综合实力的提高。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解，有些是课本基础知识，需要学生准确记忆回答，这些都是课本上的基础知识，只要准确理解识记，就可以顺利回答。
17．【答案】（1）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。21教育网
（2）郑成功收复台湾；戚继光抗倭。
（3）中国内政问题；实现祖国的统一，符合两岸人民共同的利益。
【知识点】海峡两岸交往；三国两晋南北朝时期的民族融合；戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）本题考查魏晋南北朝的民族交融。依据题干结合所学知识可知，魏晋南北朝时期北方民族的交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（2）本题考查郑成功收复台湾和戚继光抗倭的知识。依据题干结合所学知识可知，“义正驱红夷，统一铭青史”体现的是郑成功收复台湾的史实；“驱逐倭奴，恢复中华”体现的是戚继光抗倭的史实。
（3）本题考查台湾问题。依据材料三中“台湾问题纯属中国内政”可知，“台湾问题”的性质是中国内政问题。结合所学知识可知，台湾问题是我国的内政问题，实现祖国的统一，符合两岸人民共同的利益。言之有理即可。
故答案为：（1）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（2）郑成功收复台湾；戚继光抗倭。
（3）中国内政问题；实现祖国的统一，符合两岸人民共同的利益。
【点评】本题考查魏晋南北朝时期北方民族融合、郑成功收复台湾、戚继光抗倭、台湾问题等知识点。难度较大，熟练掌握基础知识，抓住关键信息，将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。
18．【答案】（1）开国大典;对内:土地改革;西藏和平解放;对外:抗美援朝
（2）第一个五年计划;社会主义基本制度
（3）中共“八大 ”
（4）“和平统一，一国两制”
【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；土地改革；社会主义建设在探索中前进；西藏和平解放；第一个五年计划；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】（1）1949年10月1日下午，北京30万军民齐集天安广场，隆重举行开国大典，开国大典标志着中华人民共和国的成立。结合所学可知，建国初期，为巩固新生政权，中国共产党采取了一系列的措施，对内改革，对外打击侵略。1950年开始进行的土地改革，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民翻了身，得到土地，成为土地的主人。这使得人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。美国侵略朝鲜的同时入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市，威胁中国安全，中国政府毅然进行抗美援朝战争，来保家卫国，为新生政权提供和平的外部环境。1951年，西藏的平和解放使得祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
（2）根据材料二中的“材料二：1953 年，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府制定了发展国民经济的第一步骤......”等信息，联系所学可知，新中国成立初期，我国工业基础薄弱，为了有计划的进行经济建设，实行社会主义工业化，我国实施了一五计划，集中主要力量发展重工业。我国到1956年底基本上完成了三大改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
（3）1956年，中国共产党召开第八次全国代表大会。会上正确提出了当前国内的主要矛盾和主要任务，这是探索社会主义道路的良好开端，是中国开始全面的大规模的社会主义建设的起点。
（4）改革开放以后，形成的对台基本方针是“和平统一，一国两制”。
故答案为：（1）开国大典;对内:土地改革;西藏和平解放;对外:抗美援朝。
（2）第一个五年计划;社会主义基本制度。
（3）中共“八大 ”。
（4）“和平统一，一国两制”。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，主要考查了中华人民共和国成立的标志、巩固新生政权，新中国对内对外采取的措施、一五计划、三大改造、中共八大、我国的对台基本方针等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中华人民共和国成立的标志、巩固新生政权，新中国对内对外采取的措施、一五计划、三大改造、中共八大、我国的对台基本方针等知识。
19．【答案】（1）“秦王”指的是秦始皇嬴政；功绩：统一全国。
（2）特点：因俗而治，尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜，设罝不同的行政机构；措施：平定葛尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，在新疆驻扎军队，设置哨所。
（3）林肯领导北方获得了美国南北战争的胜利，维护了国家统一；邓小平提出了“一国两制”方针，为实现祖国统一大业指明了方向，促成了香港澳门的回归。
（4）“九二共识”是两岸关系和平发展的政治基础；台湾自古就是中国领土的一部分，两岸同胞是血浓于水的一家人；祖国统一是历史的必然趋势，也是中华民族的共同心愿，祖国统一大业一定会实现。
【知识点】秦灭六国；清朝对全国的统治及清朝的疆域；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖；“一国两制”；“和平统一，一国两制”；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】⑴根据材料一“秦王扫六合”及所学知识可知，公元前221年，秦始皇嬴政结束了诸侯割据局面，建立了我国历史上第一个统一的封建王朝。
⑵第一小问特征，根据材料二“在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区，实行政教合一制度”得出特点：因俗而治，尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜，设罝不同的行政机构；第二小问措施，结合所学知识，从康熙皇帝和乾隆皇帝所采取的措施来概括即可。
⑶根据所学知识，从维护国家统一的角度分析，结合林肯在美国南北战争中的贡献和邓小平提出“一国两制”等相关史实进行论证。2-1-c-n-j-y
⑷根据材料四“民进党当局拒不承认体现一个中国原则的“九二共识"，单方面破坏两岸关系和平发展的政治基础”的信息从政治基础、历史渊源、发展趋势等角度回答。
故答案为：⑴“秦王”指的是秦始皇嬴政；功绩：统一全国。
⑵特点：因俗而治，尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜，设罝不同的行政机构；措施：平定葛尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，在新疆驻扎军队，设置哨所。
⑶林肯领导北方获得了美国南北战争的胜利，维护了国家统一；邓小平提出了“一国两制”方针，为实现祖国统一大业指明了方向，促成了香港澳门的回归。
⑷“九二共识”是两岸关系和平发展的政治基础；台湾自古就是中国领土的一部分，两岸同胞是血浓于水的一家人；祖国统一是历史的必然趋势，也是中华民族的共同心愿，祖国统一大业一定会实现。
【点评】本题以“ 统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。 ”为主线，采用图文结合的形式，考查了古今中外有关国家统一的相关史实。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高。
20．【答案】（1）促进了民族交融；
（2）文成公主入藏（或文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布）；
（3）元朝；蒙古族；
（4）民族区域自治；
（5）民族团结就是各民族间平等相待，相互尊重，和睦相处，相互合作，共同致力于社会建设和促进社会稳定。（有理即可）
【知识点】盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革；民族区域自治制度；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】 (1)根据所学知识可知，为了巩固统治，北魏孝文帝进行了一系列汉化措施的改革，这些措施最大的影响是促进了民族交融。
(2)根据所学知识可知，7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁给了他。文成公主入藏密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。
(3)根据所学知识可知，元朝是由少数民族蒙古族建立的，这是我国历史上第一由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
(4)根据所学知识，新中国建国以后，根据我国民族问题的历史特点和现实情况， 中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。
(5)根据上述材料和问题的探究可知，民族团结就是各民族间平等相待，相互尊重，和睦相处，相互合作，共同致力于社会建设和促进社会稳定。
【点评】 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记北魏孝文帝改革、唐朝时期汉藏两族友好交往的史实、元朝的建立、民族区域自治制度、对民族团结的认识等知识。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：210分
分值分布 客观题（占比） 20.0(9.5%)
主观题（占比） 190.0(90.5%)
题量分布 客观题（占比） 10(50.0%)
主观题（占比） 10(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
材料分析题 9(45.0%) 165.0(78.6%)
综合题 1(5.0%) 25.0(11.9%)
单选题 10(50.0%) 20.0(9.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (90.0%)
2 容易 (5.0%)
3 困难 (5.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 西部大开发 24.0(11.4%) 3,4,11
2 元朝的建立与统一 25.0(11.9%) 20
3 万隆会议及“求同存异”外交方针 25.0(11.9%) 13
4 戚继光抗倭 15.0(7.1%) 17
5 蒙古族的兴起与蒙古灭夏金 25.0(11.9%) 20
6 澳门回归 21.0(10.0%) 5,7,8,14
7 香港回归 36.0(17.1%) 5,7,8,14,16
8 三大改造 15.0(7.1%) 16
9 和平共处五项原则 25.0(11.9%) 13
10 中共十一届三中全会 25.0(11.9%) 13
11 甲午中日战争与《马关条约》 20.0(9.5%) 15
12 中华人民共和国成立的历史意义 15.0(7.1%) 16
13 林肯与美国南北战争 20.0(9.5%) 19
14 清朝对全国的统治及清朝的疆域 20.0(9.5%) 19
15 民族团结 2.0(1.0%) 9
16 秋收起义与井冈山会师 15.0(7.1%) 16
17 工农武装割据 25.0(11.9%) 13
18 中共七大 25.0(11.9%) 13
19 “一国两制” 72.0(34.3%) 6,14,15,16,19
20 秦灭六国 20.0(9.5%) 19
21 西藏和平解放 22.0(10.5%) 8,18
22 海峡两岸交往 23.0(11.0%) 7,8,9,10,17
23 辛亥革命的历史意义 15.0(7.1%) 12
24 《联合国宣言》与二战的转折 15.0(7.1%) 14
25 郑成功收复台湾和清朝在台湾建制 55.0(26.2%) 15,17,19
26 清朝对西北疆域的管辖 20.0(9.5%) 19
27 共同繁荣发展 24.0(11.4%) 3,4,11
28 盛唐民族交往与交融 25.0(11.9%) 20
29 中国恢复在联合国的合法席位 15.0(7.1%) 14
30 中华民国 15.0(7.1%) 12
31 民族区域自治制度 93.0(44.3%) 1,2,3,4,11,12,13,20
32 中日建交 15.0(7.1%) 14
33 君主立宪制与《权利法案》 15.0(7.1%) 14
34 北魏孝文帝的改革 25.0(11.9%) 20
35 清政府对西藏地区的管辖 20.0(9.5%) 19
36 三国两晋南北朝时期的民族融合 15.0(7.1%) 17
37 抗日战争的胜利 2.0(1.0%) 7
38 第一次鸦片战争与《南京条约》 2.0(1.0%) 7
39 中美建交 15.0(7.1%) 14
40 中华人民共和国成立 20.0(9.5%) 18
41 公私合营 15.0(7.1%) 16
42 英国的殖民扩张与“三角贸易” 15.0(7.1%) 12
43 社会主义建设在探索中前进 20.0(9.5%) 18
44 土地改革 20.0(9.5%) 18
45 家庭联产承包责任制 15.0(7.1%) 16
46 孔子的贡献及评价 15.0(7.1%) 14
47 第一个五年计划 20.0(9.5%) 18
48 “和平统一，一国两制” 40.0(19.0%) 18,19
49 马克思、恩格斯与《共产党宣言》 15.0(7.1%) 14
50 抗美援朝 20.0(9.5%) 18
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初中历史2020—2022三年中考真题汇编 22.民族团结与祖国统一 试卷
一、单选题(共10题；共20分)
1．（2分）（2022·自贡）下图为新中国成立后少数民族人口变化统计图，这种变化与某项具有中国特色的民族制度密切相关。该制度为（ ） 21·cn·jy·com
人口普查少数民族人口数及占全国总人口的比例
A．政治协商制度 B．民族区域自治制度
C．全国人民代表大会制度 D．“一国两制”
2．（2分）（2021·乐山）下图是乐山市行政区划简图，①、②地区实行的不同于图中其它地区的基本政治制度是（ ）
【来源：21·世纪·教育·网】
A．“一国两制” B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．人民代表大会制度
3．（2分）（2021·达州）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”我国是由56个民族共同组成的统一多民族国家。为促进少数民族地区共同繁荣发展，国家采取了一系列举措。下列说法有误的是（ ） 21·世纪*教育网
A．我国建立的第一个省级少数民族自治区是内蒙古自治区
B．新中国成立后，在少数民族地区实行了民主改革和社会主义改造
C．改革开放以来，为加强祖国内地与边疆地区的联系，川藏、青藏、新藏公路相继通车
D．国家实施了旨在推动边疆少数民族地区加快发展的兴边富民行动
4．（2分）（2021·广东）1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央（ ）
A．确保“一五”计划实施 B．工作重心从经济转向教育
C．高度重视民族团结工作 D．推动边疆的兴边富民行动
5．（2分）中国对香港和澳门恢复行使主权的时间是（ ）
①1945年8月15日 ②1945年9月2日
③1997年7月1日 ④1999年12月20日
A．①② B．③① C．③② D．③④
6．（2分）（2021·荆门）改革开放新时期，邓小平创造性提出“一国两制”，用于解决台湾、香港和澳门问题。 “一国两制”方针的前提是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．一个中国 B．两制并存 C．区域自治 D．和平统一
7．（2分）（2021·新疆）构建知识体系是学习的有效方法。某同学将下列史实串连成线，据此可知他探讨的主题是 21*cnjy*com
A．体制改革 B．钢铁长城 C．国家统一 D．民族团结
8．（2分）（2021·南京）新中国成立后，在实现祖国统一大业进程中取得的成果，按时间先后顺序排列正确的是（ ） 【来源：21cnj*y.co*m】
①西藏和平解放 ②中国对香港恢复行使主权
③澳门回归祖国 ④海峡两岸隔绝状态被打破
A．①④②③ B．①④③② C．②①③④ D．④①②③
9．（2分）（2022·云南）利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是（ ） 【版权所有：21教育】
时间 内容
明末清初 郑成功收复台湾
《马关条约》签订后 台湾人民反割斗争从未停止
改革开放后 党和政府形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针
2015年 两岸领导人习近平、马英九会面，翻开了两岸关系历史性的一页
A．中国人民为维护祖国统一而不懈努力
B．各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
C．香港、澳门回归祖国，洗雪了百年国耻
D．新中国成立以来，中国国际地位不断提高
10．（2分）（2022·昆明）1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的（ ）
A．“一国两制”方针 B．八项主张
C．两岸直接“三通” D．“九二共识”
二、材料分析题(共9题；共165分)
11．（20分）（2020·扬州）中华民族是多元一体的大家庭。阅读下列材料：
材料一：第五十条中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结.使中华人民共和国成为各民族友好合作的大家庭。21教育名师原创作品
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二：
材料三：新中国成立后，党和政府在少数民族地区.进行一系列的民主改革和社会主义改造.少数民族地区经济有了长足的发展.21*cnjy*com
材料四：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
请回答：
（1）（5分）依据材料一，概括我国处理民族关系的基本原则。
（2）（5分）依据材料二并结合所学知识，指出中国共产党为解决民族问题所确立的基本政策。写出我国建立的第一个省级少数民族自治区的名称及成立时间。
（3）（5分）依据材料三，指出新中国成立后“少数民族地区经济有了长足的发展”的原因。
（4）（5分）依据材料四，谈谈应如何“铸牢中华民族共同体意识"？
12．（15分）（2020·江西）阅读下列材料，回答问题。
材料一：几个世纪以来，共有1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720-1820年占一半以上，死在海上的达9%-16%．1000万奴隶中，40万被运送到今美国境内的各个殖民地。
——摘编自托马斯 索威尔《美国种族简史》
材料二：第二章“人民”，规定：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；人民享有人身、财产、考试、选举及被选举等自由和权利。
--摘编自《中华民国临时约法》
材料三：广西壮族自治区环江县是全国唯一的毛南族自治县，全县有毛南族6.45万人，占全国毛南族总人口的70%左右。2020年5月，环江县退出贫困县序列。综合全国毛南族脱贫情况，毛南族实现整族脱贫。
——《求是》2020年第11期
（1）（5分）材料一反映了什么史实？结合所学知识，说明这一史实对非洲造成的影响。
（2）（5分）材料二中规定的内容体现了什么原则？它是哪一次革命的重要成果？
（3）（5分）根据材料三和所学知识，指出毛南族自治县建立所依据的政治制度。毛南族实现整族脱贫有什么重要意义？
13．（25分）（2020·滨州）中国近现代史是一部先进的中国人民不断探索正确的发展道路，并一步步走向中华民族伟大复兴的光辉历史。结合所学知识，回答问题。
【艰辛探索】
材料一：下中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方。1895年春，1300多名举人在北京发动“公车上书”。
——据雷颐《走向革命：细说晚清七十年》
【任重道远】
材料二：中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模。
——据徐国琦《中国与大战》等
【另辟蹊径】
材料三：
我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难。有了这个家，就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地。——毛泽东 井冈山革命根据地
中央革命根据地
鄂豫皖革命根据地
湘鄂赣革命根据地
【历史突破】
材料四：
时间 历史事件
1980年 中共安徽省委召开农业工作会议布置分田单干
1980年 中央设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区
2010年 上海世博会召开；中国经济总量跃居世界第二
【大道同行】
材料五：历史长河奔腾不息，有风平浪静
，也有波涛汹涌。我们不惧风雨，也不畏险阻。中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平促进共同发展。
——习近平二O二O年新年贺词
（1）（5分）“中国的失败”指中国在哪次战争中的失败？康梁等人是从哪一层面着手探索“救国之道”的？“公车上书”之后，他们“探索新的数国之道”的重大历史事件是什么？
（2）（5分）根据材料二指出中国人的认识发生了怎样的变化？这一变化促进了哪一思想在中国的传播并促成国内哪一政党的建立？综合材料一、二，概括当时中国的有识之士自觉承担的时代重任。
（3）（5分）毛泽东带领中国工农革命军创建的第一个“家”在哪里？这一时期，毛泽东创造性地解决了中国革命的道路问题，该“创造性"体现在中国革命实现了哪一转变？毛泽东思想在哪次会议上被确立为党的指导思想并写人党章？
（4）（5分）我国走上中国特色社会主义道路得益于哪位伟人的开创性设计？“中国特色在上表中突出表现为哪一决策的实施？
（5）（5分）从外交、政治、经济、民族政策等角度，任举两例说明新中国在“坚定不移走和平发展道路”方面为世界贡献的中国智慧。
14．（15分）（2020·山西）在历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。李老师以“智慧之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与完成相关学习任务。
任务一（解读名言﹣﹣汲取思想智慧）
子日：“仁者爱人”；“已所不欲，勿施于人”；“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——《论语》 在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。——摘自习近平在马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话。
任务二（观察场景﹣﹣感悟政治智慧）
任务三（以史为鉴﹣﹣阐释外交智慧）
《联合国家宣言》万隆会议 欧共体 中美建交 人类命运共同体
（1）（5分）从孔子的思想主张中能汲取哪些智慧？如何理解马克思的思想智慧“对人类产生了如此广泛而深刻的影响”？
2·1·c·n·j·y
（2）（5分）如下图的场景反映出两国分别运用了怎样的政治智慧解决复杂的现实问题？
（3）（5分）外交智慧是指在外交活动中，既要最大程度地保护本国利益，又要通过妥协互让，达到国家之间的互利共赢。请以“僵局 破局”为题，写一篇150字左右的小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个）
15．（20分）（2021·无锡）阅读材料，完成下列要求。
材料一
我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背水一战。母亲！我要回来，母亲！
——闻一多《七子之歌 台湾》（1925年作）
材料二 2021年3月30日，十三届全国人大常委会第二十七次会议经表决，全票通过新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法》、新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序》，弥补选举制度漏洞，确保“爱国者治港”，只有把“爱国者治港”切实落到实处，“一国两制”方针才能真正重新出发。
——《人民日报》
（1）（5分）材料中的“郑氏”是谁？
（2）（5分）据材料并结合所学知识，分析造成台湾和祖国母亲分离的原因。
（3）（5分）“一国两制”的方针是谁创造性地提出的？
（4）（5分）据材料并结合所学知识，谈谈“一国两制”方针对推进祖国统一大业所起的巨大作用。
16．（15分）（2021·随县）100年的历史证明：中国共产党始终坚持以不断创新领导中国人民为实现民族独立和国家富强而不懈努力。阅读材料，回答下列问题。
材料一：“中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤（阶段）。第一步（阶段），改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步（阶段），使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。
——毛泽东《新民主主义论》（1940年）
材料二：
（新道路）
（1）（5分）根据材料二并结合所学回答，材料一中的“第一步（阶段）'"中国找到了一条怎样的正确道路？使中国变成了“一个独立的民主主义的社会"的标志是什么改革开放后，中国又开辟了一条怎样的道路？
（2）（5分）根据材料二，结合所学知识回答，“深刻变革”时，什么政策是中国社会主义改意的创举？中国社会主义改造的实质是什么？“伟大转折”后，中国农村改革的措施是什么？
（新构想）
（3）（5分）根据材料二和所学知识回答，“洗雪国耻”实践了哪一伟大构想？请结合相关史实谈谈这一构想对推进祖国统大业所起的巨大作用。中国能够“洗雪国耻”的最主要原因是什么？
17．（15分）（2022·天水）国家统一，民族交融是中国历史发展的主流。阅读材料，完成下列要求。
材料一：魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》
材料二：戚厚杰著《台湾光复》目录节选（见下图）
材料三：台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话（2021年10月9日）
（1）（5分）根据材料一并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。
（2）（5分）根据材料二并结合所学知识，指出材料中“义正驱红夷，统一铭青史”“驱逐倭奴，恢复中华”分别叙述的历史事件。
21cnjy.com
（3）（5分）依据材料三，指出“台湾问题”的性质是什么？结合所学知识谈谈你对当今祖国统一问题的看法。
18．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一：1949 年 10 月 1 日下午 3 点，毛泽东在天安门城楼上，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
新中国成立之时，面临着严峻的内外形势，外部有美国等西方国家的封锁和威胁，内部由于多年战乱，经济残破，祖国大陆还没有统一……因此，困难重重。为了巩固新生政权，新中国对内对外采取了一系列的措施。
材料二：1953 年，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府制定了发展国民经济的第一步
骤，经过几年的实践，取得了巨大成就，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。其间，对农业、手工业和资本主义工商业进行了社会主义改造。三大改造的完成，大大解放了生产力，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，一种制度在我国建立起来。
1956 年，中国共产党在北京召开了重要会议。正确分析国内的主要矛盾，确定主要任务。会后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。
材料三：新中国成立之后，党和政府把实现台湾与祖国大陆统一作为神圣的使命，明确提出要解放台湾。改革开放以后，形成了对台基本方针，我们相信，在这个方针的指引下，祖国统一大业必将实现。
（1）（5分）中华人民共和国成立的标志是什么？为了巩固新生政权，新中国对内对外采取了哪些措施？
（2）（5分）材料中的“ 第一步骤 ”指的是什么？“ 一种制度 ”是什么？
（3）（5分）“中国开始全面的大规模的社会主义建设”是在哪次会议后？
（4）（5分）改革开放以后，我国的对台基本斱针是什么？
19．（20分）（2020·南县）统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，回答问题
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄截！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——摘自李白《古风·秦王扫六合》
材料二：清朝根据边疆地区的情况设置不同的行政机构。在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区，实行政教合一制度。
——摘编自韩茂莉著《中国历史地理十五讲》
材料三：
材料四：民进党当局拒不承认体现一个中国原则的“九二共识"，单方面破坏两岸关系和平发展的政治基础。一些政客制造两岸对立，阻挠两岸交流合作，企围从地理和法理上切割台湾与大陆的关系。他们加紧勾连外部势力破坏台海和平，“以疫谋独”。极少数“台独”分裂分子鼓噪所谓“修法”“公投”，图谋“法理台独”。这些都严重损害台湾同胞福祉，严重损害中华民族根本利益，严重威胁台海和平稳定。www.21-cn-jy.com
——摘自新华社，2020.5.20《我们有足够能力捍卫领土完整》
请回答：
（1）（5分）材料一中“秦王”指的是谁？诗歌赞扬了他的哪一重大历史功绩？
（2）（5分）根据材料二指出清朝边疆地区行政机构设置的特点。结合所学知识概括清朝前期为巩固西北边疆采取的措施。
（3）（5分）材料三中的两个人物都为促进各自国家的统一做出了重大贡献，请结合史实予以说明。
（4）（5分）结合材料四与所学知识，谈谈你对台湾问题的看法。
三、综合题(共1题；共25分)
20．（25分）（2021·湖南）铸牢中华民族共同体意识，加强民族交往交流交融，促进各族共同繁荣发展。
（1）（5分）北魏孝文帝改革推行了一系列汉化措施，如：说汉话、穿汉服、改汉姓等。请问这些措施最大的影响是什么？
（2）（5分）唐朝时期汉藏两族友好交往，促进了吐蕃地区的经济和社会的发展。请举一例唐朝时期汉藏两族友好交往的史实。
（3）（5分）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。各民族都为中华民族的形成和发展作出了卓越贡献。在历史上，我国第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是什么？是由哪个民族建立的？
（4）（5分）中国共产党根据我国民族问题的历史特点和现实情况制定相应的民族政策，为实现各民族共同繁荣发展奠定基础。请问中国共产党将什么制度确立为解决我国民族问题的基本政策？
（5）（5分）综合上述材料，结合所学知识，说说你对民族团结的认识。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，从1953年到2000年，少数民族人口数以及所占全国人口比例都有了很大的提高，结合所学知识可知，这是由于我国在少数民族地区实行民族区域自治制度，让少数民族享有特殊的民族政策，促进了少数民族地区的发展，故选项B符合题意；
A.政治协商制度，不符合题意；
C.全国人民代表大会制度，不符合题意；
D.“一国两制”，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看出变化趋势，再结合所学知识分析变化的原因回答。
2．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度
【解析】【分析】 根据所学可知，新中国成立后，中央人民政府在少数民族聚居地区实行了民族区域自治制度。这是我国的一项基本国策和一项基本的政治制度。这一制度的实行保障了少数民族平等管理国家事务的政治权利，有利于民族团结、社会稳定，有利于少数民族地区的经济发展，①峨边释族自治县②马边释族自治县属于少数民族地区，故 C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记民族区域自治的相关史实。
3．【答案】C
【知识点】民族区域自治制度；西部大开发；共同繁荣发展
【解析】【分析】A. 我国建立的第一个省级少数民族自治区是内蒙古自治区 ，符合史实，不符合题意；
B. 新中国成立后，在少数民族地区实行了民主改革和社会主义改造 ，符合史实，不符合题意；
C.依据所学可知，改革开放以来，20世纪末，中央决定进行西部大开发。西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育等方面建设了一大批项目，极大的带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系。而川藏、青藏、新藏公路相继通车是在一五计划期间（1953——1957年）实现的，不是在改革开放后，所以说法有误的是C，故选项C符合题意；
D. 国家实施了旨在推动边疆少数民族地区加快发展的兴边富民行动 ，符合史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据所学知识，细心辨别备选项，注意细心辨别，抓住题干中的“有误”字样，找到最恰当的选项。
4．【答案】D
【知识点】民族区域自治制度；西部大开发；共同繁荣发展
【解析】【分析】根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。1951年，中共中央决定把推行民族区域自治和训练少数民族自己的干部，作为党在少数民族中进行的两项中心工作，随即成立了中央民族学院。这一举措体现了中央推动边疆的兴边富民行动，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。选项D符合题意。
故答案选：D。
【点评】 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记民族区域自治制度的内容。
5．【答案】D
【知识点】香港回归；澳门回归
【解析】【分析】香港和澳门一直以来都是中国领土不可分割的一部分，我国对香港和澳门恢复行使主权的时间分别是1997年7月1日和1999年12月20日。
D项③④分别是中国对香港和澳门恢复行使主权的时间，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查香港和澳门的回归，牢记即可。香港和澳门一直以来都是中国领土不可分割的一部分，我国对香港和澳门恢复行使主权的时间分别是1997年7月1日和1999年12月20日。
6．【答案】A
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】A.结合所学知识可知，一国两制针对的是台湾问题，并率先在港澳地区实践，其该方针的前提是坚持一个中国原则，故选项A符合题意；
B.两制并存，不符合题意；
C.区域自治，不符合题意；
D.和平统一，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，最好的办法是在理解的基础上识记，这样记得准记得牢。
7．【答案】C
【知识点】海峡两岸交往；抗日战争的胜利；香港回归；澳门回归；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】A.体制改革，不符合题意；
B.钢铁长城，不符合题意；
C.根据题干信息，结合所学可知，香港的割让和回归，抗战胜利后台湾的回归，澳门的回归，习近平和马英九的会谈促进两岸关系的发展，这些均体现出祖国统一是大势所趋，故选项C符合题意；
D.民族团结，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．【答案】A
【知识点】海峡两岸交往；西藏和平解放；香港回归；澳门回归
【解析】【分析】根据所学知识可知，①西藏和平解放发生在1951年；②中国对香港恢复行使主权在1997年；③澳门回归祖国在1999年；④1987年台湾当局开始被迫调整“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破，两岸关系发生了历史性变化。因此正确排序①④②③。A正确；
BCD与事实不符。BCD错误。
综上故选A。
【点评】 本题主要考查新中国成立后在实现祖国统一大业进程中取得的成果的相关史实。重点掌握西藏和平解放、中国对香港恢复行使主权、澳门回归祖国、海峡两岸隔绝状态被打破的相关史实。
9．【答案】A
【知识点】民族团结；海峡两岸交往
【解析】【分析】 依据题干表格和所学知识，明末清初郑成功驱逐荷兰殖民者，收复宝岛台湾，晚清《马关条约》签订后，日本侵占台湾，但是台湾人民从未停止反割台斗争，改革开放后，党和政府为解决台湾问题，提出了和平统一，一国两制的方针，推动了海峡两岸关系的发展，由此可见表格内容是关于在台湾问题上古往今来中国人民为维护祖国统一而作出的不懈努力， A 项正确；
题干的主旨反映的是台湾问题，没有体现各民族共同团结奋斗或香港、澳门回归祖国，排除 BC 项；
题干反映的是台湾问题上中国人民为维护祖国统一而做出的努力，没有体现中国国际地位不断提高，排除 D 项。
故答案为 A 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。【出处：21教育名师】
10．【答案】D
【知识点】海峡两岸交往
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知， 1992年11月，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会的代表在香港会晤，达成了在处理两岸事务性交涉中“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，这就是 “九二共识”，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步，故选项D符合题意；
A.“一国两制”方针，不符合题意；
B.八项主张，不符合题意；
C.两岸直接“三通”，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
11．【答案】（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
（2）民族区域自治政策；1947年，内蒙古自治区成立。
（3）进行一系列的民主改革和社会主义改造，国家采取许多优惠政策，中央进行西部大开发。
（4）全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。
【知识点】民族区域自治制度；西部大开发；共同繁荣发展
【解析】【分析】⑴我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族平等是民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证。从而得出正确答案。
⑵根据我国民族问题的历史特点和现实情况，中国共产党将民族区域制度确立为解决我国民族问题的基本政策。从而得出正确答案。第二小问： 1947年，我党建立了第一个民族自治区——内蒙古自治区成立。从而得出正确答案。
⑶依据材料“党和政府在少数民族地区进行一系列的民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。”从而得出正确答案为新中国成立后“少数民族地区经济有了长足的发展”的原因是进行一系列的民主改革和社会主义改造。结合所学知识，国家采取许多优惠政策，促进各民族共同繁荣发展。20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。从而得出正确答案为新中国成立后“少数民族地区经济有了长足的发展”的原因是国家采取许多优惠政策，中央进行西部大开发。
⑷依据材料“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。”从而得出正确答案。
故答案为：⑴民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
⑵民族区域自治政策；1947年，内蒙古自治区成立。
⑶进行一系列的民主改革和社会主义改造，国家采取许多优惠政策，中央进行西部大开发。
⑷全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。
【点评】本题以“ 中华民族是多元一体的大家庭 ”为主线，考查了民族区域自治制度、各民族共同繁荣等相关史实。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高。
12．【答案】（1）三角贸易；给非洲带来慎重的灾难。
（2）平等、自由的原则；辛亥革命。
（3）民族区域自治制度；有利于维护民族团结，促进少数民族地区发展，全面实现小康社会。
【知识点】辛亥革命的历史意义；中华民国；民族区域自治制度；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）材料一“共有1000万非洲奴隶被运送到西半球，其中1720-1820年占一半以上”反映了三角贸易；三角贸易给非洲带来慎重的灾难，造成非洲的落后。
（2）材料二中规定的内容是《中华民国临时约法》的规定，它是辛亥革命的重要成果，体现了平等、自由的原则。
（3）毛南族自治县属于我国的民族区域自治地区，我国在少数民族地区实行民族区域自治制度；毛南族实现整族脱贫是我国坚持各民族共同繁荣原则的生动体现，有利于维护民族团结，促进少数民族地区发展，全面实现小康社会。
【点评】本题考查三角贸易、辛亥革命、民族区域自治制度等的有关知识。所设置的几个小题，在考查基础知识的前提下，重点考查学生的阅读能力、对关键信息的提取归纳能力。难度较大。
13．【答案】（1）甲午中日战争；制度；（或政治，）戊戌变法。（或百日维新，）
（2）寻求西方模式到追随苏俄模式（或俄国革命的模式）；马克思主义；中国共产党；救亡图存。
（3）井因山；从城市转人农村；中共七大。（或中国共产党第七次全国代表大会，）
（4）邓小平；改革开放。（或对内改革对外开放，）
（5）求同存异方针、和平共处五项原则、全心全意为人民服务思想、合作共赢、开放包容、改革开放政策、以经济建设为中心、民族区域自治、一国两制、社会主义市场经济体制、中国特色社会主义道路、一带一路倡议、人类命运共同体理念等。
【知识点】中共十一届三中全会；工农武装割据；中共七大；民族区域自治制度；和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道……”可知，这就是甲午中日战争；根据所学和材料一“……康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能向日本那样维新变法，学习西方”可知，他们在制度方面学习西方，进行了戊戌变法，也就是百日维新。
（2）根据所学和材料二“中国在巴黎和会上蒙受的屈辱阻碍了中国寻求西方模式的国家认同。五四知识界对西方的幻灭，伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模”可知，他们从寻求西方模式到追随苏俄模式；根据所学和材料二“……伴随着亲苏社会主义思潮的兴起，许多中国人认为俄国革命是中国进行国家建构的唯一成功楷模”可知，他们宣传马克思主义，成立了中国共产党；根据所学和材料一二可知，均是为了救亡图存。
（3）根据所学和材料三表格可知，毛泽东建立第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地，它实现了从城市转入农村的转变；根据所学可知，中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
（4）根据所学和材料四表格可知，邓小平指引我们走上中国特色社会主义道路；改革开放让中国走上这条道路。
（5）根据所学和材料五“……中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移维护世界和平促进共同发展”可知，在外交上，提出求同存异方针，主张和平共处五项原则；在政治上，提倡全心全意为人民服务思想，开放包容；在经济上，实行改革开放政策，以经济建设为中心；在民族政策上，主民族区域自治、民族团结等。
故答案为：（1）甲午中日战争；制度；（或政治，）戊戌变法。（或百日维新）
（2）寻求西方模式到追随苏俄模式（或俄国革命的模式）；马克思主义；中国共产党；救亡图存。
（3）井冈山；从城市转人农村；中共七大。（或中国共产党第七次全国代表大会）
（4）邓小平；改革开放。（或对内改革对外开放）
（5）求同存异方针、和平共处五项原则、全心全意为人民服务思想、合作共赢、开放包容、改革开放政策、以经济建设为中心、民族区域自治、一国两制、社会主义市场经济体制、中国特色社会主义道路、一带一路倡议、人类命运共同体理念等。
【点评】本题难度适中，考查中国近现代史上先进中国人民的不断探索的相关史实。重点掌握甲午中日战争后的戊戌变法、马克思主义的传播、中国共产党的时代责任、井冈山革命根据地的建立、中共七大、中国的改革开放的相关史实及学生准确解读材料信息、理解问题的能力。理解并识记中国近现代史上先进中国人民的不断探索的相关史实。
14．【答案】（1）做人要有爱心和同情心；重视道德规范和个人修养；以德治国；统治者应体恤民意，社会才能和谐等。影响：马克思主义成为国际无产阶级革命的理论武器；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家；马克思主义传到中国，中国共产党将马克思主义与中国具体实践相结合，出现一系列马克思主义中国化理论成果。
（2）英国资产阶级革命从成立共和国到封建王朝复辟再到光荣革命，经过长达半个世纪的曲折历程，议会通过了《权利法案》。英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，确立了君主立宪制，分歧通过议会解决避免了不必要的暴力和内战。香港、澳门在近代史上分别被英国、葡萄牙殖民统治，台湾问题是国共内战的历史遗留问题。为解决这些问题，实现祖国统一，邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想；“一个国家，两种制度”在香港、澳门问题上的成功实践，洗血了百年国耻，在祖国统一大业上迈出了重要的一步。
（3）僵局 破局
国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁，面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国家共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利。万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了亚非各国的友好合作。新中国成立后，美国政府对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对状态长达20多年。20世纪70年代，小球转动大球的“乒乓外交”智慧推动中美关系不断缓和，1972年尼克松访华，中美两国结束20多年的对抗，实现两国关系正常化，1979年中美正式建立外交关系。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。
【知识点】“一国两制”；香港回归；澳门回归；中国恢复在联合国的合法席位；中美建交；中日建交；君主立宪制与《权利法案》；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；《联合国宣言》与二战的转折；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】⑴根据材料“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，结合所学知识可知，孔子思想的智慧主要有，做人要有爱心和同情心；重视道德规范和个人修养；以德治国；统治者应体恤民意，社会才能和谐等。马克思主义对人类产生了广泛而深远的影响，是因为马克思主义成为国际无产阶级革命的理论武器；在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家；马克思主义传到中国，中国共产党将马克思主义与中国具体实践相结合，出现一系列马克思主义中国化理论成果。
⑵根据图一，可知，图片描述的是英国资产阶级革命和《权利法案》，结合所学知识可知，图片中蕴含的智慧是：英国资产阶级革命从成立共和国到封建王朝复辟再到光荣革命，经过长达半个世纪的曲折历程，议会通过了《权利法案》。英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，确立了君主立宪制，分歧通过议会解决避免了不必要的暴力和内战。根据图片二，可知，图二描述的是香港回归，其中蕴含的智慧是：香港、澳门在近代史上分别被英国、葡萄牙殖民统治，台湾问题是国共内战的历史遗留问题。为解决这些问题，实现祖国统一，邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想；“一个国家，两种制度”在香港、澳门问题上的成功实践，洗血了百年国耻，在祖国统一大业上迈出了重要的一步。
⑶本题是历史小作文，开放性题目，答案不唯一，言之有理即可，示例如下：僵局 破局；论述：国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁，面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国家共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利。万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了亚非各国的友好合作。新中国成立后，美国政府对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对状态长达20多年。20世纪70年代，小球转动大球的“乒乓外交”智慧推动中美关系不断缓和，1972年尼克松访华，中美两国结束20多年的对抗，实现两国关系正常化，1979年中美正式建立外交关系。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。
【点评】本题以“ 智慧之光 ”为主线，采用图文结合的形式，考查了古今中外的有关思想智慧、政治智慧、外交智慧等相关史实。内容涉及了孔子的思想、马克思主义及其传播、君主立宪与《权利法案》、“一国两制”香港回归、20世纪70年代的中国外交成就等相关史实。这样的专题既考查了学生对基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力。
15．【答案】（1）郑成功。
（2）甲午中日战争中国战败，《马关条约》制台湾给日本。
（3）邓小平。
（4）在“一国两制”方针指引下，香港、澳门顺利回归，使中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（言之有理即可得分）
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；“一国两制”
【解析】【分析】（1）根据材料“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，……”结合所学知识可知，材料中的“郑氏”是郑成功。1162年，郑成功收复台湾，郑成功是中国古代史的上的民族英雄；
（2）据材料并结合所学知识可知，造成台湾和祖国母亲分离的原因是甲午中日战争中国战败，《马关条约》制台湾给日本；
（3）结合所学知识可知，“一国两制”的方针是邓小平创造性地提出的。进入改革开放新时期后，为解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”的伟大构想；
（4）据材料并结合所学知识可知，在“一国两制”方针指引下，香港、澳门顺利回归，使中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步等；
故答案为：（1）郑成功
（2）甲午中日战争中国战败，《马关条约》制台湾给日本。
（3）邓小平。
（4）在“一国两制”方针指引下，香港、澳门顺利回归，使中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（言之有理即可得分）
【点评】（1）本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析回答；
（3）本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（4）开放性题目，言之有理即可。
16．【答案】（1）农村包围城市的道路；新中国成立；建设有中国特色的社会主义。
（新举措）
（2）和平赎买，公私合营；社会主义生产关系的变革；家庭联产承包责任制。
（3）“一国两制”；“一国两制”构想的提出，为实现祖国统一大业指明了前景；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径；香港、澳门回归祖国，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。原因：中国综合实力的提高。 21世纪教育网版权所有
【知识点】三大改造；家庭联产承包责任制；秋收起义与井冈山会师；中华人民共和国成立的历史意义；公私合营；“一国两制”；香港回归
【解析】【分析】（1）1927 年 10 月，毛泽东在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地。开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路；1949年，中华人民共和国成立，标志着中国人民推翻了帝国主义、封建主义和 官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家；中国人从此站起来了。十一届三中全会是中国提出伟大的改革开放政策，从此中国走上建设有中国特色的社会主义道路；
（2）从1954 年开始，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营。三大改造属于社会主义生产关系的变革。 三大改造完成实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策。改革从农村开始。农村改革的形式是实行家庭联产承包责任制；
（3）依据材料二中“洗雪国耻”可知是1997年香港的回归。香港回归是“一国两制”理论的成功运用；依据所学可知，“一国两制”构想的提出，为实现祖国统一大业指明了前景；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径，香港、澳门回归祖国，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。依据所学可知，香港能够回归主要原因是中国综合国力的提升；
故答案为：（1） 农村包围城市的道路；新中国成立；建设有中国特色的社会主义。
（2） 和平赎买，公私合营；社会主义生产关系的变革；家庭联产承包责任制。
（3） “一国两制”；“一国两制”构想的提出，为实现祖国统一大业指明了前景；“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径；香港、澳门回归祖国，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。原因：中国综合实力的提高。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解，有些是课本基础知识，需要学生准确记忆回答，这些都是课本上的基础知识，只要准确理解识记，就可以顺利回答。
17．【答案】（1）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。21教育网
（2）郑成功收复台湾；戚继光抗倭。
（3）中国内政问题；实现祖国的统一，符合两岸人民共同的利益。
【知识点】海峡两岸交往；三国两晋南北朝时期的民族融合；戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】（1）本题考查魏晋南北朝的民族交融。依据题干结合所学知识可知，魏晋南北朝时期北方民族的交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（2）本题考查郑成功收复台湾和戚继光抗倭的知识。依据题干结合所学知识可知，“义正驱红夷，统一铭青史”体现的是郑成功收复台湾的史实；“驱逐倭奴，恢复中华”体现的是戚继光抗倭的史实。
（3）本题考查台湾问题。依据材料三中“台湾问题纯属中国内政”可知，“台湾问题”的性质是中国内政问题。结合所学知识可知，台湾问题是我国的内政问题，实现祖国的统一，符合两岸人民共同的利益。言之有理即可。
故答案为：（1）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（2）郑成功收复台湾；戚继光抗倭。
（3）中国内政问题；实现祖国的统一，符合两岸人民共同的利益。
【点评】本题考查魏晋南北朝时期北方民族融合、郑成功收复台湾、戚继光抗倭、台湾问题等知识点。难度较大，熟练掌握基础知识，抓住关键信息，将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。
18．【答案】（1）开国大典;对内:土地改革;西藏和平解放;对外:抗美援朝
（2）第一个五年计划;社会主义基本制度
（3）中共“八大 ”
（4）“和平统一，一国两制”
【知识点】中华人民共和国成立；抗美援朝；土地改革；社会主义建设在探索中前进；西藏和平解放；第一个五年计划；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】（1）1949年10月1日下午，北京30万军民齐集天安广场，隆重举行开国大典，开国大典标志着中华人民共和国的成立。结合所学可知，建国初期，为巩固新生政权，中国共产党采取了一系列的措施，对内改革，对外打击侵略。1950年开始进行的土地改革，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，农民翻了身，得到土地，成为土地的主人。这使得人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力。美国侵略朝鲜的同时入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市，威胁中国安全，中国政府毅然进行抗美援朝战争，来保家卫国，为新生政权提供和平的外部环境。1951年，西藏的平和解放使得祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
（2）根据材料二中的“材料二：1953 年，为了有计划地进行社会主义建设，我国政府制定了发展国民经济的第一步骤......”等信息，联系所学可知，新中国成立初期，我国工业基础薄弱，为了有计划的进行经济建设，实行社会主义工业化，我国实施了一五计划，集中主要力量发展重工业。我国到1956年底基本上完成了三大改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。
（3）1956年，中国共产党召开第八次全国代表大会。会上正确提出了当前国内的主要矛盾和主要任务，这是探索社会主义道路的良好开端，是中国开始全面的大规模的社会主义建设的起点。
（4）改革开放以后，形成的对台基本方针是“和平统一，一国两制”。
故答案为：（1）开国大典;对内:土地改革;西藏和平解放;对外:抗美援朝。
（2）第一个五年计划;社会主义基本制度。
（3）中共“八大 ”。
（4）“和平统一，一国两制”。
【点评】本题难度适中，以三则文字材料为背景依托，主要考查了中华人民共和国成立的标志、巩固新生政权，新中国对内对外采取的措施、一五计划、三大改造、中共八大、我国的对台基本方针等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中华人民共和国成立的标志、巩固新生政权，新中国对内对外采取的措施、一五计划、三大改造、中共八大、我国的对台基本方针等知识。
19．【答案】（1）“秦王”指的是秦始皇嬴政；功绩：统一全国。
（2）特点：因俗而治，尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜，设罝不同的行政机构；措施：平定葛尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，在新疆驻扎军队，设置哨所。
（3）林肯领导北方获得了美国南北战争的胜利，维护了国家统一；邓小平提出了“一国两制”方针，为实现祖国统一大业指明了方向，促成了香港澳门的回归。
（4）“九二共识”是两岸关系和平发展的政治基础；台湾自古就是中国领土的一部分，两岸同胞是血浓于水的一家人；祖国统一是历史的必然趋势，也是中华民族的共同心愿，祖国统一大业一定会实现。
【知识点】秦灭六国；清朝对全国的统治及清朝的疆域；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖；“一国两制”；“和平统一，一国两制”；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】⑴根据材料一“秦王扫六合”及所学知识可知，公元前221年，秦始皇嬴政结束了诸侯割据局面，建立了我国历史上第一个统一的封建王朝。
⑵第一小问特征，根据材料二“在蒙古族聚居的北疆地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区，实行政教合一制度”得出特点：因俗而治，尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜，设罝不同的行政机构；第二小问措施，结合所学知识，从康熙皇帝和乾隆皇帝所采取的措施来概括即可。
⑶根据所学知识，从维护国家统一的角度分析，结合林肯在美国南北战争中的贡献和邓小平提出“一国两制”等相关史实进行论证。2-1-c-n-j-y
⑷根据材料四“民进党当局拒不承认体现一个中国原则的“九二共识"，单方面破坏两岸关系和平发展的政治基础”的信息从政治基础、历史渊源、发展趋势等角度回答。
故答案为：⑴“秦王”指的是秦始皇嬴政；功绩：统一全国。
⑵特点：因俗而治，尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜，设罝不同的行政机构；措施：平定葛尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，在新疆驻扎军队，设置哨所。
⑶林肯领导北方获得了美国南北战争的胜利，维护了国家统一；邓小平提出了“一国两制”方针，为实现祖国统一大业指明了方向，促成了香港澳门的回归。
⑷“九二共识”是两岸关系和平发展的政治基础；台湾自古就是中国领土的一部分，两岸同胞是血浓于水的一家人；祖国统一是历史的必然趋势，也是中华民族的共同心愿，祖国统一大业一定会实现。
【点评】本题以“ 统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。 ”为主线，采用图文结合的形式，考查了古今中外有关国家统一的相关史实。问题的设置既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生的答题能力要求较高。
20．【答案】（1）促进了民族交融；
（2）文成公主入藏（或文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布）；
（3）元朝；蒙古族；
（4）民族区域自治；
（5）民族团结就是各民族间平等相待，相互尊重，和睦相处，相互合作，共同致力于社会建设和促进社会稳定。（有理即可）
【知识点】盛唐民族交往与交融；北魏孝文帝的改革；民族区域自治制度；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】 (1)根据所学知识可知，为了巩固统治，北魏孝文帝进行了一系列汉化措施的改革，这些措施最大的影响是促进了民族交融。
(2)根据所学知识可知，7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁给了他。文成公主入藏密切了唐蕃经济文化的交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。
(3)根据所学知识可知，元朝是由少数民族蒙古族建立的，这是我国历史上第一由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
(4)根据所学知识，新中国建国以后，根据我国民族问题的历史特点和现实情况， 中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。
(5)根据上述材料和问题的探究可知，民族团结就是各民族间平等相待，相互尊重，和睦相处，相互合作，共同致力于社会建设和促进社会稳定。
【点评】 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记北魏孝文帝改革、唐朝时期汉藏两族友好交往的史实、元朝的建立、民族区域自治制度、对民族团结的认识等知识。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：210分
分值分布 客观题（占比） 20.0(9.5%)
主观题（占比） 190.0(90.5%)
题量分布 客观题（占比） 10(50.0%)
主观题（占比） 10(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
材料分析题 9(45.0%) 165.0(78.6%)
综合题 1(5.0%) 25.0(11.9%)
单选题 10(50.0%) 20.0(9.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (90.0%)
2 容易 (5.0%)
3 困难 (5.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 西部大开发 24.0(11.4%) 3,4,11
2 元朝的建立与统一 25.0(11.9%) 20
3 万隆会议及“求同存异”外交方针 25.0(11.9%) 13
4 戚继光抗倭 15.0(7.1%) 17
5 蒙古族的兴起与蒙古灭夏金 25.0(11.9%) 20
6 澳门回归 21.0(10.0%) 5,7,8,14
7 香港回归 36.0(17.1%) 5,7,8,14,16
8 三大改造 15.0(7.1%) 16
9 和平共处五项原则 25.0(11.9%) 13
10 中共十一届三中全会 25.0(11.9%) 13
11 甲午中日战争与《马关条约》 20.0(9.5%) 15
12 中华人民共和国成立的历史意义 15.0(7.1%) 16
13 林肯与美国南北战争 20.0(9.5%) 19
14 清朝对全国的统治及清朝的疆域 20.0(9.5%) 19
15 民族团结 2.0(1.0%) 9
16 秋收起义与井冈山会师 15.0(7.1%) 16
17 工农武装割据 25.0(11.9%) 13
18 中共七大 25.0(11.9%) 13
19 “一国两制” 72.0(34.3%) 6,14,15,16,19
20 秦灭六国 20.0(9.5%) 19
21 西藏和平解放 22.0(10.5%) 8,18
22 海峡两岸交往 23.0(11.0%) 7,8,9,10,17
23 辛亥革命的历史意义 15.0(7.1%) 12
24 《联合国宣言》与二战的转折 15.0(7.1%) 14
25 郑成功收复台湾和清朝在台湾建制 55.0(26.2%) 15,17,19
26 清朝对西北疆域的管辖 20.0(9.5%) 19
27 共同繁荣发展 24.0(11.4%) 3,4,11
28 盛唐民族交往与交融 25.0(11.9%) 20
29 中国恢复在联合国的合法席位 15.0(7.1%) 14
30 中华民国 15.0(7.1%) 12
31 民族区域自治制度 93.0(44.3%) 1,2,3,4,11,12,13,20
32 中日建交 15.0(7.1%) 14
33 君主立宪制与《权利法案》 15.0(7.1%) 14
34 北魏孝文帝的改革 25.0(11.9%) 20
35 清政府对西藏地区的管辖 20.0(9.5%) 19
36 三国两晋南北朝时期的民族融合 15.0(7.1%) 17
37 抗日战争的胜利 2.0(1.0%) 7
38 第一次鸦片战争与《南京条约》 2.0(1.0%) 7
39 中美建交 15.0(7.1%) 14
40 中华人民共和国成立 20.0(9.5%) 18
41 公私合营 15.0(7.1%) 16
42 英国的殖民扩张与“三角贸易” 15.0(7.1%) 12
43 社会主义建设在探索中前进 20.0(9.5%) 18
44 土地改革 20.0(9.5%) 18
45 家庭联产承包责任制 15.0(7.1%) 16
46 孔子的贡献及评价 15.0(7.1%) 14
47 第一个五年计划 20.0(9.5%) 18
48 “和平统一，一国两制” 40.0(19.0%) 18,19
49 马克思、恩格斯与《共产党宣言》 15.0(7.1%) 14
50 抗美援朝 20.0(9.5%) 18
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