五年级上册数学课件-第3节 探索活动：3的倍数的特征北师大版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
第3单元 倍数与因数
第3节 探索活动：3的倍数的特征
设疑激趣，导入新课
谁能说一说，什么样的数是2的倍数？
什么样的数是5倍数？举两个例子。
个位上是2，4，6，8，0的数都是2的倍数。
例如：12，24，…
个位上是0或5的数都是5的倍数。
例如：10，25，…
下面这些数是2或5的倍数吗？
324， 153， 345, 2460, 986
2的倍数：324，2460，986
5的倍数：345，2460
现要将534张美工纸平均分给三位同学，不通过计算，你能快速判断出是否正好分完吗？
3的倍数的特征
思考
观察分析，探究规律
下面各数中，哪些是3的倍数？
21 42 63 84 15 36 57 78 99
11 32 53 74 95 26 47 68 89
你能从个位上找出一个数是3的倍数的特征吗？
从十位上呢？
发现：是不是3的倍数，已不再取决于个位或者十位上的数字了。
思考
一个数是不是3的倍数既不取决于个位数字也不取决于十位数字，跟什么有关系呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么？
一个数是不是3的倍数，只同数字有关，而与数字的排列位置无关。而且这些3的倍数的数的各个数位上数字之和都是3的倍数。
发现
小结
一个数各个数位上数字之和是3的倍数，
这个数就3的倍数。
在下面的数中圈出3的倍数。
巩固练习，提高能力
1.按要求完成下面各题。
（1）下列数中3的倍数有_________。
45，876
（2）既是2和5的倍数，又是3的倍数的
最小三位数是多少？
120
（1）在38，63，51，58，84，69，242，258，
45中3的倍数有（ ）。
2.填空。
（2）1640至少加上（ ），才是3的倍数。
63,51,84,69,258,45
1
3.释疑。
现在不通过计算，你能立即说出534张美工纸能平均分给三位同学吗？你是怎么想的？
因为534的各位上数字之和是5+3+4=12，12是3的倍数，所以534是3的倍数，所以534张美工纸能平均分给三位同学。
全课总结
这节课你学到了什么新知识？
课后作业
教材第36页“练一练”第1～4题。