人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《天狗》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
郭沫若
我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。我便是我了！ 我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是X 光线的光，我是全宇宙底Energy 的总量！
我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！ 我飞跑， 我飞跑，我飞跑， 我剥我的皮， 我食我的肉， 我吸我的血， 我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑， 我在我脊髓上飞跑， 在我脑筋上飞跑。 我便是我呀！ 我的我 要爆了！
天 狗
男生领： 我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。我便是我了！ 女生领：我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是X 光线的光，我是全宇宙底Energy 的总量！
男齐：我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。
全齐： 我如烈火一样地燃烧！ 我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！
男齐：我飞跑， 我飞跑，我飞跑
女齐：我剥我的皮， 我食我的肉， 我吸我的血， 我啮我的心肝，
全齐： 我在我神经上飞跑， 我在我脊髓上飞跑， 在我脑筋上飞跑。 我便是我呀！ 我的我要爆了！
通过对“天狗”形象的认知，探讨本诗的主题思想。请同学们进行充分讨论，发表个人或小组观点。
“天狗”的形象
　　本诗主要塑造了一个狂放不羁、追求自由，个性张扬具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的“天狗”形象。
抒发了诗人否定旧的社会现实、破旧迎新，涅槃重生，张扬个性、追求解放和自由的强烈愿望。 体现了个性解放的时代潮流，同时也展现出了五四时期新青年的青春热潮。这是青春生命高峰状态的一种神奇独特情感体验，这也是五四时期赋予时代特征的青春旋律。
请你用现代诗歌的形式写出你的青春旋律
1963年8月的一天,在林肯纪念堂
马丁.路德.金( Martin Luther King, Jr)大声
宣扬:
I have a dream
我有一个梦想
我有一个梦想
站在青春的礼堂,
我也有一个梦想。
我梦想到知识的海洋里去徜徉
我梦想去感受偶像的力量
我梦想为国家驻守边防
我梦想在试验田里续写辉煌;
而这,
都需要脚踏实地对星空的仰望。
在这里
你的青春
我的战场。
那微微泛黄的大学墙
我也曾驻足仰望,
种下心中的太阳。
那一道道楼梯啊
书写的是梦
更是历届学子智慧的奖赏。
那桌上的小贴纸啊
既是警钟,又是号角
一次一次地鼓励我不要忘了希望。
难以忘却
一盒又一盒的各种笔芯,
愈来愈短的2B铅等,
记录了我分数的“名利场”
难以忘记
签名墙上的激昂
既有踌躇满志,更有对未来的无限畅想。
难以忘记那堆满书籍的走廊
既是教室,又是考场
青春与你为伴
愿你斗志昂扬;
愿你背上行囊
愿你在这里扬帆起航
放飞你的梦想
实现你的荣光
我的安中，
你的战场