冀少版八年生物上册3.1.3芽的发育 学案
文档属性
| 名称 | 冀少版八年生物上册3.1.3芽的发育 学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-23 17:41:18 | ||
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文档简介
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冀少版八年生物上册 3.1.3芽的发育 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：通过观察叶芽的结构，描述芽的类型和叶芽的结构。培养观察力和实践能力。 科学思维：阐明叶芽和枝条之间的发育关系。发展科学思维能力 态度责任：举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的应用，提升社会责任感。 生命观念：识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。具有结构与功能相适应的观念。
学习重点 叶芽和枝条之间的发育关系
学习难点 植物的顶端优势及其在农业生产中的应用
【预习案】
1.植物的芽按着生部位的不同，可分为__________和__________；按发育情况的的不同，可分为__________、__________和__________。
2.植物在生长过程中，顶芽优先生长，在一定程度上会抑制侧芽的生长，这种现象叫做__________。
3.叶芽的结构一般由__________、__________、__________、__________和芽轴组成。
4.枝条的各部分是由叶芽的哪一结构发育来的。
(1)芽轴——发育成__________。
(2)生长点——细胞不断分裂，使__________不断伸长，发育成__________。
(3)叶原基——发育成__________。
(4)幼叶——发育成__________。
(5)芽原基一发育成__________，侧芽发育成__________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：芽的类型
1.按照着生位置分类，芽分为哪两种？
2.按照将来发育情况分类，芽分为哪三种？
探究点二：芽的结构及发育
1.观察叶芽的结构，叶芽主要有哪些结构？
2.比较叶芽和枝条，分析枝条的各部分是由叶芽的哪一结构发育来的
探究点三：顶端优势及应用
1.什么是顶端优势？
2.顶端优势与生长素有何关系？
3.根据顶端优势的原理，有哪些实际应用？
4.为什么 某些蔬菜或花卉，在生长期间，要进行“摘心”或“打杈”？
【训练案】
1.着生在主干和侧枝顶端的芽是( )
A.叶芽 B.花芽 C.顶芽 D.混合芽
2.“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕”。柳树植株上能发育成枝条的结构是( )
A.芽 B.根 C.茎 D.叶
3.桃树的枝条上长有肥 大的、瘦小的、肥瘦适中的3种芽，其中肥大的芽在春季最有可能发育成( )
A.花 B.枝条 C.叶 D.叶和花
4.如图所示为叶芽结构（纵切）模式图，图示[1]结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是( )
A.芽原基，芽 B.芽原基，叶 C.芽轴，芽 D.芽，芽
5.叶芽的生长点的作用是( )
A.长出侧芽 B.长出幼叶
C.使芽轴不断伸长 D.发育成茎
6.在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是( )
A.防止生长过快 B.促进侧枝生长
C.促进营养生长 D.减少病虫害
7.图是叶芽的纵切结构及其发育示意图。下列有关叙述，不正确的是( )
A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽 C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条
8.如图甲、乙分别表示某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是( )
A.甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C.甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果，提高产量
D.对乙枝条采取的措施在园林绿化方面具有重要的作用
9.未经修剪的苹果树共有5条完好无损的侧枝,那么这株苹果树共有顶芽( )
A.1个 B.4个 C.5个 D.6个
10.对右图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是( )
A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
C.着生在叶腋处的结构有b、c
D.芽b的长势强于芽c的长势
11.芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是( )
A.芽中有幼叶、茎等器官
B.芽中细胞的体积变大
C.芽原基可发育成茎
D.芽中分生组织的细胞分裂、分化
12.比较图中a、b、c三个枝条，回答下列问题。
(1)a图的现象是__________________。
(2)b图的现象是__________________。
(3)c图的现象是__________________。
(4)a、b、c三图说明___________________________。
(5)a图中从上而下第三侧芽生长较第一、第二侧芽好，可以说明___________________________。
(6)许多树木形成宝塔形树冠，原因是___________________________。
13.下图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图回答：
(1)图甲中的结构[1]是由图乙中的_________发育来的，也是由图丙中的_________发育来的；图甲中结构[2]是由图乙中的_________发育来的，也是由图丙中的_________发育来的。
(2)将图甲中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_________的结构相似。
参考答案
【预习案】
1.顶芽 侧芽 叶芽 花芽 混合芽
2.顶端优势
3.生长点 叶原基 芽原基 幼叶
4.茎 芽轴 顶芽 幼叶 叶 侧芽 顶芽
【训练案】
1.C
2.A
3.D
4.A
5.C
6.B
7.C
8.C
9.D
10.D
11.D
12. (1)顶芽存在时，侧芽的生长受到抑制 (2)切去顶芽，侧芽发育成枝条 (3)将含生长素的羊毛脂膏放在已切去顶芽的位置，侧芽的生长也会受到抑制 (4)在顶芽存在的情况下，侧芽生长受到抑制的原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制 (5)顶芽对侧芽的抑制程度，随着侧芽与顶芽距离的增加而减弱 (6)顶芽对下端侧芽的抑制相对上端较弱，下端的侧芽能发育成枝条
13. （1）[5]幼 叶 [9]胚芽 [6]芽轴 [9]胚芽 （2）乙
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冀少版八年生物上册 3.1.3芽的发育 学案
学习目标 与 核心素养 探究实践：通过观察叶芽的结构，描述芽的类型和叶芽的结构。培养观察力和实践能力。 科学思维：阐明叶芽和枝条之间的发育关系。发展科学思维能力 态度责任：举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的应用，提升社会责任感。 生命观念：识别常见植物的叶芽、花芽和混合芽。具有结构与功能相适应的观念。
学习重点 叶芽和枝条之间的发育关系
学习难点 植物的顶端优势及其在农业生产中的应用
【预习案】
1.植物的芽按着生部位的不同，可分为__________和__________；按发育情况的的不同，可分为__________、__________和__________。
2.植物在生长过程中，顶芽优先生长，在一定程度上会抑制侧芽的生长，这种现象叫做__________。
3.叶芽的结构一般由__________、__________、__________、__________和芽轴组成。
4.枝条的各部分是由叶芽的哪一结构发育来的。
(1)芽轴——发育成__________。
(2)生长点——细胞不断分裂，使__________不断伸长，发育成__________。
(3)叶原基——发育成__________。
(4)幼叶——发育成__________。
(5)芽原基一发育成__________，侧芽发育成__________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：芽的类型
1.按照着生位置分类，芽分为哪两种？
2.按照将来发育情况分类，芽分为哪三种？
探究点二：芽的结构及发育
1.观察叶芽的结构，叶芽主要有哪些结构？
2.比较叶芽和枝条，分析枝条的各部分是由叶芽的哪一结构发育来的
探究点三：顶端优势及应用
1.什么是顶端优势？
2.顶端优势与生长素有何关系？
3.根据顶端优势的原理，有哪些实际应用？
4.为什么 某些蔬菜或花卉，在生长期间，要进行“摘心”或“打杈”？
【训练案】
1.着生在主干和侧枝顶端的芽是( )
A.叶芽 B.花芽 C.顶芽 D.混合芽
2.“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕”。柳树植株上能发育成枝条的结构是( )
A.芽 B.根 C.茎 D.叶
3.桃树的枝条上长有肥 大的、瘦小的、肥瘦适中的3种芽，其中肥大的芽在春季最有可能发育成( )
A.花 B.枝条 C.叶 D.叶和花
4.如图所示为叶芽结构（纵切）模式图，图示[1]结构的名称和将来发育成的植物体结构名称分别是( )
A.芽原基，芽 B.芽原基，叶 C.芽轴，芽 D.芽，芽
5.叶芽的生长点的作用是( )
A.长出侧芽 B.长出幼叶
C.使芽轴不断伸长 D.发育成茎
6.在棉花生产中，常摘掉棉花枝条的顶芽，目的是( )
A.防止生长过快 B.促进侧枝生长
C.促进营养生长 D.减少病虫害
7.图是叶芽的纵切结构及其发育示意图。下列有关叙述，不正确的是( )
A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽 C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条
8.如图甲、乙分别表示某植物保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是( )
A.甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长
B.乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C.甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果，提高产量
D.对乙枝条采取的措施在园林绿化方面具有重要的作用
9.未经修剪的苹果树共有5条完好无损的侧枝,那么这株苹果树共有顶芽( )
A.1个 B.4个 C.5个 D.6个
10.对右图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是( )
A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展
C.着生在叶腋处的结构有b、c
D.芽b的长势强于芽c的长势
11.芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是( )
A.芽中有幼叶、茎等器官
B.芽中细胞的体积变大
C.芽原基可发育成茎
D.芽中分生组织的细胞分裂、分化
12.比较图中a、b、c三个枝条，回答下列问题。
(1)a图的现象是__________________。
(2)b图的现象是__________________。
(3)c图的现象是__________________。
(4)a、b、c三图说明___________________________。
(5)a图中从上而下第三侧芽生长较第一、第二侧芽好，可以说明___________________________。
(6)许多树木形成宝塔形树冠，原因是___________________________。
13.下图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图回答：
(1)图甲中的结构[1]是由图乙中的_________发育来的，也是由图丙中的_________发育来的；图甲中结构[2]是由图乙中的_________发育来的，也是由图丙中的_________发育来的。
(2)将图甲中[3]的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图_________的结构相似。
参考答案
【预习案】
1.顶芽 侧芽 叶芽 花芽 混合芽
2.顶端优势
3.生长点 叶原基 芽原基 幼叶
4.茎 芽轴 顶芽 幼叶 叶 侧芽 顶芽
【训练案】
1.C
2.A
3.D
4.A
5.C
6.B
7.C
8.C
9.D
10.D
11.D
12. (1)顶芽存在时，侧芽的生长受到抑制 (2)切去顶芽，侧芽发育成枝条 (3)将含生长素的羊毛脂膏放在已切去顶芽的位置，侧芽的生长也会受到抑制 (4)在顶芽存在的情况下，侧芽生长受到抑制的原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制 (5)顶芽对侧芽的抑制程度，随着侧芽与顶芽距离的增加而减弱 (6)顶芽对下端侧芽的抑制相对上端较弱，下端的侧芽能发育成枝条
13. （1）[5]幼 叶 [9]胚芽 [6]芽轴 [9]胚芽 （2）乙
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