蜀道难+杜甫诗三首
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课件31张PPT。把握诗歌思想内容基本方法:把握诗歌思想内容基本方法:一、读标题；
二、看作者；
三、联背景；
四、明结构；
五、析意象；
六、抓情语；?离乱之苦?漂零之悲?故园之愁?家国之忧咏怀古迹杜 甫群山万壑赴荆门，
生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，?
环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，
分明怨恨曲中论。 千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。一别汉宫她嫁到北方的荒漠； 只留下青冢一座面向着黄昏。凭看图汉元帝岂识月貌花容？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。 千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
诗人
才华横溢，入朝见妒
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
诗人
才华横溢，入朝见妒
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
漂泊西南，有家难归
?? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
（千载之怨）诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
漂泊西南，有家难归
?? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
（千载之怨）诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
漂泊西南，有家难归
? （深沉怨恨） 咏史怀古诗 所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的诗歌；所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹，追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。 概 念 一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映对现实的关注。 欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀 相杜甫《考一本》练习讲评 6.“但见悲鸟号古木”四句渲染凄清气氛；“连峰去天不盈尺”四句渲染惊险气氛。《蜀道难》 7.逶迤千里，峥嵘高峻。 8.(1)主要是通过颔联“山从人面起，云傍马头生”来描绘蜀道之崎岖难行。蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重迭而起，云气依傍着马头而升起翻腾，像是腾云驾雾一般。
(2)“起”、“生”两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。 9.此联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、伟神，含意丰满，表现了多方面的内容。它包含的第一层意思是：山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩着栈道。这正是从远处观看到的景色。秦栈便是由秦(今陕西省)入蜀的栈道，在山岩间凿石架木建成，路面狭隘，道旁不会长满树木。“笼”字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。 第二层的意思是：与前面的“芳树”相呼应，形象地表达春林长得繁盛芳茂的景象。最后，“笼秦栈”与对句的“绕蜀城”，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句。前者写山上蜀道景致，后者写山下春江环绕成都而奔流的美景，远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，有如一幅瑰玮的蜀道山水画。 10.它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难难于上青天”开始，写法迥然不同，这里只是平静地叙述，而且还是“见说”，显得很委婉，浑然无迹。首联入题，提出送别意。 11.这篇赋首先运用了夸张手法，正面描写了剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。
这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁刚”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。12.
第一，不等友人离去就盼友人归来。
第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。
第三，景因情生，以景物表现自己黯淡的心情。
第四，想象离别后两人对月相忆的情形。《杜甫诗三首》 5.“又”与“才”相承，语势急促，状写春风之忙。 6.虞世南《咏风》主要运用侧面描写。风本无形，诗人通过“袖”“歌”“枝” “花”在风吹动下各种动态的描写，使人看见、听到、闻到，生动形象。方岳《春思》，主要运用拟人手法。把春风拟人化，说她总是太忙，亲切有趣。 7.“偏惊”二字，既与上文“独有”二字呼应，指出“偏惊”缘自宦游人的特殊境遇；又总引下文对江南春景的描写。“惊”为凝情之笔。不独是惊讶之色，亦是内心的惊惕。它源于思乡之痛和仕途的失意(要点：呼应上文“独有”，总引下文描写；表达思归失意之情) 8.江南春早春盛 诗人化静景为动景，用“渡”字形象描绘出由江南向江北，梅柳次第花发木荣，整个江南便已春意盎然的情景
或：诗人长于运用拟人手法。将梅柳人格化，想象它们由江南渡向江北，形象描绘出自南向北，花发木荣，整个江南春意盎然的情景。
二、看作者；
三、联背景；
四、明结构；
五、析意象；
六、抓情语；?离乱之苦?漂零之悲?故园之愁?家国之忧咏怀古迹杜 甫群山万壑赴荆门，
生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，
独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，?
环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，
分明怨恨曲中论。 千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。一别汉宫她嫁到北方的荒漠； 只留下青冢一座面向着黄昏。凭看图汉元帝岂识月貌花容？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。 千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
诗人
才华横溢，入朝见妒
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
诗人
才华横溢，入朝见妒
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
? ? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
漂泊西南，有家难归
?? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
（千载之怨）诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
漂泊西南，有家难归
?? 披文入情，揣摩意图昭君
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
身死异国，环珮空归
（千载之怨）诗人
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
漂泊西南，有家难归
? （深沉怨恨） 咏史怀古诗 所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的诗歌；所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹，追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。 概 念 一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映对现实的关注。 欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀 相杜甫《考一本》练习讲评 6.“但见悲鸟号古木”四句渲染凄清气氛；“连峰去天不盈尺”四句渲染惊险气氛。《蜀道难》 7.逶迤千里，峥嵘高峻。 8.(1)主要是通过颔联“山从人面起，云傍马头生”来描绘蜀道之崎岖难行。蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重迭而起，云气依傍着马头而升起翻腾，像是腾云驾雾一般。
(2)“起”、“生”两个动词用得极好，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危，想象诡异，境界奇美，写得气韵飞动。 9.此联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动、伟神，含意丰满，表现了多方面的内容。它包含的第一层意思是：山岩峭壁上突出的林木，枝叶婆娑，笼罩着栈道。这正是从远处观看到的景色。秦栈便是由秦(今陕西省)入蜀的栈道，在山岩间凿石架木建成，路面狭隘，道旁不会长满树木。“笼”字准确地描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色。 第二层的意思是：与前面的“芳树”相呼应，形象地表达春林长得繁盛芳茂的景象。最后，“笼秦栈”与对句的“绕蜀城”，字凝语炼，恰好构成严密工整的对偶句。前者写山上蜀道景致，后者写山下春江环绕成都而奔流的美景，远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，有如一幅瑰玮的蜀道山水画。 10.它和《蜀道难》以饱含强烈激情的感叹句“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之难难于上青天”开始，写法迥然不同，这里只是平静地叙述，而且还是“见说”，显得很委婉，浑然无迹。首联入题，提出送别意。 11.这篇赋首先运用了夸张手法，正面描写了剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。
这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁刚”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。12.
第一，不等友人离去就盼友人归来。
第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。
第三，景因情生，以景物表现自己黯淡的心情。
第四，想象离别后两人对月相忆的情形。《杜甫诗三首》 5.“又”与“才”相承，语势急促，状写春风之忙。 6.虞世南《咏风》主要运用侧面描写。风本无形，诗人通过“袖”“歌”“枝” “花”在风吹动下各种动态的描写，使人看见、听到、闻到，生动形象。方岳《春思》，主要运用拟人手法。把春风拟人化，说她总是太忙，亲切有趣。 7.“偏惊”二字，既与上文“独有”二字呼应，指出“偏惊”缘自宦游人的特殊境遇；又总引下文对江南春景的描写。“惊”为凝情之笔。不独是惊讶之色，亦是内心的惊惕。它源于思乡之痛和仕途的失意(要点：呼应上文“独有”，总引下文描写；表达思归失意之情) 8.江南春早春盛 诗人化静景为动景，用“渡”字形象描绘出由江南向江北，梅柳次第花发木荣，整个江南便已春意盎然的情景
或：诗人长于运用拟人手法。将梅柳人格化，想象它们由江南渡向江北，形象描绘出自南向北，花发木荣，整个江南春意盎然的情景。