杜甫诗三首2

课件37张PPT。登高千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也长年飘泊——三悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也长年飘泊——三悲也多病之身——四悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也长年飘泊——三悲也多病之身——四悲也残生暮齿——五悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也长年飘泊——三悲也多病之身——四悲也残生暮齿——五悲也亲朋无一——六悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也长年飘泊——三悲也多病之身——四悲也残生暮齿——五悲也亲朋无一——六悲也忧国伤时——七悲也千古忧恨，悲秋绝唱秋气肃杀——一悲也万里为客——二悲也长年飘泊——三悲也多病之身——四悲也残生暮齿——五悲也亲朋无一——六悲也忧国伤时——七悲也因病停杯——八悲也千古忧恨，悲秋绝唱登临抒怀诗　　登临必到高处，到高处则视野广阔、一览无遗，胸襟为之开阔，无所阻碍，一种浩然之气顿时从中喷涌而出，从而获得某种期待的生命意义，正所谓“荡胸生层云”，可借此暂时从世间琐事中挣脱，无复辗转腾挪于其间。故而登临初是兴致盎然的。　　但伫立高处，人迹少至，在获得一份宁静的同时，也易将登临者的思绪拉入对自己生活、生命的思考之中。原因在于，登上高处，看到天地的广阔、宇宙的无穷，联系自身，极易产生自我的渺小之感：登上高处，也极易感受到周围物体的细微的变化，于是感受到时间的邈远和不以人意志为转移的流逝，常常让人思古人、追来者，发出生命短暂的慨叹。所以，登临的结果往往是愁思满怀。 思考：　　首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的什么特点 ？迅疾的秋风
高远的天空
哀鸣的猿
孤零冷落的小岛
水落而出的白沙
低飞盘旋的水鸟迅疾的秋风
高远的天空
哀鸣的猿
孤零冷落的小岛
水落而出的白沙
低飞盘旋的水鸟既雄浑高远 又肃杀凄凉 思考：　　颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年)、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登 高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登 高起风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登 高起承风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登 高起承转风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登 高起承转合风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登 高起承转合 第一联先“起”，描写登高所见，第二联“承”，继续写登高所见，是对第一联的补充，第三联将笔锋转到个体的遭遇上来了，同时转入到表现主题，而尾联则“合”到主题“艰难苦恨”上来。　　明代胡应麟评价说：“此章五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难移，深沉莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学，此当为古今七言律第一。”　　

与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格律诗体, 其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句，还包括排律。
　　近体诗
　　①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。
　　②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。
　　③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称出句，下句称对句。
　　律诗　④有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”与“平起”两式。
每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，韵律与律诗相同，只是不一定对仗。绝句秋 兴杜 甫首联 白露使枫树林凋落了，巫山巫峡气象萧瑟阴森。颔联：长江里波浪滔天，边塞上风云阴沉。颈联
菊花已开过两次，往日流过的泪禁不住又流了下来。孤舟一系在夔州，便系住了自己急于归乡的心。尾联：处处都在催人裁剪寒衣，
白帝城高处黄昏时捣衣声更加急促。
　一、读标题；
二、看作者；
三、联背景；
四、明结构；
五、析意象；
六、抓情语；
把握诗歌思想内容基本方法:离乱之苦
漂零之悲
故园之愁
家国之忧
咏 怀 古 迹杜 甫群山万壑赴荆门，
?生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，
?独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，?
环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，
?分明怨恨曲中论。 千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。一别汉宫她嫁到北方的荒漠； 只留下青冢一座面向着黄昏。凭看图汉元帝岂识月貌花容？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。 千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。