粤沪版物理八年级上册同步练习：第四章　物质的形态及其变化 章末复习（Word有答案）

章末复习
核心要点突破
一、温度和温度计
1.温度:表示物体　　　　　　的物理量,常用　　　表示。常用单位是　　　　　,符号为　　　　。
2.温度计:常用的温度计是利用液体　　　　　的性质来测量温度的。温度计在使用前要注意观察它的　　　　和　　　　;用温度计测液体温度时,玻璃泡要　　　　在被测液体中,不要碰到　　　　　或　　　　　;读数时,温度计的玻璃泡要　　　在被测液体中,视线要与温度计内液面　　　　。
二、物态变化
1.自然界物质的三种常见状态是　　　　、　　　　　、　　　　。同种物质的三种状态在一定条件下可以相互　　　　　。
2.物质由　　　　态变为　　　　态的现象,叫做汽化,汽化有　　　　和　　　　两种方式;汽化的逆过程是　　　　,要使气体液化可以通过　　　　　　和　　　　　的方法实现。
3.蒸发:只发生在液体　　　　　,但可以在　　　　温度下进行。蒸发的过程是缓慢的,没有气泡产生。影响蒸发快慢的因素有　　　　　　　　、　　　　　　　　　 　　、
　　　　　　　　　　　　　　　等。蒸发　　　　热,有　　　　作用。
4.沸腾:可以在液体　　　　和　　　　同时发生,但只能在　　　　温度下进行。沸腾的过程是剧烈的,在液体内部有大量的气泡产生;液体沸腾时,继续加热,其温度　　　　　　。我们把液体沸腾时的温度叫　　　　,沸点的高低与液体表面的　　　　有关;液体沸腾的条件是　　　　　　、　　　　　　。
5.物质由　　　　态变为　　　　态的过程叫熔化,它的逆过程是　　　　。晶体熔化时要　　　　　,温度　　　　　　;非晶体熔化时要　　　　　,温度　　　　　。晶体都有一定的熔化温度,叫　　　　,物质从液态凝固为晶体时也有一定的凝固温度,叫　　　　　,同一种晶体的凝固点和熔点　　　　。
6.物质由　　　　态直接变成　　　　态的现象叫升华,它的逆过程叫做　　　　。冬天晾在室外的冰冻衣服也会变干,这是　　　　现象;霜是由空气中的水蒸气直接　　　　而成的。
7.在物质的六种物态变化中,吸热的过程有　　　　、　　　　、　　　　;放热的过程有　　　　、　　　　、　　　　。
三、水循环与水资源
观地展示了自然界中水循环的过程。该图表明:陆地和海洋表面的水通过
　　　　变成水蒸气进入大气,大气中的水蒸气冷却后,通过　　　　又回到陆地和海洋。
2.水资源主要指的是　　　　资源。导致水资源危机的重要原因是　　　　和　　　。
教材知识纵横
1.蒸发和沸腾的异同点
项目 不同点 相同点
发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素
蒸发 液体表面 缓慢 任何 温度 吸热、降温 制冷 　液体的温度、液体的表面积、液体表面附近空气流动的快慢 　都是汽 化现象, 都要吸 热　　
沸腾 液体内部 和表面 剧烈 一定温度 (沸点) 吸热,温度 不变 　液体表面的气压
2.晶体与非晶体的区别
分类 晶体 非晶体
熔化特点 　熔化时吸热,温度不变 　熔化时吸热,温度不断升高
凝固特点 　凝固时放热,温度不变 　凝固时放热,温度不断降低
有无熔点 和凝固点 　有,同一种晶体的凝固点和熔点相同 无
熔化图像
凝固图像
(续表)
分类 晶体 非晶体
常见物质 　海波、冰、石英、水晶、各种金属、食盐、萘等 　松香、石蜡、玻璃、蜂蜡等
3.六种物态变化(如图示)
教材图片解读
命题点1　温度测量的必要性
如图示实验说明:单凭感觉判断冷热是不可靠的。要准确测量物体的温度,必须使用测量仪器——　　　　　。
命题点2　体温计的特殊构造
如图示,体温计下端装汞的玻璃泡与玻璃管连接处有一个　　　　,因此体温计可离开人体读数。
命题点3　影响液体蒸发快慢的因素
如图a)所示,液体的温度越　　　　,蒸发越快;如图图(b)所示,液体表面积越　　　　,蒸发越快;如图图(c)所示,液体表面附近的空气流动越　　　　,蒸发越快。
命题点4　液化放热
　如图示,在试管A未放入容器B前,先测出容器B中的水温,再将A放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中,水蒸气在试管中遇冷会　　　　为水,过一段时间,再测量B中的水温,发现其温度　　　　,这说明　。
命题点5　干冰的应用
　如图示,舞台上“烟雾缭绕”的效果是利用干冰在常温下升华　　　　热,使其周围空气中的水蒸气降温　　　　(填物态变化名称)成小水珠,从而形成白雾。
重点实验再现
实验一　探究水沸腾时温度变化的特点
1.实验器材:烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、停表等。
2.实验步骤
(1)按装实验器材。
(2)用酒精灯对烧杯加热,观察水中发生的现象。
(3)当水温接近80 ℃时,每隔1 min记录一次温度,直到水沸腾时再继续观察5 min,将读得的数据记录在下面的表格中。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
温度/℃ 80 83 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
(4)请在如图示的坐标系中绘制出水的沸腾图像。
3.实验结论:由水的沸腾图像可知,沸腾前,水的温度　　　　　　;沸腾时,水的温度
　　　　　　(前两空均选填“不断上升”“保持不变”或“不断下降”)。实验测得的水的沸点是　　　　。
4.评估与交流
(1)如图果实验中发现耗时较长,有哪些方法可以节约实验时间 　 。
(写出两点即可)
(2)实验中测得的水的沸点低于100 ℃,说明此时的大气压　　　　(选填“低于”“等于”或“高于”)1个标准大气压。
实验二　探究海波、石蜡的熔化特点
1.实验器材:烧杯、试管、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、停表、水、海波、石蜡、搅棒等。
2.实验步骤
(1)按安装实验器材。
(2)用酒精灯对烧杯加热,并用搅棒不断搅动烧杯里的水,并从约35 ℃开始,每隔1 min记录一次温度计的示数,同时观察海波(石蜡)的状态变化,直到它全部熔化后再观察3 min。
(3)实验数据如图下表。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海波的温度/℃ 35 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50
石蜡的温度/℃ 35 40 42 44 46 47 48 49 50 52 54
(4)在中绘制海波和石蜡的熔化图像。
3.实验结论:当温度低于48 ℃时,可以发现海波　　　　(选填“有”或“没有”)熔化,海波吸收的热量使其　　　　变化。海波在熔化过程中,温度　　　　,说明海波　　　　(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度(熔点),海波在熔化过程中　　　　热量使其状态变化。实验中测得海波的熔点是　　　　℃。对石蜡加热后,其状态逐渐变化,在熔化过程中,其温度　　　　　　,说明它　　　　(选填“没有”或“有”)固定的熔化温度(熔点)。
4.评估与交流
(1)温度计玻璃泡要与待测物体　　　　　　,并避免接触试管底或侧壁。
(2)要不停地用搅棒搅拌,以使固体物质　 。
(3)实验中固体物质要选择　　　　(选填“碎块”或“整块”)。
(4)将装有固体物质的试管浸在水中加热的方法叫做　　　　　　,这样加热的优点是　 　。
中考真题链接
类型一　温度与温度计
1.[2019·邵阳] 甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离 (　　)
A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长
2.[2020·北京] 如图所示,体温计的示数为　　　　℃。
类型二　物态变化的识别
3.[2020·菏泽] 下列生活情景属于液化现象的是 (　　)
A.冰雪消融 B.露珠的形成
C.滴水成冰 D.湿手变干
4.[2020·咸宁] 医护人员所戴的护目镜容易起水雾,护目镜上水雾的形成与中的现象成因相同的是 (　　)
5.[2020·枣庄] 固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是 (　　)
A.甲为固态,由甲到乙是凝华过程
B.乙为液态,由乙到丙是汽化过程
C.丙为气态,由丙到甲是液化过程
D.丙为液态,由乙到丙是熔化过程
类型三　物态变化中的重要实验
6.[2020·丹东改编] 小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)组装实验器材时,甲、乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上,这样做的目的之一是使酒精灯用　　　　　　　　。
(2)小明用图甲装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验,采取“水浴法”对试管中的海波加热,这种加热方法的好处是使试管中的海波　　　　　　　。
(3)请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序　　　　　　　(只填字母)。
A.设计实验 B.猜想与假设 C.评估
D.分析与论证 E.进行实验与收集证据
(4)如图图乙所示,小明在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中,有一个中心有孔的纸板,除了有固定温度计的作用,还有　　　　　　　的作用,从而缩短加热时间使水尽快沸腾。
(5)如图图丙所示是小明完成实验后,根据所记录的实验数据,绘制的水在加热过程中温度与时间的图像,图中　　　　(选填“AB”“BC”或“CD”)段图像是错误的,原因是　。
7.[2020·淮安改编] 在“观察水的沸腾”实验中(如图甲所示),当温度上升到88 ℃后,每隔1 min读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,测得的实验数据如图下表所示。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98
(1)第2 min时温度计的示数如图图乙所示,此时温度计的示数是　　　　℃。
(2)根据表格中的数据,在如图图丙所示的坐标系中画出水的温度随时间变化的图像。
(3)在5~8 min时间内,要用酒精灯持续加热保持水的沸腾,撤去酒精灯后水很快停止沸腾,这说明水沸腾时需要　　　　热量。
(4)从图像可以看出:实验中水的沸点是　　　　℃,水在沸腾过程中温度　　　　。
8.[2019·黄石节选] 某同学做探究影响蒸发散热情况的实验,如图所示,请回答下列问题。
(1)该同学记录了三个示数,其中a温度计的示数为　　　　℃。
(2)酒精蒸发时会向温度计　　　　(选填“吸收”或“放出”)热量。
(3)比较b和c两温度计的示数,可以得出结论:蒸发快慢与　　　　　　　　　　　　有关。
(4)该同学用水代替酒精多次实验,发现在相同温度但天气不同的情况下,三支温度计的示数有时差别不大,有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关,若示数差别不大,可能的天气是　　　　　　。
类型四　物态变化中的吸、放热及其应用
9.[2020·天津] 在北方的冬天,为了很好地保存蔬菜,人们通常在菜窖里放几桶水,水结冰能使窖内温度不会太低。这是利用了水 (　　)
A.熔化吸热 B.汽化放热
C.液化吸热 D.凝固放热
10.[2020·丹东] 下列说法正确的是 (　　)
A.从冰箱拿出的雪糕包装袋上的“白霜”是水凝固形成的
B.可以用冰袋给发烧的病人降温,主要是利用冰熔化时吸热
C.夏天,将皮肤润湿会感到凉快,主要是利用水蒸发时放热
D.可以利用干冰人工增雨,主要是因为干冰能迅速升华放热
类型五　水循环
11.[2020·潍坊] 2020年3月22日是第二十八个“世界水日”,水是生命之源,节约用水是每个公民的责任。关于水的物态变化,下列说法正确的是 (　　)
A.霜的形成是凝固现象
B.露的形成是液化现象
C.冰的形成是凝华现象
D.雾的形成是汽化现象
【核心要点突破】
一、1.冷热程度　t　摄氏度　℃
2.热胀冷缩　量程　分度值　浸没　
容器底　容器壁　停留　相平
二、1.固态　液态　气态　转化
2.液　气　蒸发　沸腾　液化　降低温度
压缩体积
3.表面　任何　液体的温度　液体的表面积
液体表面附近空气流动的快慢　吸　制冷
4.表面　内部　一定　保持不变　沸点　气压　温度达到沸点　继续吸热
5.固　液　凝固　吸热　保持不变　吸热
不断升高　熔点　凝固点　相同
6.固　气　凝华　升华　凝华
7.汽化　熔化　升华　液化　凝固　凝华
三、1.蒸发(汽化)　降水
2.淡水　水质受到污染　人类过量使用
【教材图片解读】
命题点1　温度计
命题点2　缩口
命题点3　高　大　快
命题点4　液化　升高　液化放热
命题点5　吸　液化
【重点实验再现】
实验一　2.(4)图略
3.不断上升　保持不变　98 ℃
4.(1)适当提高水的初温或减少水量(合理即可) (2)低于
实验二　2.(4)图略
3.没有　温度　不变　有　吸收　48　不断上升 没有
4.(1)充分接触　
(2)受热均匀　
(3)碎块
(4)水浴法　物体受热均匀且温度变化平稳
【中考真题链接】
1.A
2.36.3　
由图可知,体温计的液柱在36~37 ℃之间,分度值为0.1 ℃,因此体温计的示数为36 ℃+3×0.1 ℃=36.3 ℃。
3.B　 冰雪消融是熔化现象,故A不符合题意;
露珠的形成是液化现象,故B符合题意;
滴水成冰是凝固现象,故C不符合题意;
湿手变干是汽化现象,故D不符合题意。
4.B　 护目镜上的水雾,是水蒸气遇冷液化形成的液体小水滴。
玻璃上的“冰花”是室内温度较高的水蒸气凝华形成的固态小冰晶,故A不符合题意;
嘴里呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故B符合题意;
湿衣服变干是液态水变为气态水蒸气,属于汽化现象,故C不符合题意;
雪人直接变小,是固态雪变为气态水蒸气,是升华现象,故D不符合题意。
5.C　 由图像可知,丙放热变为甲,甲放热变为乙,故甲是液态、乙是固态、丙是气态,所以甲到乙是凝固,乙到丙是升华,丙到甲是液化,C正确。
6.(1)外焰加热
(2)受热均匀
(3)BAEDC
(4)减小热量的损失
(5)CD　水在沸腾过程中,继续从外界吸热,但温度保持在水的沸点不变
(2)用水浴法加热,可以使海波受热均匀,减慢熔化速度,便于观察实验现象。
(4)中心有孔的纸板,除了有固定温度计的作用,还有减少热量的损失的作用。
(5)图中CD段图像是错误的,原因是水在沸腾过程中,继续从外界吸热,但温度保持在水的沸点不变。
7.(1)92
(2)如图图所示
(3)吸收
(4)98　不变
(1)温度计的分度值为1 ℃,且液柱在零刻度线的上方,因此该温度计的示数是92 ℃。
(2)根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来。
(3)当撤去酒精灯后,水很快停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中要不断吸热。
(4)由记录的数据可知,水的温度升高到98 ℃后,就不再变化了,因此,此时水的沸点是98 ℃,并且在沸腾过程中,保持这个温度不变。
8.(1)25.5　(2)吸收
(3)液体表面的空气流速
(4)雨天(或潮湿天气)
9.D　 菜窖里放几桶水,水结冰时能使窖内温度不会太低,这是因为水在凝固时放热,故D符合题意。
10.B　 从冰箱拿出的雪糕包装袋上的“白霜”是空气中的水蒸气凝华形成的,故A项错误;
用冰袋给发烧的病人降温,是因为冰熔化时吸热,故B项正确;
夏天,将皮肤润湿会感到凉快,主要是利用水蒸发时吸热,故C项错误;
可以利用干冰人工增雨,主要是因为干冰能迅速升华吸热,从周围吸收热量,使空气中水蒸气液化成小水滴,形成降雨,故D项错误。
11.B　 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶,故A错误;
露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴,属于液化现象,故B正确;
冰是液态的水凝固形成的,属于凝固现象,故C错误;
雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠,属于液化现象,故D错误。