粤沪版物理八年级上册同步练习：1.4　尝试科学探究（Word有答案）

1.4　尝试科学探究
知识点 1　探究影响摆球摆动快慢的因素
1.探究摆球摆动快慢与摆球轻重是否有关时,保持悬线长度和摆球的偏离角度　　　　,让摆球的轻重　　　　(前两空均选填“相同”或“不同”);探究摆球摆动快慢与悬线长度是否有关时,保持　　　　　　　　　　　相同,让　　　　　　不同。
2.摆球摆动的快慢与摆球的轻重　　　　,与悬线的长度　　　　(前两空均选填“有关”或“无关”),悬线越长,摆球的摆动　　　　。
知识点 2　科学探究的过程
3.实验探究是科学研究的重要手段,探究过程主要包括:①提出问题;②分析与论证;③设计实验与制订计划;④猜想与假设;⑤评估;⑥进行实验与收集证据。下列探究过程顺序合理的是 (　　)
A.①④⑤③②⑥ B.④①⑥③⑤②
C.①④③⑥②⑤ D.③④⑤①⑥②
4.体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行了讨论,有同学认为“铅球”是铁制作的,并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 (　　)
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据 D.分析与论证
5.在一条长绳的一端系一个小铁块做成一个摆,某同学测出它摆动一个来回所用的时间(周期)是0.95 s,为了使摆的周期刚好是1 s,以下做法中可行的是 (　　)
A.将小铁块改为更大一点的铁块B.将小铁块改为更小一点的铁块
C.将摆绳的长度加长一点D.将摆绳的长度缩短一点
6.现有两个大小相同、制作材料不同的小球,为了比较它们的弹性好坏,应选择下列方案中的 (　　)
A.手触摸小球,感觉哪个球较软,软的小球弹性好
B.让两球从同一高度处由静止下落,反弹高的小球弹性好
C.将两球从同一高度处掷向地面,反弹高的小球弹性好
D.将两球向墙壁扔去,反弹后离墙壁远的小球弹性好
7.若将金属块在石头上迅速地来回摩擦一会儿,则金属块的温度将会　　　　。针对此现象请你提出一个有价值且可探究的问题:　 　
考|题|展|示
8.小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动的时间有规律。于是三人对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出了猜想,小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;小颖猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;小青猜想:可能由秋千摆动的幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图示的实验,细绳一端拴一小球,另一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如图下表所示。
实验 序号 小球到固 定点距离 (摆长)/m 小球质 量/g 摆动幅 度/m 小球往返摆 动20次的 时间/s 小球往返摆 动一次的 时间/s
1 0.7 20 0.05 33.2 1.7
2 1.0 20 0.08 39.7 2.0
3 1.0 30 0.05 39.8 2.0
4 1.0 30 0.08 39.7 2.0
5 1.3 20 0.05 45.3 2.3
请回答下列问题:
(1)要完成上述实验,除图中器材外,还需要的实验器材是天平、　　　　　、　　　　　。
(2)从本次实验可以得到的结论:小球往返摆动一次的时间由　　　　决定。
(3)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调
　　　　(选填“长”或“短”)。
1.相同　不同　摆球轻重和摆球的偏离角度
悬线长度
2.无关　有关　越慢　
3.C　4.C　
5.C　 摆锤摆动一次的时间(周期)只与悬线的长度有关,悬线的长度越长,周期越大,悬线的长度越短,周期越小,与摆锤的质量无关;所以要使摆锤的周期由0.95 s变为1 s,应该将摆绳的长度加长一点,故C正确。
6.B
7.升高　金属块温度升高的原因是什么
8.(1)停表　刻度尺　(2)摆长　(3)短
(1)由表中数据可知,要测量时间和长度,需用到停表和刻度尺。
(2)由表格数据可知,只要摆长不变,无论摆球质量和摆动幅度如图何变化,小球往返摆动一次的时间不变;只有摆长变化时,小球往返摆动一次的时间才会发生变化,因此小球往返摆动一次的时间由摆长决定。
(3)由表中数据可知,摆长越短,小球往返摆动一次的时间越短,故当摆钟变慢时,要调准它,应将摆钟的摆长调短。