粤沪版物理九年级上册同步练习：13.4　探究串、 并联电路中的电流（Word有答案）

13.4　探究串、 并联电路中的电流
知识点 1　串联电路中的电流规律
1.在探究“串联电路中的电流规律”时,同学们画出了如图所示的电路图,实验过程如图下:
(1)猜想:在如图图乙所示的水管中,水匀速流动,相同时间内通过a、b、c三点的水流量相同,将导线比作水管,将电流比作水流,因此通过A、B、C三点的电流　　　　。
(2)进行实验,连接电路时,开关应该　　　　。
(3)断开开关,将　　　　分别接在A、B、C处,测量出通过三点的电流,测量数据如图下表所示。
实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1 0.3 0.3 0.3
2 0.2 0.2 0.2
(4)根据以上数据可得出结论:串联电路中各处的电流是　　　　的。
2.在“探究串联电路中的电流特点”的实验中,某同学用电流表分别测出a、b、c三处的电流大小,并初步得出它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系,下一步他应进行的操作是 (　　)
A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
3.有一种节日小彩灯由20只小灯泡串联而成,如图果电源插头处的电流为200 mA,则通过小灯泡的电流是　　　　A。
知识点 2　并联电路中的电流规律
4.在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图a)所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中的A、B、C处测量电流,并记录数据。
(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图图(b)所示,为了使测量结果准确,她应该断开开关,　　　　　　　　　　　　　　,重新进行实验。
(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向零刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)老师收集到几个组的数据如图下表所示。
组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.23
2 乙 丙 0.15 0.20 0.35
3 甲 丁 0.12 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.30
对于测量数据的相关分析,以下说法中正确的两个是　　　　(填字母)。
A.第1组数据没有测量误差
B.分析多组数据是为了减小误差
C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性
D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零所致
5.如图示,在探究并联电路的电流关系时,小明把规格不同的两个灯泡接入电路中,闭合开关,用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系,正确的是 (　　)
　A.IA=IB=IC B. IA=IB+IC C. IA>IB=IC D. IA6.下列选项是小丽关于探究串、并联电路中电流规律的说法,其中错误的是 (　　)
A.串联电路中电流处处相等
B.并联电路中干路电流等于各支路电流之和
C.通过两灯泡的电流相等,它们一定是串联
D.并联电路某一支路中的电流等于干路中的电流减去其他支路中的电流
7.[2020·广元] 如图示的电路中,闭合开关S,电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3,它们的大小关系正确的是(　　)
A.I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 C.I1>I3>I2 D.I1>I2>I3
8.如图所示电路,闭合开关,两灯正常发光,电流表A1的示数为0.6 A,电流表A2的示数如图图乙所示。则 (　　)
A.两灯是串联连接的
B.通过灯泡L1的电流是2.6 A
C.通过灯泡L2的电流是2 A
D.干路电流是3.2 A
9.如图所示,闭合开关S后,电流表A1、A2的指针位置相同,如图图乙所示。则通过灯泡L1的电流为　　　　A,通过灯泡L2的电流为　　　　A。
10.某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究。
(1)连接电路时,开关必须　　　　。第一小组的同学按如图所示的电路在进行实验时,发现电流表A1指针偏转角度比A2小,如图图乙所示,他们判断“串联电路中各处的电流不等”。造成该错误判断的原因是　 。
(2)第二小组的同学闭合开关后,发现灯L2的亮度比L1的亮度大,下列说法正确的是　　　　。
A.灯L2中的电流较大,所以L2更亮
B.电流从电源正极出来先通过灯L2,所以L2更亮
C.两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯规格不同
(3)第三小组的同学按照接实物电路,最后一根导线接上,灯就亮了,出现这种现象的原因是　 。
　
实验次数 IA/A IB/A IC/A
1 0.30 0.24 0.54
2 0.32 0.26 0.58
3 0.40 0.28 0.68
(4)在实验中更换规格不同的灯泡进行多次实验,多次测量的目的是　　　　(填序号)。
①寻找普遍规律
②减小实验误差
(5)他们把电流表分别接入电路中的A、B、C处,测出它们的电流(如图上表所示)。通过对表中数据的分析,可以得出结论: 　。
考|题|展|示
11.[2020·恩施州] 在探究电路的实验中,用铜导线按甲连接好元件,闭合开关后,两电流表示数如图图乙、丙所示。
(1)在连接两电流表的导线中,实际电荷定向移动的方向是　　　　(选填“向左”“向右”或“无规则运动”)。
(2)在使用电流表前发现其指针偏向零刻度线的左侧,应调节表盘下面的　　　　　　,使指针归零。
(3)通过灯L1、L2的电流分别是　　　　A、　　　　A。
1.(1)相等　(2)断开　(3)电流表　(4)相等
2.D　3.0.2
4.(1)换接电流表的小量程
(2)电流表的“+”“-”接线柱接反了　(3)CD
(1)在测量电流时,出现图示指针偏转角度太小的问题,是因为选用的电流表量程太大了,为了测量结果准确,她应该断开开关,换电流表的小量程,重新进行实验。(2)在测量电流时,出现指针反向偏转的问题,是因为电流从“-”接线柱流入了,电流表连接存在的错误是电流表的“+”“-”接线柱接反了。(3)误差只能减小,不能避免,A错误;分析多组数据,是为了避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结论,B错误;选用不同规格的灯进行实验,是为了得出具有普遍性的结论,C正确;第4组数据都比对应的3组大,可能因为测量时电流表指针没有调零所致,D正确。
5.B　 由图可知,该电路为并联电路,A点在干路上,B、C两点在两条支路上。并联电路电流的特点是:干路电流等于各支路电流之和,因此有IA=IB+IC;两灯的规格不确定,因此不能准确比较IB和IC的大小。
6.C
7.C　 由图知,三盏灯泡并联,电流表A1测三盏灯的总电流,电流表A3测通过灯泡L1、L2的电流之和,电流表A2测通过灯泡L1的电流;因为并联电路中的干路电流等于各支路电流之和,所以电流表A1的示数I1最大,其次是电流表A3的示数I3,电流表A2的示数I2最小,即I1>I3>I2。
8.C　 由图可知灯泡L1、L2并联,电流表A2选择的量程为0~3 A,读数为2.6 A;根据并联电路中的电流规律I=I1+I2得,I2=I-I1=2.6 A-0.6 A=2 A。
9.0.96　0.24
经分析可知,电流表A1选择的量程是0~3 A,分度值为0.1 A,所以电流表A1的示数为I=1.2 A,即干路电流为1.2 A;电流表A2选择的量程是0~0.6 A,分度值是0.02 A,所以电流表A2的示数为I2=0.24 A,即通过灯泡L2的电流为0.24 A;那么通过灯泡L1的电流为I1=I-I2=1.2 A-0.24 A=0.96 A。
10.(1)断开　没有注意电流表所选量程不同
(2)C
(3)连接电路过程中没有断开开关
(4)①
(5)并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
11.(1)向左　(2)调零旋钮　(3)0.76　0.24
(1)在连接两电流表的导线中,电流是从电源的正极出发,经过电流表、用电器,回到电源的负极,由电路图可知,开关闭合后,电流方向为从左到右;而实际电荷(电子)定向移动方向与电流方向相反,即向左;(2)在使用电流表前,需要先检查电流表的指针是否对准零刻度线,如图果不在零刻度线上,需要调节表盘下面的调零旋钮,使指针归零;(3)由图可知,两灯泡并联,电流表A2测量通过灯泡L2的电流,电流表A1测量干路电流,图乙中电流表选择的是0~3 A量程,故图乙中为电流表A1,其分度值为0.1 A,示数为I=1 A;图丙中电流表选择的是0~0.6 A,分度值为0.02 A,示数为I2=0.24 A,即图丙中为电流表A2,则通过灯泡L2的电流为0.24 A;根据并联电路的电流特点可知,通过灯泡L1的电流:I1=I-I2=1 A-0.24 A=0.76 A。