江苏省海门市东洲教育集团2012-2013学年八年级下学期期中考试生物试题

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名称 江苏省海门市东洲教育集团2012-2013学年八年级下学期期中考试生物试题
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2013-06-08 15:47:26

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文档简介

2012—2013学年度第二学期期中考试试卷
八年级生物
(考试范围:会考复习内容 考试时间:35分钟)
考试结束只交试卷第5-6页!
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题1分,共25分.把正确答案涂在答题卡上)
1.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,滴加0.9%生理盐水的作用是
  A.给细胞提供营养 B.使细胞脱水死亡
C.增加细胞活性 D.保持细胞形态
2.自然条件下,生态系统能够在一段较长时间内保持稳定性,其主要原因是
A.物质循环和能量流动能持续进行 B.具有复杂的营养结构
C.生态系统具有一定的自我调节能力 D.能量的消耗随季节波动
3.学生获得能量的主要来源应该是
A.鱼、肉类 B.蔬菜、水果类 C.谷类 D.奶制品类
4 .“落叶不是无情物,化作春泥更护花”。在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是
A.生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光
5.下列不可以看作一个生态系统的是
A.一片沙漠 B.一个池塘 C.一片森林 D.一群鸭
6.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜间
7.使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时,如光线很强,应选用的光圈和反光镜依次是
A.较大的光圈,平面镜 B.较大的光圈,凹面镜
C.较小的光圈,平面镜 D. 较小的光圈,凹面镜
8.下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序应是
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
9.不同概念范围有大小。下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系,正确的是
10.农田中的作物被水淹而易死亡的原因是
A.根部缺少氧气 B.根部缺少二氧化碳
C.根部吸收了太多的水 D.根部得不到阳光
11.在泥石流灾区,救灾人员喷洒大量消毒液。此举属于
A.控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D.预防接种
12.水稻的体细胞中有染色体12对,在水稻根尖细胞分裂产生的新细胞中有染色体
A.12条 B.24条 C.36条 D.24对
13.生物既能适应环境,也能影响环境,下列现象中,属于生物影响环境的是
A.根深叶茂 B.大雁南飞 C.大树底下好乘凉 D.秋风扫落叶
14.下列性状不能够遗传给后代的是
 A.菊花的红色和黄色 B.家兔的白毛和黑毛
C.晒黑的皮肤 D.果蝇的红眼和白眼
15.让显微镜的镜筒缓缓下降时,眼睛应注视的部位是
A.目镜 B.物镜 C.反光镜 D.转换器
16.一对夫妇近亲结婚,2人表现型正常,但生了个白化病的孩子。他们的基因是
A.一人Aa,另一人 AA B.都是 aa C. 都是 AA D.都是 Aa
17.假定根毛细胞中细胞液浓度为25%,则细胞能吸收水分的土壤溶液浓度是
  A.15% B.25% C.30% D.40%
18.小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是
A.自来水     B.酒精   C.肥皂水    D.碘液
19.吸收是指各种营养物质进入什么的过程
A.血液 B.小肠 C.消化道 D.以上都是
20.大气中氧和二氧化碳量保持相对稳定的原因是
A.植物光合作用的结果 B.生物呼吸作用的结果
C.大气中氧含量多的结果 D.氧大量消耗的结果
21.生物多样性不包括
A.物种多样性 B.环境多样性 C. 遗传多样性 D.生态系统多样性
22.下面是四名同学对生物变异的认识,你认为正确的是
A.生物的变异都是可遗传的变异 B. 变异是一种个别现象
C.没有变异就没有生物的进化 D.生物的变异大多是适应环境的
23.“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为
A.虎性情孤独,不群居 B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
24.下列与性别有关的遗传病是
  A.色盲病 B.胃病 C.蛔虫病 D.白化病
25. 肥料的作用主要是给农作物生长提供
A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 氧气
二、识图作答(本题共5小题,每空1分,共25分)
1.下图是三种消化器官的示意图,请据图回答问题:
A B C
(1)小明的早餐是三个馒头,在这三个器官中,能分泌消化液参与早餐消化的是_ __(填序号)。馒头被彻底消化成_______为人体吸收利用。
(2)某人经常感到腹腔的右上部疼痛,经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变,你认为最有可能的是___ (填序号),那么___ 物质的消化将受到影响。
2.右图所示的是某生态系统中的多条食物链,图中D—A分别表示不同的生物。请据图回答问题:
(1)此生态系统中的生产者是 , 含能量最少的生物种类是 。
(2)此图中有食物链 条。
(3)写出一条最长的食物 链: 。
(4)在图中如果补充非生物成分和 成分,就构成一个生态系统。
3.下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题:
(1)把植物放黑暗处一昼夜,目的是 。
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是 。
叶片A处不变蓝的原因是 。
(3)B、C构成一组对照实验,变量是 ,得出的结论是 。
4.某同学的父母有耳垂,而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题:
(1) 这种现象,遗传学上称作___________。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,其中, 为隐性性状,由隐性基因控制。
(3)若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因,则该同学的基因组成为 ,他父亲的基因组成为 ,他母亲的基因组成为 。
(4)如果该同学有亲兄弟姐妹,则他们控制耳垂的基因组成可能是 。
5.为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装 置 甲 乙 丙 丁
场 所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
温 度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿(含一定水分) 干 燥 潮湿(含一定水分) 干 燥
种子萌发数量 23 0 24 0
(1)根据杨明同学的实验设计可以推测,本实验探究了水分和 是否是种子萌发所需要的环境条件。
(2)实验甲和乙对照,变量是 ,通过这组实验可以得出的结论是

(3)根据实验甲和 的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明判断的理由 。
初二生物答题纸
二、识图作答:
1.(1)_ __(填序号), _______ 。
(2)___ (填序号), _______ 。
2.(1)_______ ,_______ 。 (2)_______。
(3) 。(4)_______ 。
3.(1) , (2) , 。
(3) , 。
4.(1) , (2) 。
(3) , , 。
(4) 。
5.(1) 。
(2) , 。
(3) , 。
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