Transportation（Part B）
【学习目标】
1．认识基本的交通工具
2．掌握并学会拼写关于交通工具的单词
【学习重难点】
1．运用所学的关于交通工具的单词造句
2．如何将所学的知识运用到日常交流中
【学习过程】
一、新知学习
1．汉译英，火车：_____
2．汉译英，飞机：_____
3．汉译英，轮船：_____
4．英译汉，bus：_____
5．英译汉，car：_____
二、达标检测
1．Does she go to Taiwan_____（坐轮船）
2．She goes by_____（飞机）.
3．Taiwan is a beautiful_____（地方）.
4．She's_____（来自）Taiwan.
5．I want to go to school by_____（步行）.
1 / 1Unit 4 Transportation Part A
【学习目标】
一、知识目标：
1．能听懂、会说单词：work工作
2．能听懂、会说词组：by car乘小车, on foot步行, by school bus乘校by bike骑自行车
3．能用新句型就上学、上班进行提问，并能作出正确回答：
How do you go to school (你怎样上学呢？)
How does he/she go to school (他、她怎样上学？)
How does he/she go to work (他、她怎样工作？)
二、语言技能目标：
能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。
三、情感态度：
培养遵守交通法规的意识，提高交通安全的意识
【学习重难点】：
1．重点：运用How do you go to school 及How does he/she go to school /work 的询问
2．难点：How does he/she go to school /work She goes to work by bike.转化为第三人称
do—does go—goes
【学习过程】
学情调查
1．提问by car by school bus by bike on foot要求学生个别回答。
2．用句型How do you go to… How does he/she go to… 询问他人。小组合作
问题汇总 根据调查的情况将问题归纳汇总，快速设计出解决方案。
精讲点拔
1．Do a survey(调查）
Name(姓名）How do you go to school
（本人姓名）I go to school ...
goes to school
goes to school
goes to school
请每组的代表反馈调查结果。He/She goes to school…….
2．sing a song （学习歌曲并改歌词）
How do you go to school
By car. /On foot.
How does she go to work
Work by bike.
3．本课难点是does的运用。为此设计不同语气读句子与听音猜交通工具环节
达标检测
1．利用口头检测的形式了解学生单词、句子掌握情况。
2．精讲点拨中歌曲编写、调查反馈，进一步巩固、拓展本课知识。
盘点收获 同学们，我们今天学习了Unit 4 ，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果还有不会读的或都不理解的，可以来问老师。
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