9.1 压强 课件
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课件37张PPT。压力、压强FFF一、压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物体表面并指向其内部作用点:受力物体表面压力与重力的区别可见： 1、压力不是重力， 只有自然静止在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力的大小 。 2、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。G=mg由具体情况而定（与重力没有直接关系）垂直指向受力物体内部竖直向下重心无需接触地球在受力物体的受力面上必需接触压在受力面上的物体 为什么小孩走在雪地上双脚会陷
入雪里，而大人却不会？做一做你有什么发现？ 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？提出问题压力的作用效果与哪些因素有关?猜 想实验方法分析与论证与压力的大小有关
与受力面积的大小有关控制变量法实 验 探 究分析实验所得数据或观察到的实验现象得到结论。探究一 压力的作用效果
与压力大小的关系结论：由1、2两组实验可得，在其他条件一定的情况下，压力作用效果与压力大小有关。
压力越大，效果越明显。探究二压力的作用效果
与受力面积的关系由2、3两组实验可得，在其他条件一定的情况下，压力作用效果与受力面积有关。
受力面积越小，效果越明显。实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？二、压强2、计算公式：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量）( 用字母 P 表示 )公式变形：求压力：求受力面积：N / m2 ，F:单位：牛顿(N)S：平方米(m2 )3、压强单位：1 Pa = 1 N / m2 kPa千帕 MPa兆帕4、物理意义：12Pa表示 1 m2的面积上受到的压力是12N。专称帕斯卡 简称帕 (Pa) 1MPa=103kPa=106Pa 1kPa=103Pa1pa的压强到底有多大呢?一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。已知：F=2.5N S=5×10-2m2求：P解: =50Pa答：书对桌面的压强50Pa练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？已知：S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2=2×104N/m2=2×104Pa求：PF=G=mg= 60kg×10N/kg=600N解：答：人对地面的压强是2×104Pa体重475N，一个足尖与地接触面积为9.5cm2例3、比一比：谁的压强更大！体重60000N，每只脚掌面积600cm2已知：G1=6×104N，S1=600cm2×4=0.24m2，
G2=475N，S2=9.5×10-4m2求：P1，P2解：F1=G1=6×104N，F2=G2=475N答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，
芭蕾舞演员对地面的压力为5×105 Pa。
三、增大压强的方法：四、减小压强的方法：1、F一定，减小S2、S一定，增大F1、F一定，增大S2、S一定，减小F例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基1、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: ( )
A、坦克装有履带；
B、自行车轮胎上刻有粗花纹；
C、用细线切松花蛋；
D、用宽带背书包。 C2、下列措施中，为了减小压强的
是（ ）
A、缝衣针头做得很尖
B、坦克车上有两条履带
C、鸡蛋在桌边易敲碎
D、用订书机订书时要用力按B1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿试一试3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。CACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2活动 :你对地面的压强有多大
入雪里，而大人却不会？做一做你有什么发现？ 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？提出问题压力的作用效果与哪些因素有关?猜 想实验方法分析与论证与压力的大小有关
与受力面积的大小有关控制变量法实 验 探 究分析实验所得数据或观察到的实验现象得到结论。探究一 压力的作用效果
与压力大小的关系结论：由1、2两组实验可得，在其他条件一定的情况下，压力作用效果与压力大小有关。
压力越大，效果越明显。探究二压力的作用效果
与受力面积的关系由2、3两组实验可得，在其他条件一定的情况下，压力作用效果与受力面积有关。
受力面积越小，效果越明显。实验结果(1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？二、压强2、计算公式：1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（表示压力作用效果的物理量）( 用字母 P 表示 )公式变形：求压力：求受力面积：N / m2 ，F:单位：牛顿(N)S：平方米(m2 )3、压强单位：1 Pa = 1 N / m2 kPa千帕 MPa兆帕4、物理意义：12Pa表示 1 m2的面积上受到的压力是12N。专称帕斯卡 简称帕 (Pa) 1MPa=103kPa=106Pa 1kPa=103Pa1pa的压强到底有多大呢?一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约为20pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。已知：F=2.5N S=5×10-2m2求：P解: =50Pa答：书对桌面的压强50Pa练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？已知：S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2=2×104N/m2=2×104Pa求：PF=G=mg= 60kg×10N/kg=600N解：答：人对地面的压强是2×104Pa体重475N，一个足尖与地接触面积为9.5cm2例3、比一比：谁的压强更大！体重60000N，每只脚掌面积600cm2已知：G1=6×104N，S1=600cm2×4=0.24m2，
G2=475N，S2=9.5×10-4m2求：P1，P2解：F1=G1=6×104N，F2=G2=475N答：大象对地面的压强为2.5×105 Pa ，
芭蕾舞演员对地面的压力为5×105 Pa。
三、增大压强的方法：四、减小压强的方法：1、F一定，减小S2、S一定，增大F1、F一定，增大S2、S一定，减小F例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
ACEFBDA、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基1、下列几种现象中, 为了增
大压强的是: ( )
A、坦克装有履带；
B、自行车轮胎上刻有粗花纹；
C、用细线切松花蛋；
D、用宽带背书包。 C2、下列措施中，为了减小压强的
是（ ）
A、缝衣针头做得很尖
B、坦克车上有两条履带
C、鸡蛋在桌边易敲碎
D、用订书机订书时要用力按B1、压强是表示 的物理量，同学们正在考
试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的
意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）
A、压力大，则压强一定大。
B、受力面积大，则压强一定小。
C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。
D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿试一试3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它
保持静止，下列说法中正确的是 （ ）
A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。
B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。
C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。
D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。CACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√小结一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位：压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2活动 :你对地面的压强有多大