Unit2 Let's play a game! 教案

Unit2 Let’s a play a game.教学设计
一、教学目标:
1. 学生能用所学词语和句型见面问好和谈论姓名。
2. 学生能听懂并根据指令做游戏。
3. 培养学生与其他同学积极配合与合作的意识。
二、教学内容:
单词: touch nose mouth eye ear
one two three four
句型: How are you
I'm fine, thanks.
Let's play a game!
三、教学重难点
1、教学重点：
身体部位的单词touch、eye、nose、ear、mouth和句型How are you I’m fine,thanks.Let’s play a game.和Good morning,class.要求学生能用所学词语和句型见面问好和谈论姓名，能够听懂并根据指令做游戏。
2、教学难点：
学生能运用教学内容进行交流，懂得根据指令做游戏。
四、教学过程
1. Warm-up.
生看着PPT,齐声合唱《Hello,Hello,How are you 》.
师生互相问好，师：Good morning,class.生：Good morning,Miss Yuan.
师：How are you,today 生：I’m fine,thanks.
2、Presentation.
师：Today we will learn a new lesson.Unit2 Let’s play a game.
生跟老师齐读课题。
PPT出示图片，眼睛，耳朵，嘴巴和鼻子，师：What is it 生：Eye .
以此方法学习其他几个单词，每学习一个新单词就要以小组为单位进行反馈，看学得怎么样，学得好的，给小组奖励贴画。
引出“touch”.师：Let’s play a game.OK One, touch your nose! Two, touch your mouth! Three, touch your eye! Four, touch your ear!
师：What dose “touch”mean 生：触摸。
师板书在黑板上。师领读Touch your eye.Touch your ear.Touch your mouth.Touch your nose.之后用吹气球的方式练习这几个句子。
教师给学生放录音，并让学生随着录音中的人物进行模仿问候和做游戏，同时让学生动手摸鼻子、嘴巴等。
教师就录音内容进行重复动作，检查学生是否听懂了录音内容，并出示文中人物图片，并带读。
让学生打开书朗读，根据课文中图片内容进行对话练习和做游戏练习。
3、Practice.
师出示身体部位的单词卡片，问生：What’s this 生：Eye.把身体部位的几个单词都复习完，师：Let’s play a game.I say,you touch.师发命令，生按老师的命令来来指出相应的身体部位。
小组为单位，自由练习。找两名学生来讲台发命令，Touch your nose! Touch your eye!其他学生做出相应的动作。
之后进行小游戏，找四名学生上到讲台，每人老师发给他们一张卡片，上面写着一个句子，让生来猜是Touch your mouth! 还是 Touch your eye! 或者是Touch your ear猜正确的学生给予小组小贴画!
4、Consolidate and development.
师生齐唱chant.
1、2、3、4 1、2、3、4
Eye, eye, eye. Touch your eye.
Ear, ear, ear. Touch your ear.
Mouth, mouth, mouth. Touch your mouth.
Nose, nose, nose. Touch your nose.
并用手拍打节奏。
课件出示：Can you name the other parts of our bodies
生：Arm. 生：Leg.
生：Head. 生： Shoulder.
And so on.
师：They are the parts of our bodies.We should love and practice our bodies.
师生齐看视频并唱英文歌曲《Head, should, knees and toes》
五、课堂板书
Unit2 Let’s play a game.
Touch your…
eye ear
mouth nose