15 文具的家（课件）（37张）

(共37张PPT)
井井：形容整齐、有条理的样子。
来源于古代的一种土地制度——井田制。
井井有条
井井：也就是指土地被分成一个个方块的样子，非常整齐。引申为有条理。
井井有条
形容条理分明，整齐不乱。
含褒义；说话办事有条有理。
井井有条
造句
妈妈把房间收拾得井井有条。
文具的家
15
语文 一年级 下册
小小人儿细又长，
爱用木头做衣裳。
黑黑小脚来跳舞，
画画写字全靠它。
猜一猜
铅笔
色彩各异像颗糖，
擦去字迹不怕脏。
猜一猜
橡皮
，
按要求朗读课文。
1.读准字音，读通句子。
2.遇到不认识的字多读几遍。
3.标出段落序号。
初读课文
回顾第1、2自然段，请你说一说：贝贝是一个怎样的孩子？
互动课堂
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
联系下文解释词语
丢
识字方法
一件东西
（铅笔、橡皮）
离去
一去不回就是“丢”
加一加
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
带着理解，再读一遍
粗心的贝贝，把新铅笔和新橡皮都丢了后，她是怎么做的呢？在第3自然段找一找。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈表情什么样？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
贝贝怎么回答的？
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
立刻、马上
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
仿写句子
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
______一_______就 。
妈妈
回到家
开始做饭
______一_______就 。
我们
到学校
开始上课
自读4-5自然段
小组合作讨论
1.妈妈对贝贝说了什么？
2.妈妈的话应该带着什么感情读？
亲切、和蔼、有耐心
“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
没有事故，安全的，没有受伤
干干净净 明明白白
开开心心 安安静静 快快乐乐
词语积累（AABB式词语）
平平安安
画一画：“文具”的家指的是什么？
画一画：“文具”的家指的是什么？
文具的家是 。
文具盒
是文具的家。
文具盒
是 的家。
书包里的文具盒，就是这些文具的家。
是 的家。
蔚蓝的天空
白云
茂密的草丛
蟋蟀
仿写句子
自从找到文具盒这个家后，贝贝的文具还会丢吗？从哪里看出来的？
放回文具盒里。
用完文具后及时放回文具盒。
贝贝养成了什么样的好习惯？
你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。
我一用完彩笔，就 。
把彩笔放回笔盒
我一用完字典，就 。
把字典放回书包
，就 。
我一用完直尺
把直尺放回文具盒
文具的家
文具盒
铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去
爱惜文具
结构梳理
写一写
这四个字都是半包围结构。
这四个字的笔顺规则是先外后内。
左上包围
右上包围
复习笔顺规则
书写：笔顺规则先外后内。
（1）第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。
（2）第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
组词：包子 书包