江苏省如皋市2021-2022学年高二下学期期末教学质量调研物理试卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省如皋市2021-2022学年高二下学期期末教学质量调研物理试卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-01 07:58:45 | ||
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文档简介
如皋市2021-2022学年高二下学期期末教学质量调研
物 理
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟．考试结束后，请将答题卡交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置．
3．请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分．每题只有一个选项最符合题意．
1． 关于下列四张图片的说法正确的是
甲 乙 丙 丁
A．甲图为用γ射线拍摄的人体组织图片
B．乙图的扼流圈对交流电的阻碍作用是因为线圈存在电阻
C．丙图为干簧管，是将磁信号转化为电路通断的传感器
D．丁图容器中充入电介质时，回路中振荡电流频率将增大
2． 如图所示，半球形碗静止于水平地面上，一只可视为质点的蚂蚁在碗内缓慢从b点爬到a点的过程中
A．蚂蚁受到的弹力逐渐变大
B．蚂蚁受到的摩擦力逐渐变大
C．蚂蚁受到的合力逐渐变大
D．地面对碗的摩擦力逐渐变大
3． 如图所示，一阶梯每级台阶的高度和宽度都是0.4 m，一小球从台阶最高点边缘水平飞出，初速度大小为5 m/s，不计阻力，重力加速度取10 m/s2，则小球将打在台阶的
A．第11级
B．第12级
C．第13级
D．第14级
4． 将如图甲所示的正弦交流电加在图乙中理想变压器的A、B两端，变压器的原副线圈匝数比为2:1，Rt为热敏电阻（温度升高时其电阻减小），则
A．在t=0.01s时，电压表V1的示数为零
B．副线圈两端电压的瞬时值表达式为u=36sin(100πt)V
C．Rt处温度升高时，电流表A示数变小
D．Rt处温度升高时，电压表V2的示数变小
5． 静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核发生衰变，放出的粒子速度方向与磁场方向垂直，粒子和新核的轨迹如图所示．则
A．放射性元素原子核发生的是β衰变
B．粒子和新核的速度之比等于粒子和新核的质量之比
C．粒子和新核的轨迹半径之比等于新核和粒子的电荷量之比
D．粒子和新核运动的周期之比等于粒子和新核的比荷之比
6． 如图所示，虚线为有界匀强磁场的边界，相同的闭合导线框甲、乙以相同的角速度分别绕垂直磁感线的转轴匀速转动，则甲、乙从图示位置转过180°的过程中
A．磁通量的最大值相等
B．电动势的最大值相等
C．产生的焦耳热相等
D．通过导线横截面的电荷量相等
7． 如图所示，甲、乙两位同学同时在等高处抛出手中的篮球A、B，A以速度v0斜向上抛出，竖直向上抛出，当A到达最高点时恰与B相遇．不计空气阻力，重力加速度为，则
A．从抛出到最高点前相对于A水平向左做匀速运动
B．相遇时B的速度可能不为零
C．从抛出到最高点的时间为
D．从抛出到相遇，B的速度变化量比A的大
8． 一轻绳两端各连接一质量为m的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长．一大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点O，方向与两球连线垂直，当两球运动至如图所示的状态时
A．两球的速度相同
B．两球的加速度相同
C．轻绳上O点的合力为F
D．小球的加速度大小均为
9． 如图所示，虚线为有界匀强磁场的边界，边界S处的粒子源在纸面内向磁场夹角为θ的范围内发射同种粒子，所有粒子经磁场偏转后从同一点离开磁场，不考虑粒子间的相互作用和重力影响，则粒子刚发射时的速度大小关系正确的是
A． B． C． D．
10．如图所示，倾斜的传送带以恒定速率逆时针运行，一物体以某一初速度从传送带顶端沿传送带向下运动，则物体的速度大小v与时间t的关系图像不可能的是
A． B． C． D．
二、非选择题：共5题，共60分．其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位．
11．（15分）小华用如图甲所示的装置“探究加速度与力的关系”．
甲 乙
（1）用垫块将木板左端垫高，以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力．在不挂托盘的情况下，打出如图乙所示的纸带（从左向右打点），则应该将垫块向 ▲ （选填“左”或“右”）移动．
（2）调节好器材进行实验，保持小车质量不变，改变砝码的质量，打出的一条纸带如图丙所示，已知每两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器的打点周期为0.02 s，则小车的加速度a= ▲ m/s2．（结果保留两位有效数字）
丙
（3）多次实验，记录的数据如下表所示，表中的前6组数据已在方格纸上描点，请描出后2组数据的对应点，并作出a-F关系图像．
加速度a/(m·s-2) 0.34 0.74 1.11 1.30 1.46 1.62 1.83 2.10
托盘及砝码 总重力F/N 0.147 0.343 0.539 0.637 0.735 0.833 1.029 1.313
(
▲ ▲ ▲
)
（4）由a-F图像可得出的结论是 ▲ ．
（5）小华还利用此装置测算小车与长木板之间的动摩擦因数μ．她让小车在细绳的牵引下水平运动，并通过纸带计算出小车的加速度a，已知托盘及砝码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，小车与木板之间的摩擦力可认为是滑动摩擦力，则μ= ▲ （用a、M、m、g表示）．
12．（8分）某实验小组利用遥控小车模型探究电磁刹车的效果．如图所示，在遥控小车底面安装与小车底面长、宽均相同的N匝矩形导线框abcd，线框总电阻为R，其平面与水平地面平行．小车以大小为v0的速度垂直磁场边界进入方向竖直向下的有界匀强磁场，车尾刚出磁场时速度恰好为．已知小车总质量为m，小车底面（bc边长）为d，宽（ab边）为L，磁场宽度也为d，磁感应强度大小为B，小车运动过程中受到的阻力恒为f．求小车
（1）车头刚进入磁场时，线框所受安培力的大小F安；
（2）穿过整个磁场过程中产生的焦耳热Q．
13．（8分）如图所示，倾角为α的斜面A放置在水平面上，细线一端固定于墙面，另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连．已知B的质量为m，不计一切摩擦，重力加速度为g．若A在水平外力作用下匀速向右运动，速度大小为v，求：
（1）外力的大小F；
（2）B的速度大小vB．
14．（13分）如图所示，质量M=2 kg的足够长的木板静止在水平地面上，其右端静置一个质量m=1 kg的小滑块，滑块与木板间的动摩擦因数μ1=0.2，木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.4．现用水平拉力F=30 N向右拉木板，作用1s 后撤去．重力加速度g取10 m/s2．求：
（1）撤去拉力前，滑块、木板加速度的大小；
（2）从撤去拉力到滑块与木板第一次速度相等时需要的时间；
（3）滑块最终停在木板上时滑块与木板右端间的距离．
15．（16分）如图所示，真空中的立方体边长L=0.8 m，底面中心处有一点状放射源S，S仅在abcO所在平面内向各个方向均匀发射速率均为v=5.0×106 m/s的带正电粒子，平面defg和平面abfe各放有一个荧光屏．现给立方体内施加竖直向上的匀强磁场，使所有粒子恰好能束缚在正方形abcO区域内．已知粒子的比荷，粒子打到荧光屏上立即被吸收并发出荧光，不计粒子间的相互作用力和重力．
（1）求匀强磁场的磁感应强度大小B；
（2）若将abfe屏向左沿方向移动0.2 m，求粒子打在abfe屏上的点的x坐标的最大值和最小值；
（3）若再在正方体内施加一竖直向上的匀强电场，在平面defg内的荧光屏上刚好出现一个半径为0.2 m的圆，求粒子在立方体内可能的运动时间t．（结果保留π）
物理参考答案及评分建议
一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分．
1．C 2．B 3．C 4．D 5．C
6．B 7．A 8．D 9．C 10．A
二、非选择题：共5题，共60分．
11．（15分，每空3分）（1）左 （2）0.34 （3）（见右图）
（4）在托盘和砝码的总质量远小于小车质量时，加速度a与力F成正比 （5）
12．（8分）（1）小车刚进入磁场时的感应电动势 （1分）
感应电流 （1分）
安培力 （1分）
解得 （1分）
（2）动能定理 （2分）
解得 （2分）
13．（8分）（1）对B T=mgsinα （1分）
对A、B F=T （1分）
解得 F=mgsinα （1分）
（2）设极短时间Δt内，斜面向右移动的距离为x
水平方向 （1分）
竖直方向 （1分）
（1分）
（1分）
解得 （1分）
14．（13分）（1）对滑块 （1分）
解得 （1分）
对木板 （1分）
解得 （1分）
（2）在t1=1s内 ，
撤去拉力到速度相等 （1分）
（1分）
（1分）
解得 方向向左
解得 （1分）
（3）撤去拉力前 ， （1分）
撤去拉力到速度相等 ， （1分）
滑块、木板速度相等后两者相对滑动
对滑块 方向向左
解得
对木板
解得 方向向左
（1分）
滑块最终与木板右端间的距离
解得 （2分）
15．（16分）（1）半径 （1分）
匀速圆周运动 （1分）
解得 （2分）
（2）粒子运动的俯视图如图所示
当为直径时，x坐标为最大值 （1分）
解得 （2分）
当与abfe面相切时，x坐标为最小值 （1分）
解得 （2分）
（3）粒子运动的周期 （2分）
根据几何关系，所用时间 （1分）
或 （1分）
解得 （1分）
或 （1分）
物 理
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟．考试结束后，请将答题卡交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号等用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置．
3．请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分．每题只有一个选项最符合题意．
1． 关于下列四张图片的说法正确的是
甲 乙 丙 丁
A．甲图为用γ射线拍摄的人体组织图片
B．乙图的扼流圈对交流电的阻碍作用是因为线圈存在电阻
C．丙图为干簧管，是将磁信号转化为电路通断的传感器
D．丁图容器中充入电介质时，回路中振荡电流频率将增大
2． 如图所示，半球形碗静止于水平地面上，一只可视为质点的蚂蚁在碗内缓慢从b点爬到a点的过程中
A．蚂蚁受到的弹力逐渐变大
B．蚂蚁受到的摩擦力逐渐变大
C．蚂蚁受到的合力逐渐变大
D．地面对碗的摩擦力逐渐变大
3． 如图所示，一阶梯每级台阶的高度和宽度都是0.4 m，一小球从台阶最高点边缘水平飞出，初速度大小为5 m/s，不计阻力，重力加速度取10 m/s2，则小球将打在台阶的
A．第11级
B．第12级
C．第13级
D．第14级
4． 将如图甲所示的正弦交流电加在图乙中理想变压器的A、B两端，变压器的原副线圈匝数比为2:1，Rt为热敏电阻（温度升高时其电阻减小），则
A．在t=0.01s时，电压表V1的示数为零
B．副线圈两端电压的瞬时值表达式为u=36sin(100πt)V
C．Rt处温度升高时，电流表A示数变小
D．Rt处温度升高时，电压表V2的示数变小
5． 静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核发生衰变，放出的粒子速度方向与磁场方向垂直，粒子和新核的轨迹如图所示．则
A．放射性元素原子核发生的是β衰变
B．粒子和新核的速度之比等于粒子和新核的质量之比
C．粒子和新核的轨迹半径之比等于新核和粒子的电荷量之比
D．粒子和新核运动的周期之比等于粒子和新核的比荷之比
6． 如图所示，虚线为有界匀强磁场的边界，相同的闭合导线框甲、乙以相同的角速度分别绕垂直磁感线的转轴匀速转动，则甲、乙从图示位置转过180°的过程中
A．磁通量的最大值相等
B．电动势的最大值相等
C．产生的焦耳热相等
D．通过导线横截面的电荷量相等
7． 如图所示，甲、乙两位同学同时在等高处抛出手中的篮球A、B，A以速度v0斜向上抛出，竖直向上抛出，当A到达最高点时恰与B相遇．不计空气阻力，重力加速度为，则
A．从抛出到最高点前相对于A水平向左做匀速运动
B．相遇时B的速度可能不为零
C．从抛出到最高点的时间为
D．从抛出到相遇，B的速度变化量比A的大
8． 一轻绳两端各连接一质量为m的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长．一大小为F的水平恒力作用在轻绳的中点O，方向与两球连线垂直，当两球运动至如图所示的状态时
A．两球的速度相同
B．两球的加速度相同
C．轻绳上O点的合力为F
D．小球的加速度大小均为
9． 如图所示，虚线为有界匀强磁场的边界，边界S处的粒子源在纸面内向磁场夹角为θ的范围内发射同种粒子，所有粒子经磁场偏转后从同一点离开磁场，不考虑粒子间的相互作用和重力影响，则粒子刚发射时的速度大小关系正确的是
A． B． C． D．
10．如图所示，倾斜的传送带以恒定速率逆时针运行，一物体以某一初速度从传送带顶端沿传送带向下运动，则物体的速度大小v与时间t的关系图像不可能的是
A． B． C． D．
二、非选择题：共5题，共60分．其中第12题~第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位．
11．（15分）小华用如图甲所示的装置“探究加速度与力的关系”．
甲 乙
（1）用垫块将木板左端垫高，以补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力．在不挂托盘的情况下，打出如图乙所示的纸带（从左向右打点），则应该将垫块向 ▲ （选填“左”或“右”）移动．
（2）调节好器材进行实验，保持小车质量不变，改变砝码的质量，打出的一条纸带如图丙所示，已知每两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器的打点周期为0.02 s，则小车的加速度a= ▲ m/s2．（结果保留两位有效数字）
丙
（3）多次实验，记录的数据如下表所示，表中的前6组数据已在方格纸上描点，请描出后2组数据的对应点，并作出a-F关系图像．
加速度a/(m·s-2) 0.34 0.74 1.11 1.30 1.46 1.62 1.83 2.10
托盘及砝码 总重力F/N 0.147 0.343 0.539 0.637 0.735 0.833 1.029 1.313
(
▲ ▲ ▲
)
（4）由a-F图像可得出的结论是 ▲ ．
（5）小华还利用此装置测算小车与长木板之间的动摩擦因数μ．她让小车在细绳的牵引下水平运动，并通过纸带计算出小车的加速度a，已知托盘及砝码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，小车与木板之间的摩擦力可认为是滑动摩擦力，则μ= ▲ （用a、M、m、g表示）．
12．（8分）某实验小组利用遥控小车模型探究电磁刹车的效果．如图所示，在遥控小车底面安装与小车底面长、宽均相同的N匝矩形导线框abcd，线框总电阻为R，其平面与水平地面平行．小车以大小为v0的速度垂直磁场边界进入方向竖直向下的有界匀强磁场，车尾刚出磁场时速度恰好为．已知小车总质量为m，小车底面（bc边长）为d，宽（ab边）为L，磁场宽度也为d，磁感应强度大小为B，小车运动过程中受到的阻力恒为f．求小车
（1）车头刚进入磁场时，线框所受安培力的大小F安；
（2）穿过整个磁场过程中产生的焦耳热Q．
13．（8分）如图所示，倾角为α的斜面A放置在水平面上，细线一端固定于墙面，另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连．已知B的质量为m，不计一切摩擦，重力加速度为g．若A在水平外力作用下匀速向右运动，速度大小为v，求：
（1）外力的大小F；
（2）B的速度大小vB．
14．（13分）如图所示，质量M=2 kg的足够长的木板静止在水平地面上，其右端静置一个质量m=1 kg的小滑块，滑块与木板间的动摩擦因数μ1=0.2，木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.4．现用水平拉力F=30 N向右拉木板，作用1s 后撤去．重力加速度g取10 m/s2．求：
（1）撤去拉力前，滑块、木板加速度的大小；
（2）从撤去拉力到滑块与木板第一次速度相等时需要的时间；
（3）滑块最终停在木板上时滑块与木板右端间的距离．
15．（16分）如图所示，真空中的立方体边长L=0.8 m，底面中心处有一点状放射源S，S仅在abcO所在平面内向各个方向均匀发射速率均为v=5.0×106 m/s的带正电粒子，平面defg和平面abfe各放有一个荧光屏．现给立方体内施加竖直向上的匀强磁场，使所有粒子恰好能束缚在正方形abcO区域内．已知粒子的比荷，粒子打到荧光屏上立即被吸收并发出荧光，不计粒子间的相互作用力和重力．
（1）求匀强磁场的磁感应强度大小B；
（2）若将abfe屏向左沿方向移动0.2 m，求粒子打在abfe屏上的点的x坐标的最大值和最小值；
（3）若再在正方体内施加一竖直向上的匀强电场，在平面defg内的荧光屏上刚好出现一个半径为0.2 m的圆，求粒子在立方体内可能的运动时间t．（结果保留π）
物理参考答案及评分建议
一、单项选择题：共10题，每题4分，共40分．
1．C 2．B 3．C 4．D 5．C
6．B 7．A 8．D 9．C 10．A
二、非选择题：共5题，共60分．
11．（15分，每空3分）（1）左 （2）0.34 （3）（见右图）
（4）在托盘和砝码的总质量远小于小车质量时，加速度a与力F成正比 （5）
12．（8分）（1）小车刚进入磁场时的感应电动势 （1分）
感应电流 （1分）
安培力 （1分）
解得 （1分）
（2）动能定理 （2分）
解得 （2分）
13．（8分）（1）对B T=mgsinα （1分）
对A、B F=T （1分）
解得 F=mgsinα （1分）
（2）设极短时间Δt内，斜面向右移动的距离为x
水平方向 （1分）
竖直方向 （1分）
（1分）
（1分）
解得 （1分）
14．（13分）（1）对滑块 （1分）
解得 （1分）
对木板 （1分）
解得 （1分）
（2）在t1=1s内 ，
撤去拉力到速度相等 （1分）
（1分）
（1分）
解得 方向向左
解得 （1分）
（3）撤去拉力前 ， （1分）
撤去拉力到速度相等 ， （1分）
滑块、木板速度相等后两者相对滑动
对滑块 方向向左
解得
对木板
解得 方向向左
（1分）
滑块最终与木板右端间的距离
解得 （2分）
15．（16分）（1）半径 （1分）
匀速圆周运动 （1分）
解得 （2分）
（2）粒子运动的俯视图如图所示
当为直径时，x坐标为最大值 （1分）
解得 （2分）
当与abfe面相切时，x坐标为最小值 （1分）
解得 （2分）
（3）粒子运动的周期 （2分）
根据几何关系，所用时间 （1分）
或 （1分）
解得 （1分）
或 （1分）
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