2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册1.2 时间 位移 教案（word版教案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册1.2 时间 位移 教案（word版教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 289.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-01 08:17:01 | ||
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文档简介
人民教育出版社 物理必修第一册 第一章 运动的描述
第2节 时间 位移
[教学目标]
学生通过建立描述一维运动的直角坐标系，理解位移-时间图像的物理意义，能根据图像分析物体在一段时间内的位移。
学生通过看实物和图，了解打点计时器的基本结构和工作原理。会使用打点计时器记录物体运动的位移和时间，知道如实记录原始数据的重要性。
[教学重点]
位移-时间图像 打点计时器
[教学难点]
理解位移-时间图像
[教学过程]
引入
如图（投到黑板上）所示，要研究向东行驶的红色轿车位置随时间变化情况。当车经过经过图中西边华表时开始计时，此点为位置坐标系的原点。车经过东边的华表时，用时50s，华表间的距离是96m。如何用坐标系表示汽车在两华表处的位置和时间？（回忆上节课表示时间和位置的方法，并讨论）
二、位移-时间图像
学生阅读教材，说明如下问题：
直角坐标系中纵轴和横轴分别表示什么？（纵轴-位置，横轴-时间）
在什么情况下位置就可表示位移？（初始位置作为坐标原点）
用位移-时间坐标系中表示长安街汽车从西边华表到东边华表的位移。（如下左图）
图1.2-6中两条线是什么？（位移-时间图像）
三、位移和时间的测量
1.学生回忆在初中研究物体运动时是用什么工具测量距离和时间的？（刻度尺、秒表）
2.学生看教材和实物，给其他同学讲解电磁打点计时器的结构和工作原理。（电源电压、电源频率、电源接线柱、纸带位置、打点时间）
3.一学生说用电磁打点计时器测量位移和时间的操作过程，其他同学准备补充、完善。
4.学生看教材图1.2-8，说明电火花打点计时器与电磁打点计时器的异同。
四、实验 练习使用打点计时器
学生按照如下步骤练习使用打点计时器：
1. 固定好打点计时器。
2. 安装纸带。
3. 启动电源，用手水平拉动纸带（图 1.2-8），纸带上就打出一行小点。随后关闭电源。
4. 取下纸带，从能够看清的某个点开始（起始点），往后数出若干个点。例如数出 n 个点，算出纸带从起始点到第 n 个点的运动时间 t。
5. 用刻度尺测量出从起始点到第 n 个点的位移 x。测量之前，自己先设计一个表格，用来记录时间及位移。
（每人打两根纸带，熟悉打点计时器的使用方法，如实记录数据在以下表格中）
点数n 1 2 3 ……
时间/s 0.02 0,02 0.06 ……
位移/m
6.学生建立位移-时间坐标系，把表中的数据描到坐标中对应的的点上，上台展示。
五、科学漫步 全球导航卫星系统
学生阅读教材，交流感想，了解我国在卫星导航系统方面的成就，提高四个自信。
六、小结
1.位移-时间坐标系
初始位置作为坐标原点时，
位置与位移相同，位置-时间
坐标系就是位移-时间坐标系。
2、打点计时器
（1）电磁打点计时器
（2）电火花计时器
[课后练习]
练习与应用
5.（位移-时间图像的意义。（1）x最大的（2）x不变（3）x变大；x变小）
6.（坐标原点，位置-时间坐标系中，不是位移-时间坐标系；用Δx=x2-x1去确定位移的大小和正负）
[板书设计]
第2节 时间 位移
1.位移-时间坐标系
初始位置作为坐标原点时，
位置与位移相同，位置-时间
坐标系就是位移-时间坐标系。
2、打点计时器
（1）电磁打点计时器
电源电压 、打点频率（时间）
（2）电火花计时器
第2节 时间 位移
[教学目标]
学生通过建立描述一维运动的直角坐标系，理解位移-时间图像的物理意义，能根据图像分析物体在一段时间内的位移。
学生通过看实物和图，了解打点计时器的基本结构和工作原理。会使用打点计时器记录物体运动的位移和时间，知道如实记录原始数据的重要性。
[教学重点]
位移-时间图像 打点计时器
[教学难点]
理解位移-时间图像
[教学过程]
引入
如图（投到黑板上）所示，要研究向东行驶的红色轿车位置随时间变化情况。当车经过经过图中西边华表时开始计时，此点为位置坐标系的原点。车经过东边的华表时，用时50s，华表间的距离是96m。如何用坐标系表示汽车在两华表处的位置和时间？（回忆上节课表示时间和位置的方法，并讨论）
二、位移-时间图像
学生阅读教材，说明如下问题：
直角坐标系中纵轴和横轴分别表示什么？（纵轴-位置，横轴-时间）
在什么情况下位置就可表示位移？（初始位置作为坐标原点）
用位移-时间坐标系中表示长安街汽车从西边华表到东边华表的位移。（如下左图）
图1.2-6中两条线是什么？（位移-时间图像）
三、位移和时间的测量
1.学生回忆在初中研究物体运动时是用什么工具测量距离和时间的？（刻度尺、秒表）
2.学生看教材和实物，给其他同学讲解电磁打点计时器的结构和工作原理。（电源电压、电源频率、电源接线柱、纸带位置、打点时间）
3.一学生说用电磁打点计时器测量位移和时间的操作过程，其他同学准备补充、完善。
4.学生看教材图1.2-8，说明电火花打点计时器与电磁打点计时器的异同。
四、实验 练习使用打点计时器
学生按照如下步骤练习使用打点计时器：
1. 固定好打点计时器。
2. 安装纸带。
3. 启动电源，用手水平拉动纸带（图 1.2-8），纸带上就打出一行小点。随后关闭电源。
4. 取下纸带，从能够看清的某个点开始（起始点），往后数出若干个点。例如数出 n 个点，算出纸带从起始点到第 n 个点的运动时间 t。
5. 用刻度尺测量出从起始点到第 n 个点的位移 x。测量之前，自己先设计一个表格，用来记录时间及位移。
（每人打两根纸带，熟悉打点计时器的使用方法，如实记录数据在以下表格中）
点数n 1 2 3 ……
时间/s 0.02 0,02 0.06 ……
位移/m
6.学生建立位移-时间坐标系，把表中的数据描到坐标中对应的的点上，上台展示。
五、科学漫步 全球导航卫星系统
学生阅读教材，交流感想，了解我国在卫星导航系统方面的成就，提高四个自信。
六、小结
1.位移-时间坐标系
初始位置作为坐标原点时，
位置与位移相同，位置-时间
坐标系就是位移-时间坐标系。
2、打点计时器
（1）电磁打点计时器
（2）电火花计时器
[课后练习]
练习与应用
5.（位移-时间图像的意义。（1）x最大的（2）x不变（3）x变大；x变小）
6.（坐标原点，位置-时间坐标系中，不是位移-时间坐标系；用Δx=x2-x1去确定位移的大小和正负）
[板书设计]
第2节 时间 位移
1.位移-时间坐标系
初始位置作为坐标原点时，
位置与位移相同，位置-时间
坐标系就是位移-时间坐标系。
2、打点计时器
（1）电磁打点计时器
电源电压 、打点频率（时间）
（2）电火花计时器