2021~2022 学年度第二学期期末测试
八 年 级 物 理
（考试时间：90 分钟 满分：100 分）
第一部分 选择题（共 24 分）
一、选择题（每题 2 分，共 24 分．每题给出的四个选项中只有一个选项正确）
1．下列数据中，最接近生活实际的是
A．一本物理课本的质量约为 200 g B．两只鸡蛋重约为10N
C．空气的密度是 1.29g/cm3 D．中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 103Pa
2．关于粒子与宇宙，下列事实与对应的推论正确的是
A．固体很难被压缩——分子间没有空隙
B．汤姆生发现电子——原子是可分的
C．星系离地球远去——宇宙正在收缩
D．地球绕太阳运动——太阳是宇宙中心
3. 甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙和丙是两个泡沫小球，甲和
乙、乙和丙相互作用时的场景分别如图所示．由此可判断
A．甲带正电 B．乙带正电
C．乙不带电 D．丙带负电 第 3 题图
4．生活中人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是
A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性
C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性
D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
5．厨房中的抽油烟机能将油烟“吸走”，下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是
A．客车行驶时窗帘被“吸”出窗外 B．饮料通过吸管被“吸”进嘴里
C．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 D．干手搓开的塑料袋“吸”在手上
6．杠杆在生产生活中普遍使用．下列工具在使用过程中，属于费力杠杆的是
A．羊角锤 B．核桃夹 C．园艺剪刀 D．赛艇的桨
7．下列情境中，关于力对物体做功的说法正确的是
A．用水平力推着购物车前进，人对车做了功
八年级物理 第 1 页 共 8 页
B．提着水桶在水平路面上匀速前进，人对水桶做了功
C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功
D．用力搬石头没有搬动，但人对石头做了功
8．如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法错误的是
A．击打排球时，手对排球的力是手发生形变产生的
B．排球在空中飞行的过程中，运动状态不断改变
C．排球在空中运动到最高点时速度不为零
D．排球能够下落，是由于排球具有惯性
9．如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上作匀速直线运动时，下列说法正确的是
A. 平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力
C. 人受到的重力与人对平衡车的压力是一对平衡力
D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
第 8 题图 第 9 题图 第 10 题图 第 11 题图
10．如图所示，用两只手指压住铅笔的两端并保持静止，左边手指受到铅笔的压力为 F1、压强
为 p1，右边手指受到铅笔的压力为 F2、压强为 p2，下列说法正确的是
A．右边手指感觉比左边手指疼，是因为力的作用是相互的
B．F1 和 F2 是一对平衡力，所以 F1=F2
C．右边手指感觉比左边手指疼，是因为 p1＜p2
D．此实验只能验证压力作用效果与受力面积的关系
11．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体，将两个完全相同
的小球分别放入溢水杯中，甲杯溢出 0.9N 的液体，乙杯溢出 0.8N 的液体．则
A．小球在甲杯中排开液体质量小于在乙杯中排开液体质量
B．小球的重力小于 0.9N，它在乙杯中受到的浮力是 0.8N
C．甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强
D．液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强
12．如图所示，在粗糙的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连
接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置．开始时用
力推滑块压缩弹簧到 A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右
端，AO>OB，滑块从 A位置滑到 B位置过程中（此题中滑块 第 12 题图
到达某一位置是指滑块中心到达该位置上方）：
①速度最快的位置在 AO之间
②弹簧对物体弹力最大的位置在 A点
③物体在 O点的左侧和右侧运动，弹簧对物体的弹力方向相反
八年级物理 第 2 页 共 8 页
④物体最终可能停在 O点的右侧
以上说法中正确的有
A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．4 个
第二部分 非选择题（共 76 分）
二、填空题（本题有 8 小题，每空 1 分，共 25 分）
13．夏日靖江的容湖中荷花盛开，飘来阵阵花香，这是 ▲ 现象；清晨荷叶上的两颗露珠接
触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 ▲ 力；湖中的荷叶随风摆动，说明力
可以改变物体的 ▲ ．
14．如图，自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识：轮胎用橡胶制作是因为橡
胶的 ▲ 较好（填一种物质的物理属性）；要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用
▲ 的方法来增大摩擦；坐垫呈马鞍形，它能够减小臀部所受的 ▲ ，所以人会感到
舒服．
15．如图所示，一个箱子静止在水平地面，小聪用 30N 的水平拉力将重 100N 箱子匀速移动了
0.4m，小聪的拉力做功为 ▲ J，箱子的重力做功为 ▲ J，待箱子静止后，小明用
20N 的水平推力推这个箱子没有推动，此时箱子受到地面的摩擦力 ▲ （大于/小于/
等于）20N．
16．如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式把同一物体匀速提升 0.5m，物体重 75N，滑轮重
25N，绳重和摩擦不计．图甲中绳端移动的距离 s 甲＝ ▲ m，图乙装置中拉力 F 乙＝ ▲
N， 拉力 F 乙做的功为 ▲ J.
第 14 题图 第 15 题图 第 16 题图 第 18 题图
17．“嫦娥五号”探月卫星用长征五号运载火箭发射后，探月卫星在距月球表面 200km 高度经过
多次“刹车制动”，使其绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿与运动方向 ▲
（相同/相反）的方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是 ▲
的；在绕月球做匀速圆周运动时，卫星 ▲ （不受力/受平衡力/受非平衡力）．
18．生活中处处有物理：建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直、窗台是否水平，这是利用了
重力的方向始终是 ▲ 的；生活在青藏高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式
制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较小，水的沸点较 ▲ 的缘故；
如图所示是我国汉代发明的孔明灯，它是利用加热灯笼内的空气，使 ▲ （重力减小/
浮力增大），当浮力大于重力时，孔明灯就腾空而起．
19．2022 年 3 月 23 日“天宫课堂”第二课开讲了：
（1）环绕地球飞行的空间站中可近似看作“零重力”环境，“太空教师”王亚平从水袋里
八年级物理 第 3 页 共 8 页
挤出了一些水，这些水变成球形，悬浮在天宫中，接着向水球内注入一个气泡，气泡会悬
在水球中央，此时气泡 ▲ （受到/不受）浮力作用．
（2）如图乙所示，王亚平老师用冰墩墩演示了
“太空抛物实验”，当冰墩墩离开王老师的手之
后，它将处于 ▲ 状态，该实验可以用
▲ 定律来解释．
（3）弹簧测力计和托盘天平，可以在空间站中
正常使用的是 ▲ ．
20．小明利用 18cm 长的吸管、细砂、石蜡等材料自 第 19 题图
制密度计．
（1）小明先将吸管的一端用石蜡封口，再向其中加入适量细砂，初步
做成了一支密度计，加入细砂的目的是使吸管能 ▲ 在液体中；
（2）小明将自制的密度计放入水中，测得浸入水中的长度 H 为 12.0cm，
他在吸管上标出 1.0 刻度线（单位 g/cm3，下同）；接着，他在吸管上距
密封端 ▲ cm 处划一刻度线标上“0.8”；用同样的方法标定好其
它刻度后，用它测量可乐密度时，吸管上“沾”上许多小气泡，测得的 第 20 题图
密度偏 ▲ （小/大）．
三、解答题（本题有 9 小题，共 51 分．解答 22、23 题时应写出解题过程）
21．（6 分）根据要求作图
（1）如图甲所示，一物块静止在斜面上，画出物体所受重力和弹力的示意图；
（2）“节约用水，人人有责”，如图乙所示是用水后及时关闭水龙头的情景．水龙头手柄可
以视为一根杠杆，请你在图丙中画出施加在 A点的最小动力 F1及阻力力臂 L2；
（3）请在图丁中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式．
甲 乙 丙 丁
22．（5 分）疫情期间，人们利用 5G 无人配送车实现非接触安心送，
如图所示，一辆总质量为 400kg 的 5G 无人配送车正在工作，轮
胎与路面的总接触面积为 250cm2，在水平路面上匀速行驶时受
到的阻力是车重的 0.1 倍．（g取 10N/kg）求：
（1）配送车受到重力的大小．
（2）配送车匀速行驶时的牵引力．
第 22 题图
（3）配送车对水平地面的压强．
八年级物理 第 4 页 共 8 页
23．（6 分）如图甲所示，把边长为 0.1 m 的正方体木块放入水中，
静止时有五分之三的体积浸入水中，然后在其上表面放一块小
柱体，小柱体放在木块上面时对木块的压强为 2000Pa，如图乙
所示，静止时方木块刚好能全部浸入水中．（g取 10N/kg）求：
（1）甲图中木块受到的浮力．
（2）木块的密度．
第 23 题图
（3）小柱体的底面积．
24．（4 分）小明在学习了密度知识后，在实验室做测量食用油和小石块密度的实验．
（1）将天平放在水平工作台面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图甲
所示，他应将平衡螺母向 ▲ 调，使天平横梁平衡；
（2）接着在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平
平衡，测得烧杯和食用油的总质量为 87.8 g；
第 24 题图
（3）向空量筒中倒入 30.0mL 的食用油，再将烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和游
码位置如图乙所示时，天平平衡．则量筒中食用油的质量为 ▲ g，食用油的密度为
▲ kg /m3；
（4）在步骤（1）中测量质量前，若小明没有调节天平平衡，其余步骤不变这会使测得的
食用油密度 ▲ （偏大/不变/偏小）；
25．（5 分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小
车．
第 25 题图
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置静止释放，目的是为了控制小车到达
水平面的 ▲ 相同，你认为需要控制这一条件相同的原因是： ▲ ．
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上 ▲ ．
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠
的证据？答： ▲ （需要/不需要）
（4）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 ▲ ．
A．阻力对小车运动的影响情况
B．小车在水平面上所受阻力大小
八年级物理 第 5 页 共 8 页
C．A、B 选项均正确
26.（4 分）在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．
（1）小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现 U 形管两侧液面能发生灵活变化，说明
该压强计 ▲ （漏气/不漏气）．
第 26 题图
（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平（不考虑实验结论的偶然性）
①比较图甲和图 ▲ ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度
的增加而增大．
②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可
以初步得出结论：液体内部某点来自 ▲ 的压强相等．
③图甲和图丁中金属盒所处深度相同，比较 ▲ 和图丁，能初步得出液体内部压
强与液体密度有关的结论．
A．只能是图甲 B．只能是图甲和图乙 C．图甲、图乙、图丙均可
27（．6 分）小明用 2mL 的注射器、量程为 0～10N 的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值．实
验步骤如下：
第 27 题图
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
步骤二：如图所示，安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 ▲ 时，
记下弹簧测力计的示数为 5.2 N；
步骤三：用刻度尺测出注射器 ▲ 长度为 4.00 cm；
步骤四：算出大气压强值为 ▲ Pa.
（1）同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
① 将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然
后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 ▲ ．
② 取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为 0.3 N，由此可知，此
时活塞所受到的 ▲ （摩擦力/大气压力）为 0.3 N.
小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值．
八年级物理 第 6 页 共 8 页
（2）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下
列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； ②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准； ④活塞与注射器筒壁不完全密封．
上述原因中一定会使测量值小于真实值的是 ▲ ．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
28.（7 分）在“杠杆平衡条件”的实验中：
第 28 题图
（1）挂钩码前，杠杆在如图（a）所示的位置静止，此时杠杆 ▲ （达到/没有达到）
平衡状态；此时我们常把杠杆的平衡螺母向 ▲ 调，直至杠杆在水平位置平衡，这样，
既消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，又便于 ▲ ；
（2）如图（b）所示，在 A点挂 2 个质量均为 50g 的钩码，在 B点用弹簧测力计竖直向下
拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 ▲ N；（g=10N/kg）
（3）如图（c），保持 A 点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕 B点从 a位置缓慢
转到 b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力 F ▲ （变大/变小/不变），F
与其力臂的乘积变化情况是 ▲ （变大/变小/不变）；
（4）如图（d）是小华做实验的一个场景，她发现杠杆不能在水平位置平衡，于是她将支
点向左移一格，此时杠杆 ▲ （能/不能）在水平位置平衡．
29．（8 分）探究影响滑动摩擦力大小的因素．
（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．
①在乙图中，由 ▲ 原理可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于 ▲ N；
②比较甲、乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与 ▲ 有关；
③下列各种现象中，利用了甲、丙两图实验探究结论的是 ▲ ．
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
八年级物理 第 7 页 共 8 页
（2）用图丁装置测量滑动摩擦力操作更方便，若测量时发现弹簧测力计的读数不稳定，其
原因可能是 ▲
A．木块的下表面粗糙程度不均匀
B．木板的上表面粗糙程度不均匀
C．A 和 B 都有可能
（3）图丁中，小华用 5N 的水平拉力向左匀速拉动木板，若读数稳定，则弹簧测力计的
示数 ▲ （大于 / 等于 / 小于）图乙中弹簧测力计的示数，木块受到的滑动摩擦力
的方向 ▲ （水平向左 / 水平向右）．
（4）在某次实验中，小明拉动木块在木板上运动，木块运动的路
程—时间图像如图戊所示．若用 F1和 F2 分别表示 0～t1 和 t1～t2
时间内弹簧测力计的示数，则可判断 F1 ▲ F2（填“>”“=”
或“<”）．
八年级物理 第 8 页 共 8 页2021一2022学年度第二学期期末测试
八年级物理参考答案
一、选择题
题号
1
2
7
9
10
11
12
答案
A
B
D
D
A
D
B
C
C
D
二、填空题
13.扩散
引
运动状态
14.弹性
增大压力
压强
15.12
0等于
16.0.5
50
50
17.相同
相互
受非平衡力
18.
竖直向下低
重力减小
19.不受
匀速直线运动
牛顿第一（或惯性）
弹簧测力计
20.
竖直漂浮
15
大
三、解答题
21.略
22.(1)4000N
(2)400N
(3)1.6×105Pa
23.(1)6N
(2)0.6×10kg/m3
(3)2×10-3m2
24.(1)左
(3)27
0.9×103
(4)不变
25.(1)速度
初始速度的大小会影响小车在水平面上运动的距离
(2)作匀速直线运动
(3)不需要
(4)A
26.(1)不漏气(2)乙
各个方向C
27.刚滑动有刻度部分
1.04×105
(1)排尽筒内空气
摩擦力(2)B
28.(1)达到右
测力臂
(2)1.5(3)变大不变
(4)不能
29.(1)二力平衡
3.4
压力大小A
(2)B
(3)等于
水平向左
(4)=
