人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《第一节 人体对外界环境的感知》课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《第一节 人体对外界环境的感知》课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-02 16:42:42 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
星期天，小林在家做饭的时候接听了一个电话。一边说着，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，忙乱中感到手被热气烫了一下。哎！看看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，“哇，好苦啊！ ”
听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉
耳、鼻、皮肤、眼、舌
1、在这个生活情境中，小林有哪些感觉？
2、这些感觉分别来自身体的哪些部位？
鼻腔内
有嗅觉细胞
舌的表面
有味觉细胞
味 蕾
皮肤感 受
压
力
皮 肤
感 受
冷 与 热
感 受 疼 痛
人体的感觉的类型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。
心灵之窗——眼睛
你
还
记
得
眼
球
的
结
构
吗
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？
虹膜
(黑眼珠)
巩膜
(白眼球)
巩膜
眼球
角 膜
瞳 孔
晶状体
玻璃体
视网膜
思考：
光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的？
人眼是如何看到物体的？
视觉最终在哪里形成？
角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
（通过并折射）
视网膜
视觉神经
大脑皮层上的视觉中枢
物体反射的光线
（产生视觉）
（成像）
（传导）
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，想一想，可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
专家会诊
1.遗传原因
2.环境原因：眼部疾病
用眼过度
用眼过度为什么会导致近视呢？
用眼过度是引起青少年
近视的主要原因。
近视
矫正
１、照相机的成像跟人的眼球成像的原理相似，照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼球的什么结构？
晶状体、瞳孔、视网膜
2、守门员注视着从远处飞来的足球时，瞳孔和晶状体的变化分别是怎样的？
瞳孔缩小，晶状体曲度变大
位听神经
耳廓
外耳道
外耳
听小骨
鼓膜
鼓室
中耳
半规管
前庭
耳蜗
内耳
咽鼓管
保护耳和听力
1、减少和消除噪声。
2、不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道 或鼓膜。
3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，保持鼓膜内外大气压力的平衡。
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。
5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
一定要做到呀！
1.当人们乘坐飞机起飞或降落时，乘务人员一般都会发给一些食物让其做吞咽动作，其目的是什么
2.某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是哪里？
目的是使咽鼓管张开， 保持鼓膜两侧大气压力的平衡。
听觉神经或听觉中枢
1、内耳的结构不包括 （ ）
A、听小骨 B、半规管 C、前庭 D、耳蜗
2、听觉感受器位于（ ）
A．半规管 B．前庭 C．耳蜗 D．咽鼓管
3、中耳炎大多是因为细菌从何处进入中耳引起发炎的 （ ）
A、外耳道 B、咽喉 C、半规管 D、耳蜗
C
A
B
遇到巨大声响时，要迅速（ ）
①堵耳 ②张口 ③闭嘴 ④喊叫
A ①② B ①④
C ②或①③ D ②
其目的是为了（ ）
E 听起来声音会变小
F 使鼓膜内外气压保持平衡
G 防止听小骨断裂
H 防止产生脑震荡
C
F
1、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为( )
A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节
C.视网膜可以前后移动调节 D.眼球的前后径能随意调节
【解析】是问题情境。视觉形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。
B
2、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是 （ ）
A、保护耳蜗内的听觉感受器
B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、防止听小骨和听觉神经受损
D、使咽鼓管张开，保护听小骨
B
3、某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，下图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（ ）
A B C D
A
曲线图解析
【解题技巧】
（1）识图 看纵、横坐标表示的生物学涵义，这是理解题意和进行正确思维的前提，看曲线中的特殊点和曲线的走势。
（2）析图 分析特殊的点、曲线的变化趋势和走向，分析曲线变化的因果关系，联想与图象曲线相关的基础知识。
这节课你有哪些收获
眼 的 结 构
眼 球
（主要）
附属结构：
内容物：
眼球壁
晶状体、房水、玻璃体
外膜
中膜
内膜：
角膜：透明
巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
脉络膜：营养、吸收阳光
视网膜（有感光细胞）
眼睑、泪腺等
虹膜：中有瞳孔
耳结构和功能
耳
外耳
中耳
内耳
耳廓：
外耳道：
收集声波
鼓膜：
鼓室：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
耳蜗：
前庭：
调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用
有三块，把振动的声音放大并传到内耳
有感觉头部位置变动的
方位觉感受器
外界声波传入中耳通道
声波作用下，能产生振动
有听觉感受器
星期天，小林在家做饭的时候接听了一个电话。一边说着，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，忙乱中感到手被热气烫了一下。哎！看看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，“哇，好苦啊！ ”
听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉
耳、鼻、皮肤、眼、舌
1、在这个生活情境中，小林有哪些感觉？
2、这些感觉分别来自身体的哪些部位？
鼻腔内
有嗅觉细胞
舌的表面
有味觉细胞
味 蕾
皮肤感 受
压
力
皮 肤
感 受
冷 与 热
感 受 疼 痛
人体的感觉的类型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。
心灵之窗——眼睛
你
还
记
得
眼
球
的
结
构
吗
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别是指眼球的哪部分结构？
虹膜
(黑眼珠)
巩膜
(白眼球)
巩膜
眼球
角 膜
瞳 孔
晶状体
玻璃体
视网膜
思考：
光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的？
人眼是如何看到物体的？
视觉最终在哪里形成？
角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
（通过并折射）
视网膜
视觉神经
大脑皮层上的视觉中枢
物体反射的光线
（产生视觉）
（成像）
（传导）
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，想一想，可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
专家会诊
1.遗传原因
2.环境原因：眼部疾病
用眼过度
用眼过度为什么会导致近视呢？
用眼过度是引起青少年
近视的主要原因。
近视
矫正
１、照相机的成像跟人的眼球成像的原理相似，照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼球的什么结构？
晶状体、瞳孔、视网膜
2、守门员注视着从远处飞来的足球时，瞳孔和晶状体的变化分别是怎样的？
瞳孔缩小，晶状体曲度变大
位听神经
耳廓
外耳道
外耳
听小骨
鼓膜
鼓室
中耳
半规管
前庭
耳蜗
内耳
咽鼓管
保护耳和听力
1、减少和消除噪声。
2、不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道 或鼓膜。
3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，保持鼓膜内外大气压力的平衡。
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。
5、不让污水进入外耳道，避免其感染。
一定要做到呀！
1.当人们乘坐飞机起飞或降落时，乘务人员一般都会发给一些食物让其做吞咽动作，其目的是什么
2.某人失聪(没有听觉能力)后，经检查，医生认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是哪里？
目的是使咽鼓管张开， 保持鼓膜两侧大气压力的平衡。
听觉神经或听觉中枢
1、内耳的结构不包括 （ ）
A、听小骨 B、半规管 C、前庭 D、耳蜗
2、听觉感受器位于（ ）
A．半规管 B．前庭 C．耳蜗 D．咽鼓管
3、中耳炎大多是因为细菌从何处进入中耳引起发炎的 （ ）
A、外耳道 B、咽喉 C、半规管 D、耳蜗
C
A
B
遇到巨大声响时，要迅速（ ）
①堵耳 ②张口 ③闭嘴 ④喊叫
A ①② B ①④
C ②或①③ D ②
其目的是为了（ ）
E 听起来声音会变小
F 使鼓膜内外气压保持平衡
G 防止听小骨断裂
H 防止产生脑震荡
C
F
1、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为( )
A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节
C.视网膜可以前后移动调节 D.眼球的前后径能随意调节
【解析】是问题情境。视觉形成过程中，调节功能最明显的是晶状体。瞳孔只能调节进入光线的强度，视网膜和眼球前后径是不能随意调节的。
B
2、在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的目的是 （ ）
A、保护耳蜗内的听觉感受器
B、保持鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损
C、防止听小骨和听觉神经受损
D、使咽鼓管张开，保护听小骨
B
3、某视力正常的同学，当他站在候车厅候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来，下图中能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中，眼球晶状体曲度变化情况的是（ ）
A B C D
A
曲线图解析
【解题技巧】
（1）识图 看纵、横坐标表示的生物学涵义，这是理解题意和进行正确思维的前提，看曲线中的特殊点和曲线的走势。
（2）析图 分析特殊的点、曲线的变化趋势和走向，分析曲线变化的因果关系，联想与图象曲线相关的基础知识。
这节课你有哪些收获
眼 的 结 构
眼 球
（主要）
附属结构：
内容物：
眼球壁
晶状体、房水、玻璃体
外膜
中膜
内膜：
角膜：透明
巩膜：白色、坚固
睫状体：调节晶状体曲度
脉络膜：营养、吸收阳光
视网膜（有感光细胞）
眼睑、泪腺等
虹膜：中有瞳孔
耳结构和功能
耳
外耳
中耳
内耳
耳廓：
外耳道：
收集声波
鼓膜：
鼓室：
听小骨：
咽鼓管：
半规管：
耳蜗：
前庭：
调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用
有三块，把振动的声音放大并传到内耳
有感觉头部位置变动的
方位觉感受器
外界声波传入中耳通道
声波作用下，能产生振动
有听觉感受器