部编版语文四年级下册 9《短诗三首》 第2课时课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
9《短诗三首》第2课时
繁 星(一三一)
大海啊！
哪一颗星没有 ？
哪一朵花没有 ？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清 ？
大海
星
花
思潮里
反问
排比
诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。
你发现这首诗朗朗上口的秘密了吗？
光
香
响
ang
读一读
　　“我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关于海的描写。”
——《冰心自传》
　　“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。”
——《往事》
读一读
“我”远离家乡，记忆里家乡的一切事物都是那样熟悉，那样难以忘怀，大海便是这许多事物之一，面对大海，我想起……
拓展表达
繁 星(一五九)
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
“天上的风雨” 指的是大自然的风雨。
“心中的风雨” 指的是在生活中遇到挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
两个“风雨”有什么不一样？
读一读
“天上的风雨来了”，鸟儿在做什么？为什么有这样的举动？
“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，读后你体会到了什么？
当大自然中的风雨来了，鸟儿归巢避雨。
“我只躲到你的怀里”，指心灵受到打击，向母亲倾诉，寻求慰藉。诗人运用形象的比喻，用鸟巢比喻母亲的怀抱，从中可让读者感受到母爱的温暖与伟大。
想一想
　　当困难来临，当需要帮助时，“我”第一个想到的便是母亲，你有过这样的经历吗？快和大家分享一下吧！
分享快乐
自主活动
(1)自由朗读诗歌，想一想从诗歌中感受到了什么，从哪些句
子感受到的，用横线画出，选择你觉得最有含义的一句填
写表格。
(2)仔细读一读自己画出的句子，想一想句子中描述的情景是
怎样的，简单地说一说或画一画。
(3)读一读画出的句子，结合自己的想象，用语言描述自己的
感受，写在表格中。
自学提示
说一说
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
母亲是世界上最伟大，最无私的，她把一切都给了子女，她的爱在一声声叮嘱里，她的爱在一次次抚摸中，她的爱在一顿顿早餐里……回忆一下，生活中你从哪些地方感受到了浓浓的母爱，与大家交流。
诗歌短小精悍，语言自然朴实，我们也像作者那样，把自己的情感体验写下来吧。把创作的小诗与大家分享。
写一写
母亲是世界上最伟大，最无私的，她把一切都给了子女，她的爱在一声声叮嘱里，她的爱在一次次抚摸中，她的爱在一顿顿早餐里……
读一读