Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section B（2a-3b) 学案

Section B 第 5 课时（2a 3b)
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼读和拼写。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中自学导练的内容）
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step1 情景导入
T：Do you think what is the most important thing you have learned in junior high school
教师、学生和同伴一起讨论这个问题。
Step2 完成教材2b~2e的教学任务
1.要求学生快速读短文，完成2b练习。
2.先邀请几位同学朗读短文，教师要注意语音，及时纠正错误。然后播放一段录音，全班同学一起跟读。
3.让学生朗读短文，回答2c中的几个问题。
4. 短文内容巩固练习，教师可将短文缩写并留上空格，让学生在规定的时间内填写短文。（注意留出的词或短语为本课时的重点语言知识点）
5.教师让每个学生给出答案，让全班同学一起纠正答案。
6.完成教材2d教学任务。用方框中的词或短语的正确形式填充句子，教师纠正答案。
7.让学生阅读2b短文，把自己喜欢的句子画出来，首先把句子的汉语意思写出来，然后告诉同伴为什么喜欢，这样就可以让学生自己突破文章的重难知识点。
8.小结训练
（1）The poor children are thirsty for (渴望） knowledge.
（2）He will be thankful to (感激）you.
（3）There will be difficulties ahead of (在……前面) you.
（4）At last，he separated from (分离）his parents.
Step 3完成教材3a 3b教学任务
1.回答3a中的问题，并把答案记下来。
2.根据3b的要求，用3a的信息完成写作任务。
3.参考学案中单元同步作文指导，完成相应的写作任务。
Step4 问题探究
( A ) 1. ，the content of any article should
be relevant to the reader.
A. First of all B. After all
C. As a resutt D. For example
(D ) 2.(天津中考）一Mum，I’ve got the first prize in the photo competition.
一 !
A.Good luck B.Not ai all
C.Good idea D.Congratulationgs
Step 5 家庭作业
完成课后提升作业。
教学反思
本课时主要是训练学生的阅读理解能力，所以教师要放开手脚让学生自己完成教学任务，让学生有机会思考，提高学生的阅读理解能力。