第十三章 力和机械 单元测试题 试卷
图片预览
文档简介
第十三章《力和机械》单元测试题
一、选择题
1、下列关于弹力的说法中，正确的是( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
2、某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动，下列说法正确的是（ ）
A、物体所受摩擦力大于推力 B．物体的重力大于推力
C．物体所受摩擦力与推力是一对平衡力 D．推力和物体所受摩擦力大小关系不能确定
3.如 图所示是物体A所受重力的示意图，其中正确的是 （ ）
4.关于弹簧测量计，下列说法正确的是 （ ）
A. 在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小
B. 弹簧测力计上的字母“N”,表示它的型号
C. 实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg
D. 测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦
5、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）
A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
6．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )
A、地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B．手拿不住笔写字
C．人可以在地面上行走如飞 D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
7、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他不可能使用了（ ）
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮．
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D．一支杠杆
8．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆
在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移
动，则杠杆( )
A、仍能平衡 B．不能平衡，大球那端下沉
C、不能平衡，小球那端下沉 D．无法判断
9．如图所示，甲、乙两个实心小球，体积之比为3：1，分别挂在轻质杠杆AB两端，杠
杆水平位置平衡，测得OA：OB＝1：2，则甲、乙两球的密度之比为ρ甲：ρ乙＝( )
A．2：3 B．3：2 C．1：6 D．6：1
10．如上图所示，OA是轻质杠杆，杠杆中间悬挂有一重物G，A端自始至终受到一
个水平方向拉力F的作用，当将杠杆慢慢绕逆时针方向转动的过程中，关于力F的
说法正确的是( )
A、力F变大，F力臂变大 B、力F变大，F力臂变小
C、力F变小，F力臂变小 D．力F变小，F力臂变大
11、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
12、如图所示，物重20N，绳的一端拴在地上，用力F使滑轮匀速上升2m，则（ ）
A、重物上升2m，F＝10N B．重物上升2m，F＝40N
C．重物上升4m，F＝40N D．重物上升4m，F＝20N
13、水平地面上放着一只箱子,小孩用力向上提,却没有提起,在小孩向上提箱子时( )
A.箱子对地面压力减小,人对地面的压力增大;
B.箱子对地的压力减小,人对地面的压力不变;
C.箱子和人对地面的总压力增加;
D.箱子和人对地的总压力减小.
14、如上图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）( )
A．270N ; B．360N; C．540N ; D．720N.
15、用如右下图所示的滑轮组匀速提升重为600N的重物时，人手实际提供的拉
力应该是( )
A、小于200N B、等于200N C、大于200N D、大于300N
16、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一个竖直向上的力F，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将( )
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确
二、填空题
17、小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端，旗杆顶端装有 滑轮，利用它来升国旗，目的是改
18.杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到________力和________力的作用，离开弹簧蹦床之后，则只受________力作用。(不计空气的阻力)
19、阻力臂为动力臂4倍的杠杆是 杠杆（选填“省力”或“费力”）；若该杠杆受到的阻力为20N，则当动力为 N时，杠杆处于平衡状态
20、摩擦有时是有益的，有时是有害的，请你举一个生活中增大有益摩擦的例子
21．一木块在20N水平向右的拉力作用下沿水平桌面匀速直线滑动，木块受到的摩擦力是 ________N。木块在水平方向上受到的合力是 N。
22、如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图12-8甲、乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体 态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为 N.
23、在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。
24、如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60 N，水平面与物体间的摩擦力为20 N，不考虑其他摩擦，则F1=________N，F2=________N。
三．作图与实验
25、如图所示，在抽水机的手柄上画出抽水时最省力的动力F1，然后再画出F1、F2的力臂，并用L1和L2标明。
26、在图中，弹簧秤对物体的拉力是 N。
27、如图用滑轮组提起物体，在图中用实线表示绳子，画出最省力时绳子的饶法。
28．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
29、小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是 ________ .
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图12-20所示）.要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 _________ 方向拉弹簧测力计.在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理？ ____________ ；
简述理由： __________________________________________________________ .
30、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这种机械的特点（12分）。
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，测量时应让木块保持 状态，并依据 条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：
①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时 （选填“能”或“不能”）省力；
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向 移（选填“左”或“右”）；
③请举出斜面的一种应用实例： ；
④生活中有哪些可以省力的机械： （写出一种即可
。
四计算题（每题7分，共21分）
31、（7分）如图所示，将重物提高2m所用拉力F＝196N，求：
（1）重物的质量（动滑轮重不计） （2）自由端F移动的距离。
32、如图甲所示装置中，物体甲重G甲＝150N，人重G人＝650N。轻杆AB可以绕O点转动，且OA∶OB＝5∶9，不计滑轮重和绳重及摩擦。⑴当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，地面对物体乙的支持力为F1＝210N。求：物体乙受到的重力G乙。⑵若用物体丙替换物体甲，并在物体乙的下方连接一个弹簧（弹簧下端固定在地面上，下端与物体乙相连，弹簧处于拉伸状态），如图乙所示，当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，弹簧对物体乙的作用力为F2＝780N。此时地面对人的支持力F3。
33.某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图12-18所示。取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体，木板再次水平平衡。
(1)该装置中滑轮的作用是 。
(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是
。
(3)请通过计算说明该同学的重心位置。(g取9.8N/kg)
答案
一．选择题
1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.C 13.A 14.B.15.C 16.B
二填空题
17.定 改变力的方向 18.重力 支持力 19.费力 80
20.鞋底刻有花纹是为了增大鞋与地面的摩擦力，防止滑倒。
21.20 0
22.静止 2
23.费力 C
24.20 10
三．作图与实验
25.略
26.1.4N
27.略
28（1）二力平衡
（2）不对 没有控制接触面的粗糙程度相同
（3）如表格
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大
29.1）消除杠杆的自身重力对转动的影响，同时容易测得力臂。
（2）竖直向上
（3）不合理，应当进行多次测量，拿多组数据进行比较，才能得出结论
30.(1) 二力平衡 (2) ①能 ②小 ③右
④盘山公路或螺钉等(本小题开放，答案合理均给分)
⑤动滑轮或省力杠杆等(本小题开放，答案合理均给分)
31、 60Kg 6m
32.（1）杠杆两端受力如图1所示，则FB=2G甲=2×150N=300N（2分）
根据杠杆平衡条件：FA×OA=FB×OB,即
5FA =9FB
FA =×300N=540N（3分）
物体乙受力如图2所示。
G乙＝FA＋F1＝540N＋210N＝750N （1分）
（2）加入弹簧后，物体乙受力如图3所示。
F/A＝G乙＋F2＝750N＋780N＝1530N （1分）
根据杠杆平衡条件：
根据杠杆平衡条件：F/A×OA=F/B×OB,即
5F/A =9F/B
F/B=×1530N=850N（2分）
则G丙=1/2 F/B=425N(1分 )
物体丙替代物体甲后，人受力分析如图4所示。
G丙＋F3＝G人
F3＝G人－G丙＝650N－425N＝225N（2分）
解题结果正确，但过程中缺少必要的文字说明的减1分；缺少公式的减1分。
33. （1）改变力的方向 （2）排除木板重力对实验的影响 （3）解：设该同学的重心位置到头顶的距离为L2，则F1 L1= F2L2，137.2N×160cm=40kg×9.8N/kg×L2，则L2=56cm。则同学的重心离O点的距离为56cm。
解析：题中木板实质相当于杠杆，O点相当于支点，托盘上放置的重物对木板的拉力相当于动力，因在水平位置平衡，木板的长度相当于动力臂，人的重力给木板的压力相当于阻力，其大小等于人的重力，支点O到压力作用点的距离为阻力臂，其大小刚好等于该同学的重心位置离O点的距离。
A
A
A
A
G
G
A
B
C
D
G
G
图13-18
一、选择题
1、下列关于弹力的说法中，正确的是( )
A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
2、某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动，下列说法正确的是（ ）
A、物体所受摩擦力大于推力 B．物体的重力大于推力
C．物体所受摩擦力与推力是一对平衡力 D．推力和物体所受摩擦力大小关系不能确定
3.如 图所示是物体A所受重力的示意图，其中正确的是 （ ）
4.关于弹簧测量计，下列说法正确的是 （ ）
A. 在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小
B. 弹簧测力计上的字母“N”,表示它的型号
C. 实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg
D. 测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦
5、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是（ ）
A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
6．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )
A、地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B．手拿不住笔写字
C．人可以在地面上行走如飞 D．用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
7、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他不可能使用了（ ）
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮．
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D．一支杠杆
8．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆
在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移
动，则杠杆( )
A、仍能平衡 B．不能平衡，大球那端下沉
C、不能平衡，小球那端下沉 D．无法判断
9．如图所示，甲、乙两个实心小球，体积之比为3：1，分别挂在轻质杠杆AB两端，杠
杆水平位置平衡，测得OA：OB＝1：2，则甲、乙两球的密度之比为ρ甲：ρ乙＝( )
A．2：3 B．3：2 C．1：6 D．6：1
10．如上图所示，OA是轻质杠杆，杠杆中间悬挂有一重物G，A端自始至终受到一
个水平方向拉力F的作用，当将杠杆慢慢绕逆时针方向转动的过程中，关于力F的
说法正确的是( )
A、力F变大，F力臂变大 B、力F变大，F力臂变小
C、力F变小，F力臂变小 D．力F变小，F力臂变大
11、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
12、如图所示，物重20N，绳的一端拴在地上，用力F使滑轮匀速上升2m，则（ ）
A、重物上升2m，F＝10N B．重物上升2m，F＝40N
C．重物上升4m，F＝40N D．重物上升4m，F＝20N
13、水平地面上放着一只箱子,小孩用力向上提,却没有提起,在小孩向上提箱子时( )
A.箱子对地面压力减小,人对地面的压力增大;
B.箱子对地的压力减小,人对地面的压力不变;
C.箱子和人对地面的总压力增加;
D.箱子和人对地的总压力减小.
14、如上图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）( )
A．270N ; B．360N; C．540N ; D．720N.
15、用如右下图所示的滑轮组匀速提升重为600N的重物时，人手实际提供的拉
力应该是( )
A、小于200N B、等于200N C、大于200N D、大于300N
16、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一个竖直向上的力F，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将( )
A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确
二、填空题
17、小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端，旗杆顶端装有 滑轮，利用它来升国旗，目的是改
18.杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到________力和________力的作用，离开弹簧蹦床之后，则只受________力作用。(不计空气的阻力)
19、阻力臂为动力臂4倍的杠杆是 杠杆（选填“省力”或“费力”）；若该杠杆受到的阻力为20N，则当动力为 N时，杠杆处于平衡状态
20、摩擦有时是有益的，有时是有害的，请你举一个生活中增大有益摩擦的例子
21．一木块在20N水平向右的拉力作用下沿水平桌面匀速直线滑动，木块受到的摩擦力是 ________N。木块在水平方向上受到的合力是 N。
22、如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图12-8甲、乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体 态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为 N.
23、在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。
24、如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60 N，水平面与物体间的摩擦力为20 N，不考虑其他摩擦，则F1=________N，F2=________N。
三．作图与实验
25、如图所示，在抽水机的手柄上画出抽水时最省力的动力F1，然后再画出F1、F2的力臂，并用L1和L2标明。
26、在图中，弹簧秤对物体的拉力是 N。
27、如图用滑轮组提起物体，在图中用实线表示绳子，画出最省力时绳子的饶法。
28．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图19中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图19中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
29、小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验
（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是 ________ .
（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图12-20所示）.要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿 _________ 方向拉弹簧测力计.在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理？ ____________ ；
简述理由： __________________________________________________________ .
30、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这种机械的特点（12分）。
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，测量时应让木块保持 状态，并依据 条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：
①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时 （选填“能”或“不能”）省力；
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向 移（选填“左”或“右”）；
③请举出斜面的一种应用实例： ；
④生活中有哪些可以省力的机械： （写出一种即可
。
四计算题（每题7分，共21分）
31、（7分）如图所示，将重物提高2m所用拉力F＝196N，求：
（1）重物的质量（动滑轮重不计） （2）自由端F移动的距离。
32、如图甲所示装置中，物体甲重G甲＝150N，人重G人＝650N。轻杆AB可以绕O点转动，且OA∶OB＝5∶9，不计滑轮重和绳重及摩擦。⑴当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，地面对物体乙的支持力为F1＝210N。求：物体乙受到的重力G乙。⑵若用物体丙替换物体甲，并在物体乙的下方连接一个弹簧（弹簧下端固定在地面上，下端与物体乙相连，弹簧处于拉伸状态），如图乙所示，当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，弹簧对物体乙的作用力为F2＝780N。此时地面对人的支持力F3。
33.某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图12-18所示。取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2N的物体，木板再次水平平衡。
(1)该装置中滑轮的作用是 。
(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是
。
(3)请通过计算说明该同学的重心位置。(g取9.8N/kg)
答案
一．选择题
1.B 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.C 13.A 14.B.15.C 16.B
二填空题
17.定 改变力的方向 18.重力 支持力 19.费力 80
20.鞋底刻有花纹是为了增大鞋与地面的摩擦力，防止滑倒。
21.20 0
22.静止 2
23.费力 C
24.20 10
三．作图与实验
25.略
26.1.4N
27.略
28（1）二力平衡
（2）不对 没有控制接触面的粗糙程度相同
（3）如表格
（4）当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大
29.1）消除杠杆的自身重力对转动的影响，同时容易测得力臂。
（2）竖直向上
（3）不合理，应当进行多次测量，拿多组数据进行比较，才能得出结论
30.(1) 二力平衡 (2) ①能 ②小 ③右
④盘山公路或螺钉等(本小题开放，答案合理均给分)
⑤动滑轮或省力杠杆等(本小题开放，答案合理均给分)
31、 60Kg 6m
32.（1）杠杆两端受力如图1所示，则FB=2G甲=2×150N=300N（2分）
根据杠杆平衡条件：FA×OA=FB×OB,即
5FA =9FB
FA =×300N=540N（3分）
物体乙受力如图2所示。
G乙＝FA＋F1＝540N＋210N＝750N （1分）
（2）加入弹簧后，物体乙受力如图3所示。
F/A＝G乙＋F2＝750N＋780N＝1530N （1分）
根据杠杆平衡条件：
根据杠杆平衡条件：F/A×OA=F/B×OB,即
5F/A =9F/B
F/B=×1530N=850N（2分）
则G丙=1/2 F/B=425N(1分 )
物体丙替代物体甲后，人受力分析如图4所示。
G丙＋F3＝G人
F3＝G人－G丙＝650N－425N＝225N（2分）
解题结果正确，但过程中缺少必要的文字说明的减1分；缺少公式的减1分。
33. （1）改变力的方向 （2）排除木板重力对实验的影响 （3）解：设该同学的重心位置到头顶的距离为L2，则F1 L1= F2L2，137.2N×160cm=40kg×9.8N/kg×L2，则L2=56cm。则同学的重心离O点的距离为56cm。
解析：题中木板实质相当于杠杆，O点相当于支点，托盘上放置的重物对木板的拉力相当于动力，因在水平位置平衡，木板的长度相当于动力臂，人的重力给木板的压力相当于阻力，其大小等于人的重力，支点O到压力作用点的距离为阻力臂，其大小刚好等于该同学的重心位置离O点的距离。
A
A
A
A
G
G
A
B
C
D
G
G
图13-18
同课章节目录