生物的变异

课件11张PPT。第四节 生物的变异一、基因突变和基因重组教学目的：
1、识记：基因突变的概念、特点、意义
2、知道：人工诱变在育种上的应用
3、识记：基因重组的概念和意义
教学重点：
1、基因突变的概念、特点
2、基因重组的概念
教学难点：基因突变的概念1、安康羊的腿短而弯曲
2、某种植物只开红花，偶然出现一朵白花，将白花所结的
种子种下去，它和它的后代都开白花
3、校园里的草坪，草刚发芽时出现的“白化苗”
4、在北京培育甘蓝叶球只有 3 、5千克，当引种拉萨后，
叶球重可达7千克，再引回北京，又只有3、5千克 可遗传的变异：由于生殖细胞内的遗传物质的 改变
变异的类型
不遗传的变异：由于环境因素的影响可遗传的变异有三种来源基因突变（主要）
基因重组
染色体变异（一）基因突变1234转录5翻译原因：在一定的内外因素作用下，DNA复制过程中脱氧核苷酸的种类、数量、排列顺序的改变，从而改变了遗传信息
1、概念：
2、发生的时期：
3、结果：
4、意义：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变染色体的某一位点上基因内部的变化，使一个基因变成它的等位基因，并且通常会引起一定的表现型变化DNA复制过程中 细胞有丝分裂的间期
减Ⅰ 前的间期 可产生新的基因，
是生物变异的根本来源，
为生物进化提供了最初的原材料5、特点：
6、类型：1）普遍存在
2）随机发生
3）突变率很低
4）大多有害
5）不定向与可逆性1）自然突变：自然条件下发生的基因突变
2）诱发突变：人为条件下诱发产生的基因突变突变因素物理因素：X射线、r 射线、紫外线、激光等
化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯、碱基类似物
生物因素：病毒、某些细菌等7、人工诱变在育种上的应用1）人工诱变：利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变2）优点：
缺点：
3）意义：
4）应用举例：提高突变率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种突变个体有利的不多，必须大量处理供试材料创造动植物、微生物新品种A、 “黑农五号”大豆品种的培育
B、青霉素高产菌株的培育（二）基因重组杂交育种的理论依据，亲子代之间往往存在差异的原因1、概念：
2、类型：
3、特点：生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合1）非同源染色体上非等位基因的自由组合
2）四分体时期同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而重组两个亲本的杂合性越高，遗传物质差距越大，基因重组的类型就越多，后代产生的变异就越多4、意义：
5、应用：为生物变异提供了极其丰富的来源
形成生物多样性的重要原因之一，
为生物的进化有十分重要的意义
遗传工程：包括细胞核工程、染色体工程和基因工程基因的分子结构发生了改变，产生了新基因，出现了新性状基因的重新组合，产生了新的基因型，使之性状重新组合细胞分裂间期DNA分子复制时，由于碱基互补配对差错而引起的或由理化因素引起DNA分子结构的破坏减Ⅰ过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换，非同源染色体之间自由组合外界条件的剧变和内部因素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖过程中，减数分裂和受精作用生物变异的主要来源，也是生物进行的重要因素之一，通过诱变育种可培育新品种，是基因重组的基础是生物变异的重要因素，通过杂交育种性状的重组，可培育出新的优良[品种可能性很小非常普遍