4《繁星》 课件（21张PPT）

繁星
4
在巴金爷爷眼中，星空又是怎样的呢？
作者简介
巴金（1904—2005），原名李尧棠。现代小说家、散文家，杰出的语言大师。著名作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。
自主学习
默读思考，想想作者分别在什么时间，什么地方，看到了怎样的繁星？
昧
坠
怀
学习单
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间
地点
繁星的样子
小时候
三年前
如今
（1927年）
家乡庭院
南京菜园
海上舱面
（赴法邮轮）
密密麻麻（数量）
星群密布（数量）
半明半昧（光亮）
摇摇欲坠（姿态）
学习生字
半明半昧
暗，没有光
（有时明亮，有时昏暗）
拾金不昧
隐藏
想象画面
1、自主学习，读一读印象最深的语段，想象画面。
2、分享交流，抓住关键词句，交流脑海中浮现的画面，并有感情地朗读。
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
什么时候能看到繁星？
作者用了一个什么词来描绘看到的繁星？
密密
麻麻
星星闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空…
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
作者又描写了繁星的什么特点？从哪一个词语中体会到的？
“密密麻麻”只能突出星星又多又密；
还能体现星星是一群一群分布的
互动课堂
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
星星是半明半昧的，忽闪忽闪的，让人感觉它在不停地动。
海面很宽广，水天一色，所以星星显得很低。
星星那么低，又不停地动，给人一种摇摇欲坠的感觉。
互动课堂
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏，让我觉得不孤单…
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
触觉
听觉
幻觉
海上之夜令“我”产生了种种美感。
互动课堂
这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
星天辽阔无垠，作者在星空下显得很小很小；星星很低很低，发出柔和的光，像萤火虫一样在作者身边萦绕，给作者带来光明和温暖。
学习小结
作者细致入微地捕捉到繁星的样子，离当下越近，描写越细致。读这样的文章，我们要充分发挥想象，想象文章描写的画面，去理解文章，体会情感。
我们欣赏了他人眼中的星，在你眼中，繁星又是怎样一番景象呢？仔细看，快速捕捉自己印象最深的场景、细节、感受，写下关键词。
下课！