人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《都江堰》课件1(共12张PPT)

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名称 人教版高中语文-选修--中国现代诗歌散文欣赏《都江堰》课件1(共12张PPT)
格式 ppt
文件大小 660.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-07-01 00:00:00

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文档简介

(共12张PPT)
都江堰
余秋雨
导入
两千多年,东海扬尘世事变迁皆付流水,袅袅云烟。
都江一堰,陵谷沧桑李家父子后人铭记,
不忘念念
教学目标
一、学习文中对比手法的应用。 二、理解文本通过写都江堰来写李冰、写文化精义的启示和反思。 三、品味作品中具有深刻含义的句子。
余秋雨简介
余秋雨,1946年生,当代散文作家,艺术理论家。浙江余姚人。在海内外出版过史论专著多部,曾被授予“国家级突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。他的代表作品有散文集《文化苦旅》(先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等)《文明的碎片》《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》《秋雨散文》等。他勇敢地走出书斋,在崇山峻岭间行走,在文化景观与历史遗迹中穿行,因此散文的内容多是对中国文化的回顾和反思,被人们称为“文化散文”。
左上:鱼嘴堰
右上:飞沙堰
左下:宝瓶口
李冰父子雕像
李冰
作者在开篇即说都江堰是中国历史上最激动人心的工程,这种激动人心主要表现在哪些方面?
激动人心
(1)社会功用:永久性地灌溉了中华民族。
(2)治水手段:水由喧嚣、咆哮、强悍、凶蛮变得规矩、驯顺,为人所用,化害为利。
(3)李冰精神:为民消灾的自信、执着、信念、责任意识。
2、这种激动人心在文中是通过什么手法体现的?
李冰精神的实质是什么?
为民造福 务实求真 淡泊名利 贴近苍生
余秋雨文化散文特点
用山水关照文化反思历史
用有限的山水承载无限厚重的历史文化内涵
以小见大
选材虽小,但蕴含了厚重深远的意义
都江堰只是一个水利工程,但它蕴含的却是中华民族源远流长的民本思想。
正所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”
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