2.1.3《动物细胞》课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.1.3《动物细胞》课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 134.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-02 17:25:57 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章
第三节 动物细胞
1.辨认和写出动物细胞的基本结构；
2.学会制作口腔上皮细胞临时装片；
3.归纳动植物细胞主要异同点。
学习目标
我是小生物学专家
某公安部门在侦查工作中发现了若干份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。假如你是生物学专家，公安部门请你帮忙做生物样品鉴定工作。
同学们，愿意尝试吗？
探究活动一
下列图片是利用显微镜观察后的样品细胞图像，你能帮忙把属于植物体的样品挑选出来吗？请说明理由。
样品1
样品5
样品6
样品4
样品3
样品2
植物细胞的主要结构
植物细胞的主要结构：
细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。
有的植物细胞有叶绿体、液泡等细胞器。
探究活动二
1.这些细胞有属于动物体的细胞吗？
样品6
样品3
样品2
2.请选择提供的实验材料器具，动手制作动物细胞临时装片，观察动物细胞的主要结构。
探究活动二
供选择器材 生物材料 实验材料和器具
选择项 人的口腔上皮细胞、血细胞、 神经细胞 清水、生理盐水、稀碘液、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、未消毒牙签、消毒牙签、滴管、纱布、吸水纸。
思考并回答 请选择上述一种细胞制作装片，说明理由。 请挑选你需要的材料器具，说明原因。
×
×
3.观看视频，尝试动手实验。
探究活动二
制作动物细胞临时装片步骤：
擦→
滴→
刮→
涂→
盖→
染→
吸
此实验温馨提示：
☆实验前一定要漱口。
☆刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
☆涂抹细胞时要均匀。
☆盖玻片时避免产生气泡。
☆请把用过的废弃材料放进垃圾杯。
1.为什么选择生理盐水而不用清水？
问题探讨
在生理盐水中，人的细胞的形态功能可保持正常；若在清水中，人的细胞会吸水胀破。
注意：生理盐水浓度是0.9%。
2.总结动物细胞临时装片制作过程，和植物细胞制作临时装片过程有哪些不同？
问题探讨
③防止细胞重叠的方式不同
①滴的液体不同
②取材方式不同
植物：
清水
动物：
生理盐水
洋葱：
撕
口腔上皮：
刮
洋葱：
展
口腔上皮：
涂
制作植物细胞临时装片：
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
制作动物细胞临时装片：
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
3.观察人的口腔上皮细胞。说出动物细胞基本结构和名称。
问题探讨
细胞膜
细胞核
细胞质
人的口腔上皮细胞
动物细胞主要结构
这些细胞图样有属于动物体的细胞吗？
样品6
样品3
样品2
肌肉细胞
神经细胞
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你认识它们吗？能看出它们有相同的结构吗？
血细胞
探究活动三
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
液泡
线粒体
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
植物细胞 动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
叶绿体
液 泡
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
×
×
×
探究活动三
请你帮忙将公安部门发现的生物样品按动植物细胞分类。说明理由。
探究活动三
植物细胞（叶肉细胞）
动物细胞（口腔上皮细胞）
动物细胞（血细胞）
植物细胞（表皮细胞）
植物细胞（表皮细胞）
动物细胞（草履虫）
习题过关
1.下图中，正确的“口腔上皮细胞临时装片”制作顺序是（ ）
A、①②③④⑤
B、①③②④⑤
C、①③②⑤④
D、②①③④⑤
A
2.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）
A.保持细胞形态 B.杀死细胞
C.避免细胞死亡 D.离散口腔上皮细胞
3.某同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。
图 是动物细胞，图 是植物细胞。
植物细胞有 、 、 ，动物细胞则没有这几个结构。
A
甲
乙
细胞壁
液泡
叶绿体
习题过关
施莱登 施旺
19世纪30年代——细胞学说
细胞是构成生物体的基本单位
注意：病毒没有细胞结构
观察人的口腔上皮细胞：
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
动物细胞的基本结构
细胞膜
细胞质
细胞核
本课小结
动植物细胞基本结构的比较
感谢你成功鉴定出这些生物样品，为考虑后续工作需要，公安部门希望你能帮忙做一个动物细胞模型。请选择材料尝试一下吧。
趣味作业
制作材料 制作方法 图例
塑料袋——细胞膜； 果脯——细胞核； 琼脂——细胞质 阅读课本48页。 说明： 食用淀粉、藕粉等可代替食用琼脂； 葡萄、枣等可代替果脯。
橡皮泥 按照动物细胞模型制作。 还可以添加线粒体等结构。
感谢观看，
祝同学们学习进步！
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章
第三节 动物细胞
1.辨认和写出动物细胞的基本结构；
2.学会制作口腔上皮细胞临时装片；
3.归纳动植物细胞主要异同点。
学习目标
我是小生物学专家
某公安部门在侦查工作中发现了若干份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。假如你是生物学专家，公安部门请你帮忙做生物样品鉴定工作。
同学们，愿意尝试吗？
探究活动一
下列图片是利用显微镜观察后的样品细胞图像，你能帮忙把属于植物体的样品挑选出来吗？请说明理由。
样品1
样品5
样品6
样品4
样品3
样品2
植物细胞的主要结构
植物细胞的主要结构：
细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。
有的植物细胞有叶绿体、液泡等细胞器。
探究活动二
1.这些细胞有属于动物体的细胞吗？
样品6
样品3
样品2
2.请选择提供的实验材料器具，动手制作动物细胞临时装片，观察动物细胞的主要结构。
探究活动二
供选择器材 生物材料 实验材料和器具
选择项 人的口腔上皮细胞、血细胞、 神经细胞 清水、生理盐水、稀碘液、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、未消毒牙签、消毒牙签、滴管、纱布、吸水纸。
思考并回答 请选择上述一种细胞制作装片，说明理由。 请挑选你需要的材料器具，说明原因。
×
×
3.观看视频，尝试动手实验。
探究活动二
制作动物细胞临时装片步骤：
擦→
滴→
刮→
涂→
盖→
染→
吸
此实验温馨提示：
☆实验前一定要漱口。
☆刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
☆涂抹细胞时要均匀。
☆盖玻片时避免产生气泡。
☆请把用过的废弃材料放进垃圾杯。
1.为什么选择生理盐水而不用清水？
问题探讨
在生理盐水中，人的细胞的形态功能可保持正常；若在清水中，人的细胞会吸水胀破。
注意：生理盐水浓度是0.9%。
2.总结动物细胞临时装片制作过程，和植物细胞制作临时装片过程有哪些不同？
问题探讨
③防止细胞重叠的方式不同
①滴的液体不同
②取材方式不同
植物：
清水
动物：
生理盐水
洋葱：
撕
口腔上皮：
刮
洋葱：
展
口腔上皮：
涂
制作植物细胞临时装片：
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
制作动物细胞临时装片：
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
3.观察人的口腔上皮细胞。说出动物细胞基本结构和名称。
问题探讨
细胞膜
细胞核
细胞质
人的口腔上皮细胞
动物细胞主要结构
这些细胞图样有属于动物体的细胞吗？
样品6
样品3
样品2
肌肉细胞
神经细胞
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你认识它们吗？能看出它们有相同的结构吗？
血细胞
探究活动三
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
液泡
线粒体
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
植物细胞模式图
动物细胞模式图
植物细胞 动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
叶绿体
液 泡
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探究活动三
请你帮忙将公安部门发现的生物样品按动植物细胞分类。说明理由。
探究活动三
植物细胞（叶肉细胞）
动物细胞（口腔上皮细胞）
动物细胞（血细胞）
植物细胞（表皮细胞）
植物细胞（表皮细胞）
动物细胞（草履虫）
习题过关
1.下图中，正确的“口腔上皮细胞临时装片”制作顺序是（ ）
A、①②③④⑤
B、①③②④⑤
C、①③②⑤④
D、②①③④⑤
A
2.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴0.9%的生理盐水其作用是（ ）
A.保持细胞形态 B.杀死细胞
C.避免细胞死亡 D.离散口腔上皮细胞
3.某同学在显微镜下观察到如下图所示两种细胞结构。
图 是动物细胞，图 是植物细胞。
植物细胞有 、 、 ，动物细胞则没有这几个结构。
A
甲
乙
细胞壁
液泡
叶绿体
习题过关
施莱登 施旺
19世纪30年代——细胞学说
细胞是构成生物体的基本单位
注意：病毒没有细胞结构
观察人的口腔上皮细胞：
擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
动物细胞的基本结构
细胞膜
细胞质
细胞核
本课小结
动植物细胞基本结构的比较
感谢你成功鉴定出这些生物样品，为考虑后续工作需要，公安部门希望你能帮忙做一个动物细胞模型。请选择材料尝试一下吧。
趣味作业
制作材料 制作方法 图例
塑料袋——细胞膜； 果脯——细胞核； 琼脂——细胞质 阅读课本48页。 说明： 食用淀粉、藕粉等可代替食用琼脂； 葡萄、枣等可代替果脯。
橡皮泥 按照动物细胞模型制作。 还可以添加线粒体等结构。
感谢观看，
祝同学们学习进步！