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小升初语文基础能力提升·专题七：句子衔接与排序
重点：
能够准确判断句子的衔接与排序。
难点：
掌握句子衔接与排序的方法。
重点笔记
1.句子的衔接；
2.句子的排序。
真题试练
一、选择题。
1.下面各句括号的两种表述分别编为4组，表述全都恰当的一组是（ ）
（1）鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子，一进来，他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛；b.眉毛粗黑；），两颊微陷下去。
（2）天山连绵千里，（a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流；b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊；）处处都有丰饶的物产。
A.（1）a（2）a B.（1）a（2）b C.（1）b（2）a D.（1）b（2）b
2.下面语句排序最恰当的一项是（ ）
①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。
②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。
③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。
④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。
A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④
3.将（1）-（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“______”;严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
（1）而想象力能概括世界上的一切，推动着进步。（2）因为知识是有限的。
（3）想象力比知识更重要。 （4）并且是知识进化的源泉。
A.（3）（1）（4）（2） B.（3）（2）（1）（4）
C.（1）（3）（4）（2） D.（2）（1）（3）（4）
4.下面排列语句顺序最恰当的一项是（ ）
（1）还有摇荡的水草。 （2）游人从桥上望去。
（3）那鱼就在水草和石头间滑动。（4）可以清晰地看到水下的鹅卵石。
A.（2）（3）（4）（1） B.（3）（1）（2）（4）
C.（2）（3）（1）（4） D.（2）（4）（1）（3）
5.给书写梗概的步骤排序正确的一项是（ ）
①锤炼语言，连贯表达。②读懂内容，把握脉络。③筛选概括，合并成段。
A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①②
6.将错乱的句子按一定的顺序重新排列，下列排列最合理的一项是( )
①我抬头看见嵌在天幕上的几颗星星。
②这些眼晴每一次动，就像赐予我一次祝福。
③在我们房屋外面，有一片没有被屋瓦遮掩的蓝天。
④它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。
⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。
A.③①④⑤②B.③①⑤④②C.③⑤②①④D.③①②④⑤
7.在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是（ ）
____________，____________________，____________________，____________________。
晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。
①世易时移，诗心不改 ②千秋万岁名，寂寞身后事
③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的
④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承
A.③②①④ B.②③①④ C.①④②③ D.②①④③
二、排列下列句子的语序，使句意连贯：
（1）太空中还存在许多看不见摸不着的Χ线、γ射折线和带电或不带电的高能粒子。
（2）所以，宇航员必须乘坐专门设计的，与外界隔绝的载人航天器才能在太空中安全地生活和工作。
（3）在没有保护的条件下，人进入太空后身体的大气压力突然消失，体的
空气就会迅速膨胀，溶解在血液中的氮气也会分离出来，形成气泡，阻塞血
管。
（4）这些射线和高能粒子能穿透普通的衣服，深入人体，引起脏器官病变，甚至致人以死地。
（5）如果要离开航天器进入开放的太空，就必须穿上特制的宇航服。
（6）人会因脏、器官的胀裂而丧命。
正确的排序是_______________
三、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。
( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。
( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
参考答案：
一、1.D2.C3.B4.D5.C6.B7.B
二、361425
三、③ ⑤ ④ ① ②
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小升初语文基础能力提升
专题七·句子衔接与排序
语文统编版 六年级下
重点：
能够准确判断句子的衔接与排序。
难点：
掌握句子衔接与排序的方法。
1.句子的衔接；
2.句子的排序。
重点笔记
1、句子的衔接
句子衔接，即句子之间的连接贯通。它要求我们选择句式时，除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否前后相连、协调通顺，是否与行文保持一致。调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词语、关键词语、相同句式等。
要分析句子中潜在顺序：时间、地点、方位、事情发展、事物内在联系、事物间逻辑关系等。
三种题型：
（1）排序题。给出若干句子，按语意连贯的要求排成一段通顺的话。
（2）嵌入题。即给出上下句，确定语境，要求在其中嵌入一句话或一段话，使之上下衔接，语意连贯。
（3）承接题。即只给上句，要求选择与之连贯的下句。调整句子顺序时，一要理清思路，二要抓标志性词语，如关联词、关键词等；选择句式时，我们除了要把握全段中心外，还要注意与上文的联系，看它是否与前后连贯、协调贯通。
2、句子的排序
考 试 要 点
句子排序，就是按一定的顺序把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。如，时间先后、空间转移、事情发展、总分顺序、逻辑顺序(因果关系、转折关系、承继顺序……)
1、时间先后:时日(年月日、过去、现在、未来等)、季节、年龄等先后顺序。
2、空间转移:方位(从上到下、从前到后等) 、地点等变换顺序。
3、事情发展:按照事情的起因、经过、结果等发展顺序。
4、总分顺序:包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。
5、逻辑顺序:一般包括因果、转折、承继、从现象到本质，先整体后局部等顺序。
6、杂合顺序：一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一起。
1、按时间、方位、事情发展顺序来排。这种句子中有明显的表示顺序的词语。
2、以感情变化为线索。一般由喜到怒，或由怒到喜，可以从语句中找到依据。
3、寻找语句的连接词语。前一句出现的事物，紧接着一句或有说明或接住往下解释，说到另外的事物，会出现表示转折的词语。
4、抓关键词语。调整句子的顺序还可以借助关键词语。这些关键词语，一类是关联词语，表示句子之间的联系；一类是体现先后顺序的词语，如“首先”“其次”“然后”“再次”“后来”“现在”等。
解答这类题目，要从整体入手，先把各个句子都读完，弄清这些句子大体上讲了一件什么事，然后找出句与句之间的相互联系，把顺序理清，组成意思明白、条理清晰的一段话。
注意要领
将下列句子填入横线上,最恰当的是( )
__________。呀!这山区小学教室里,不也正下着一场滋润的春雨吗 那辛勤的女教师,正播洒若科学文化的春雨;学生那红扑扑的小脸儿,多像那春雨中的桃花;那清脆的读书声,又多像那小鸟的叫声。
A.迎着瓢泼大雨,我转过身,透过滴水的玻璃窗,向教室望去
B.迎着潇潇的春雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗,向教室望去
C.迎着蒙蒙的春雨,我转过身,透过滴水的玻璃窗,向教室望去
D.迎着斜风细雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗,向教室望去。
例题一
C
把下面句子按顺序排列。
（ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
（ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
（ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。
（ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
（ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
例题二
5 3 1 4 2
例题三
下面这段文字排列的恰当顺序是（ ）
①杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。
②传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。
③元明时期就有了传奇。
④传奇则不限折数，也不限于一人独唱。
⑤它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。
A．③②①④⑤ B．③⑤④②①C．②⑤①③④ D．②⑤④①③
A
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