人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第三课　毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
毛泽东：
忆往昔
峥嵘岁月稠
一、文体知识回忆---自传
自传是由 ( )叙述生平的一
种传记形式，多采用( )
形式，回忆和梳理( )生平经历。有的自传也称( ) 。这篇自传实际上可看作( ) 。
作者本人
第一人称
自己的
回忆录
一篇回忆录
二、走进其文--毛泽东诗词抢答
万水千山只等闲
1.红军不怕远征难， 。
2.天若有情天亦老， 。
人间正道是沧桑
3.宜将剩勇追穷寇 ， 。
4.雄关漫道真如铁， 。
而今迈步从头越
不可沽名学霸王
5.踏遍青山人未老， 。
风景这边独好
6.人生易老天难老， 。
岁岁重阳
7.钟山风雨起苍黄， 。
百万雄师过大江
8.春风杨柳万千条， 。
六亿神州尽舜尧
三、整体感知----梳理情节
四.自主学习
1、课文描写了毛泽东对旧观念和旧制度的叛逆，请归纳出这些典型事例。并思考这些事件分别对毛泽东的思想产生了怎样的影响。
（3） P52第三段：“跳塘”事件：明白了公开反抗来保卫自己权利时效果更好。
（1） P51第四五段：“罢课”事件：给“我”的印象极深。
（2） P52第一段：和父亲辩论：能引经据典进行辩论，“读书”肯定好处多。
（6） P61倒一段：不和父母之命的媳
妇圆房（属插叙）、和嫖妓青年绝交：
只谈天下大事。
（4） P53倒三段：和父亲争执，脱离家庭：走
上了外出求学的道路。
(5) P55第二段：违背父志考进“激进”学校：
第一次远离家乡。
（7）P65 倒数第一段：反对、驱逐张敬尧：逐渐认识到学生运动及团体的厉害。
（8）P65 第三段：将工人组织起来革命：第一次领导工人阶级，走上革命道路。
拓展：结合现实,如何看待毛泽东青少年
时期的叛逆？
青少年时期的毛泽东确实有强烈的叛逆性格，但可贵之处在于，这种叛逆性格是对旧社会旧制度的批判，并非如脱缰之野马任意驰骋，而是与健康的人生目标联系在一起，被引导到不断地学习和探索新的世界上，这成为生生不息的动力，最终使他坚定地走向马克思主义，走向革命。

2.毛泽东读过哪些书？参加过哪些学习活动？这些书籍和活动分别对他的思想发展起到什么作用？
（1）P52《岳飞传》《水浒传》《三国》
（2）P53《盛世危言》引发我求学愿望
（3）（P55 P56）读了康有为关于改
革运动的两本书和梁启超编的《新民丛报》：认识了一
些政治但还没有成为反君主的 .
（4）读一本叫《世界大英雄传》的书：读到拿破仑、林肯等资产阶级代表人物，受到民主思想影响。（P56）
（5）第一次读到报名为《民力》的报纸：
受到“民族主义”派的影响，开始发表政
见。（P57）
（7）短暂上了“商业学校”和“省立一中”不久就自修，读到世界历史和世界地理：第一次开始放眼看世界。（P59）
（6）当兵时读了《湘江日报》：接触到“社会改良主义”（P58）
(8)在“北大”做图书佐理员时参加哲学和新闻研究会，借此旁听大学的课程。（P63）
(9)第二次到北平读了《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》三本书，转变为马克思主义者。（P65）
3.通过上面的学习活动，我们感觉到，毛泽东在叙述自己的人生经历时，并不是面面俱到，杂乱无章，而是有明显的线索的，请问是什么线索？
本文是按照“反抗”、“学习”的双线结构来安排文章结构的。
从毛泽东的自述中，你是否可以归纳出毛泽东的主要性格品质？
五、讨论探究：
对待父亲（传统道德中的父权）
我家有“两个党”。一个是父亲，是“执政党”。“反对党”是我，我的母亲和弟弟所组成的，有时甚至雇工也在内。
但当我十三岁时，我找到了一种有力的理由和我的父亲辩论，我引经据典，站在父亲自己的立场上和他辩论。
我的不满增加起来了。辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。
我愤恨他，离开了家。
我走到一个池塘的边上，对他威胁，如果他再走近一点，我便跳下去。
坚持理想，坚决反抗
对待读书：
我熟读经书，但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的是中国古时的传奇小说，尤其是关于造反的故事。
然而我还继续求学，找到什么书便读，除了经书以外。······在深夜，我常把我室中的窗门遮盖起来，使我的父亲看不 见灯光。
最后我从家庭中出走。我到一个失业的法律学生家里去，在那里读了半年书。此后，我在一位老秀才面前攻读了更多的经书，并读了许多当代论著和几本书。
漫长而艰难的求学路。
学有所选，矢志不移
对待农民
有一天，我在这些故事中偶然发现一件可注意的事，即这些故事中没有耕种田地的乡下人。一切人物都是武士、官吏，或学者，从未有过一个农民英雄。
然而我永不忘记它。我觉得这些“叛徒”都是与我的家人一样的普通良民，于是我深恨对待他们的不公平了。 然而在我们这般学生的眼光中，他是一位英雄，因为大家都同情这次造反。
关注他们的命运，同情他们的遭遇
对待革命
这时，长沙正在第一次革命的前夜。我激动异常，就写了一篇文章，贴在学校的墙壁上。
我和一个朋友毅然剪去发辫，······并强力剪去他们的发辫。
决定还是参加正规军。我和几个友人成立了新民学会。
回转长沙以后，我就在政治上做更积极的活动了 。
我代表新民学会到北平去，并在那里组织了一个反军阀的运动，新民学会将反张的斗争扩大而为普遍地反军阀的运动了。在北平我做了一个通讯社的社长，来推动反军阀工作。
革命的策划者，领导者
各国对毛泽东的评价：
联合国秘书长瓦尔德海姆盛赞毛泽东的丰功伟绩："毛主席是一位伟大的政治思想家、哲学家和诗人"，"他实现自己理想的勇气和决心将继续鼓励今后的世世代代。" 　　
安理会主席致悼词说：毛主席"改变了世界历
史的进程"。 联合国教科文执行局书记说：毛主席"是不仅为自己的人民而且为全世界人民向未来打开了门窗的世界性人物"。
”，“毛主席是中国现代史上的一位巨人，他对历史的影响将远远超出中国的国界。”　　 ——美国总统福特