26《水》课件

课件28张PPT。27. 水我国是一个干旱、缺水严重的国家。
我们的淡水资源总量为28000亿立方
米，占全球水资源的6%，但人均只有
2300平方米，仅为世界平均水平的1/4，
是美国的1/5，在世界上名列121位，是
全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。储藏 一勺水 膝盖 水窖
麦秆扇 血 狗尾巴草
扇风 血管 钥匙
膝扇表示动作读第四声，名词读第一声血单个读第三声，在词语中读第四声自主、合作、探究
思考：1.为什么说“水，成了村子里最珍贵的东西”？
2.缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述水给村里人带来的“乐”，作者为什么要这样写？
学法指导：
1.带着问题默读课文，圈点勾画重点段落，把感受和体会在旁边做批注。
2.小组或同桌交流学习成果，合作探究，把新发现记录在旁边。 我出生在一个缺水的地方。记得我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。 水，成了村子里最珍贵
的东西。 默读2-5节，思考：由于严重缺水，村民们已经处于
怎样的状态了呢？划出有关语句。特别是夏天，在骄阳下忙了一天之后，全村的男女老少都有一种将要被风干的感觉。我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样。 水，成了村子里最珍贵
的东西。 快速浏览课文：
看看文章通过哪两个具体的事例
让我们深切地感受到有水的快乐？只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。
然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。 水，成了村子里最珍贵
的东西。 一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着麦秆扇往我们身上扇风。 打倾注扇拿顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服地“啊啊”大叫起来。“啊啊”大叫 从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里的血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。 你们真是饿坏了！ 水，成了村子里最珍贵
的东西。 小组讨论：
作者出生在缺水的地区，本应写缺水的苦涩和艰辛，为什么还要这么多笔墨写有水给他们带来的快乐呢？体会“反衬”的写法
作者出生在缺水的地区，本应写缺水的苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法就叫反衬）
有水的快乐更加交织出没水的痛苦 ，在这样鲜明的反衬中，让我们更加强烈的感受到-水，成了村子里最珍贵的东西。

水，成了村子里最珍贵
的东西。 如果天空不再下雨，
青山将褪去苍翠，
花朵将消散芬芳，
大地到处尘沙飞扬。
?
如果溪流不再流淌，
游鱼将停止呼吸，
飞鸟将合上翅膀，
世间万物匍匐哀伤。
最爱听，雨点在屋檐下弹奏叮叮当当，
最想看，小溪在山石间跳跃铮铮淙淙，
多希望，湖泊河流在大地上密布清清爽爽，
多赞叹，长江黄河从远古奔腾而来浩浩荡荡。
?可是，你看——
有多少池中水在白白流淌，
有多少湖泊在大地上迅速消亡，
有多少污染物在哗哗排放，
有多少河流停止流动恶臭难当，
珍贵的水资源正遭到前所未有的毁伤！
?
亲爱的人们，请记住啊
有多少风干的身躯等待着水的滋养，
有多少焦渴的唇舌渴望着水的清凉。
请珍惜水资源吧——
否则，人类只剩下自己的苦泪品尝！。 《让母亲不再忧伤》——薛丽芬 作业超市（任选一题）：
1.请同学们搜集有关节约用水的名言警句并进行交流。
2.设计两条节约用水的宣传语。