三年级语文上册-第四单元综合素质评价（含答案）

第四单元综合素质评价
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
第1部分 积累与运用(47分)
一、按要求完成练习。(10分)
bào fēng yǔ(　　　)过去了，小zhī zhū(　　　)在阁楼的qiáng jiǎo(　　　)织了一张piào liɑnɡ(　　　)的网，一旦有小虫zhuàng dào(　　　)网上，它就会马上去把小虫吃diào(　　)。
1. 看拼音，写字词。(6分)
2. 聪聪不认识语段中加点的“阁”字，他用部首查字法查字典，先查______部，再查______画，读音为________。“阁”的意思有：①类似楼房的建筑物；②放东西的架子。语段中加点的“阁”应选第_______种解释(填序号)。(4分)
二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(4分)
1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　)
A. 担心　重担　　 B. 弹唱　子弹　　
C. 中医　中间　　 D. 处罚　到
2. 下列词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”中“饱”的意思相同的一项是(　　)
A. 一饱眼福 B. 暖衣饱食 C. 饱学之士 D. 饱经风霜
三、将下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
①哈哈(　　)(　　)　　 ②四面八(　　)　　 ③匆匆(　　)(　　)
④百(　　)百胜 ⑤四通(　　)达 ⑥七嘴八(　　)
1. 仿写词语。(4分)
(1)我会写“百×百×”这样的词语：______________ ______________
(2)我会写像词语②、⑥这样的词语：_____________ _____________
2. 选词填空。(填序号，3分)
如今，高铁遍布祖国的(　　)，让更多民众体验到了“说走就走”的幸福感。同时，(　　)的高铁网，也绘制出了“美丽中国”的新画卷。
四、在“ ”里加标点符号。(9分)
1. 老屋说 再见 好了 我到了倒下的时候了
2. 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来。
3. 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊
五、按要求完成句子练习。(6分)
1. 胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。(给句子换种说法，意思不变)
_______________________________________________________________
2. 小蜘蛛的故事一直没讲完。　老屋到现在还站在那儿。
(用关联词语把两句话合并成一句话)
_______________________________________________________________
3. “啪”的一声，玲玲把花瓶打碎了，___________________________________
_____________________________________________________。(续写句子)
六、根据课本内容完成练习。(8分)
1. 根据语境填俗语。(2分)
(1)爸爸在工作上遇到了难题，和同事一起商量后，问题便解决了。爸爸不禁感叹道：“一个篱笆三个桩，________________________。”
(2)有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠，_________________。”
2. 根据所学内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)《小狗学叫》一文中，根据小狗盲目地向小公鸡、杜鹃学叫的行为可以预测，小狗可能还会跟小母牛学叫。 (　　)
(2)《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的长胡子被小男孩当成了晾小鸟的尿布的绳子。 (　　)
(3)我们知道在图书馆里找书看时，只看标题是不可能预测出书里所讲的内容的，必须将书浏览一遍。 (　　)
第2部分 阅读与欣赏(23分)
七、课内阅读。(9分)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
1. 选段中的“小小的声音”是______________发出的。(2分)
2. 读到画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。
(3分)
①故事的插图　　②故事的内容　　③故事的题目
(1)老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。 (　　)
(2)题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。 (　　)
(3)课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。(　　)
3. 选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是_______________________
__________________，从中可以看出老屋具有_______________________的品质。(4分)
八、课外阅读。(14分)
大红果
一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”
“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！”鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。
走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！”
读到这里，我预测：_____________________________________。我预测的依据是：_______________________________________。
小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。
走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小乌龟还有青蛙，他们都那么好心地帮我……
1. 小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中方框内的横线上。(4分)
2. 大红果真馋人，用横线画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。(3分)
3. 小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物的帮助？根据故事内容完成下面的示意图。(4分)
4. 请从以下选项中选择一个作为故事的结局(画“√”)，并说明理由。(3分)
A. 小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。 (　　)
B. 小老鼠自己一个人吃掉了大红果。 (　　)
理由：______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
第3部分 表达与交流(30分)
九、口语交际。(5分)
你的名字有什么含义或来历呢？试着把下面的句子补充完整。
我的名字叫______________，因为__________________________________
__________________________________________________________________
十、习作展示。(25分)
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……
这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就逃呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。
第四单元综合素质评价
一、1. 暴风雨　蜘蛛　墙角　漂亮 撞到　掉
2. 门　6　gé　①
二、1. C
2. B
三、①大　笑　②方　③忙　忙　④战 ⑤八　⑥舌
1. 示例：(1)百发百中　百依百顺 (2)五颜六色　十全十美
2. ②　⑤
四、1. ：　“　！　，　！　”
2. “　！　！　”
3. “　！　”　，　“　！　！　”
五、1.风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。
2. 示例：因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
3. 示例：她赶紧把花瓶碎片扫干净，生怕伤到其他人
六、1. (1)一个好汉三个帮
(2)顶个诸葛亮
2. (1)√　(2)×　(3)×
七、1. 小猫
2. (1)②　(2)③　(3)①
3. 老屋同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉　善良慈爱、乐于助人
八、1. 小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够了出来　下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了
2. 鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。　小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。　 青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。
3. (1)滚进刺丛　(2)小乌龟 (3)掉进水塘　(4)青蛙
4. 示例：A.√　鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。
九、示例：李杰　“杰”字的意思是才能出众的人，爸爸妈妈希望我长大后成为杰出的人才。
十、例文略。