部编版语文一年级下册 语文园地三音序查字法 教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级/下册 教材版本 部编本
课题名称 音序查字法
难点名称 1、学会正确使用音序查字法查字典 。2、掌握音序查字法的步骤
难点分析 从知识角度分析为什么难 音序查字法要求学生在熟背汉语拼音字表的基础上，学会此查字法，音序查字法的过程较复杂。
从学生角度分析为什么难 学生年龄小，对于音序查字法的步骤掌握来说有些难度，再加上对于音序的大写还没有熟练掌握。
难点教学方法 1、指导学生认识什么是音序查字法。 2、教学音序查字法的步骤及方法。 3、掌握音序查字法的口诀。
教学环节 教学过程
导入 同学们，我们一起来猜个谜语：“老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。”你猜到是什么了吗？对，是字典。
知识讲解 （难点突破） 二、认识字典 字典由四部分组成：（课件出示） 1、汉语拼音音节索引 2、部首目录 3、检字表 4、正文 查字典有三种方法：（课件出示） 第一种，音序查字法。 第二种，部首查字法。 第三种，笔画查字法。 三、学习音序查字法 1、什么是音序查字法？ 音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。（课件出示） 2、填写音序时要注意什么？（出示课件） 第一，注意写大写字母。 第二注意是第一个字母，如ZH、CH、SH，只写Z、C、S就可以了。 音节包括什么？ 音节包括声母、韵母和调号。 猜一猜：（出示课件） 胡子不多两边qiào( )， 日间无事打瞌睡。 黑夜巡逻眼睛亮， chú( )房粮库它放哨。 音序查字法chú ( ) （1）Chú字先从“汉语拼音音节索引”找到大写字母C， (2)再查音节chu,找到它右边表明的页码， (3)然后按照页码在字典正文部分的这一页找到chu这个音节， (4)再按音节的声调顺序找，就可以找到“厨”字。 例如：“翘qiào”的“qiào”，我们要看清音节“qiào”，确定这个音节的第一个字母大写Q，就是音序，并在音节索引表里找到它。 第二步，在该音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“翘qiào”的“qiào”为例，在“Q”的音序下找到“q—i—ào”的音节，并记下后边的页码409页。 第三步，根据页码，在正文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字。查“qiào”时 ，我们要把字典翻到409页，根据声调的顺序往后找，找到第四声“qiào”，再根据音节的意思找到要查的汉字“勤”。 4、总结音序查字法的步骤。 第一步，找音序；第二步，找音节；第三步，找汉字。 5、我们还可以用口诀来帮助记忆——（课件出示口诀） 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 6、音序查字法首先要熟记汉语拼音字母表。
课堂练习 （难点巩固） 四、巩固练习 1、“静”用音序查字法，应查大写字母（ J ），再查音节（ jing ）(教师边讲解边演示课件） 首先，我们要在“音节索引表”里找到“jìng ”的音序“Y”。第二步，我们在该音序下找到要查的音节，并记下右边所标明的页码575页。第三步，根据页码在文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字“静”。 2、“熟”用音序查字法，应查大写字母（ ），再查音节（ ）。 3、“秀”用音序查字法，应查大写字母（ ），再查音节（ ）。
小结 音序查字法可以通过口诀来记忆： 音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在多少页。从这一页往后找，生字一定能找到。