安徽省2014届人教版九年级历史上册《第14课 “蒸汽时代的到来”》学案（预习学案+研学设计+探索研究+同步达标ABC，3套，含答案）

第14课 “蒸汽时代的到来”
预习学案
设问导读
1．18世纪中期，_______国商品越来越多的销往海外， ___________的生产供不应求。
2．在_______部门，人们首先发明了一种叫________的织布工具，加快了织布速度。18世纪_______年代，织布工___________发明了一种称为____________的手摇纺纱机，极大地提高了生产效率。
3．珍妮机的发明引发了 __________生产领域的一系列发明。后来其它如冶金、采矿等部门也发明制造机器，有力地促进了________的发展，人们把生产领域这种革命性的变化称为__________。
4．_英国机械师__________借鉴前人的成果，改进了_______。_______年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在________部门使用，受到广泛的欢迎。人类进入“_______ ”。
5．_ ______国人首先制造出蒸汽机作动力的________，随后，英国机械师________利用蒸汽机发明了火车， ________年，这列“旅行者号”的机车在英国试车成功。
6． _______世纪上半期，英国___________生产成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后_______国、_______国也先后完成了工业革命。
7．工业革命创造了巨大的___________，使___________发生了天翻地覆的变化。工业革命以后，___________最终战胜了___________，完成工业革命的国家逐步确立起对_______的统治，世界形成了________先进、_______落后的局面。
关键信息
1．英国 商品
2．棉纺织 飞梭 60
哈格里夫斯 珍妮机
3． 棉纺织 生产 工业革命
4．瓦特 蒸汽机 1785年 纺织 蒸汽时代
5．美国 轮船 史蒂芬孙 1825年
6． 19世纪 机器
法国 美国
7．生产力 社会面貌
资本主义 封建主义 世界 西方 东方
研学设计
学习要点
一、珍妮机的故事
1．背景：18世纪中期，英国的手工生产不能满足市场的需求，飞梭的发明刺激了对棉纱的需求，迫切要求纺纱速度的提高。
2．时间：18世纪60年代。
3．人物：哈格里夫斯。
4．影响：引发了生产领域纷纷发明、制造机器，工业革命开始。
二、瓦特与蒸汽机
1．背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。
2．时间：1875年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门使用。
3．影响：瓦特的蒸汽机在许多生产部门使用，促进了大工厂生产的发展，标志“蒸汽时代”的到来。
三、交通工具的变革
1轮船的产生
国家：美国。人物：富尔顿。时间：1807年。
2火车的产生
国家：英国。人物：史蒂芬孙 。时间：1825年。
四、工业革命的影响
(1)工业革命创造了巨大的生产力，是社会面貌发生了翻天覆地的变化。
(2) 工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
学法点拨
【透析1】首先明确工业革命的概念：工业革命也叫产业革命，是由机器生产代替手工劳动的社会变革。其次是识记工业革命开始的国家、部门和时间。开始的国家：由英国开始。部门：棉纺织业。时间：18世纪60年代至19世纪上半期。
【透析2】理解工业革命为什么首先在英国发生？
资产阶级统治的英国确立，为巩固和迅速发展资本主义创造了必要的前提。另外英国的资源、劳动力、资本比较丰富。注意：海外市场的扩大是引发工业革命的直接原因。
【透析3】工业们开始的标志是棉纺织机器的发明和使用。
【透析4】掌握珍妮纺纱机的名称和发明者哈格里夫斯。
【透析5】注意瓦特是改良蒸汽机而不是发明蒸汽机。改良的蒸汽机的使用标志着蒸汽时代的到来。记忆教材中瓦特和他改良的蒸汽机的图片资料。
【透析6】记忆交通运输业的突破首先在美国发生，其标志是轮船的发明。其次记忆英国人史蒂芬孙发明了火车机车。
【透析7】理解工业革命的过程，个部门之间相互促进：棉纺织→动力→采矿、冶金→交通运输。
【透析8】理解工业革命的影响：一是创造了巨大 的生产了力，可从人们的衣、食、住、行方面考虑。其二是资本主义制度的确立，使东西方关系发生了深刻的变化。
探索研究
研究主题
一、探索题
观察下图回答相关问题：
图片介绍：它包括一个手摇轮和一排并列的纱锭，轮子转动时，棉花可以不用手指帮助同时纺成16─18根棉纱。哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。这是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。
(1) 该机器的名称是什么？其功能是什么？该机器用什么作动力？
(2) 该机器的发明者是哪国人？该机器有什么优点？ 该机器的发明有什么深远的影响？
2读图回答问题：
(1)右图人物是谁？是哪国人？
有什么贡献？
(2)该机器的使用有什么意义？
2．阅读以下某历史人物的资料，回答有关问题：
材料一：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。
材料二：印度手工棉纺织业原来很发达，棉织品曾经大量出口英国。19世纪以后，英国凭借强大的工业实力，采取各种手段，打击印度的棉纺织业，印度的棉纺织业迅速衰落下去，著名的纺织业城市达卡，1827年有人口15万人，8年后，只剩下3万人。英国把印度的棉花运到英国工厂加工成棉布，再返销印度。
(1)分析材料一所述历史现象出现的原因。
(2) 材料一与材料二所述的历史现象有何内在联系？
3．阅读下列材料
二、学科综合题
4．阅读下列材料并回答问题。
英国文化及历史丰富，每个英国城市都是个文化中心。英国铁路及道路网发达，英国市际铁路交通比世上任何国家都发达。英国与欧洲大陆相连，无论身在英国何处，欧洲各地都近在咫尺。英国每一机场均有班机往返欧洲各主要城市。英国所处的位置具有战略意义，这很便于把产品出口到世界任何地方。英国一直是个主要的贸易国家，而且英国的历届政府都致力于促进全球自由贸易。作为欧盟的一个成员，英国还是世界上最大的发展完善的贸易市场。
(1)英国的第一辆火车的发明者是谁？名称是什么？英国的铁路网发达，铁路运输有哪些优点和缺点？
(2)欧洲大陆上的国家法国与英国之间隔着__________海峡。为了加快英法之间的运输速度，两国在海底修建了隧道供车辆通行。如果这个隧道让我们设计，应选在哪个位置建造最节省投资？
(3) 英国海岸线曲折，有许多优良的港湾，对发展海运十分有利。英国很早就是世界著名的海运。历史上，英国曾利用海上优势等有利条件，疯狂地扩张，建立了庞大的殖民体系；今天，英殖民体系已解体，但其良好的地理位置和环境，仍然是英国发展的有利因素。英国有哪些重要港口？
(4) 英国是世界上资本主义工业化最早的著名的工业国，工业在国民经济中占绝对优势。说说英国的工业情况。
(5)英国是最典型的温带海洋性气候区，其原因是这里地势低平、盛行的西风携带着_____洋的暖湿气流进入大陆内部，另外沿岸强大的_____ 暖流加强了海洋对本区气候的影响。
三、开放题
5．请你根据所学的历史史实，并查阅有关资料，以火车或轮船的出现为题写一篇新闻报道，向世界报道这一重要新闻。
探索方法、路径、技巧
1．【课标要求】讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
【解题思路】从图片机器和材料中的人物哈格里夫斯判断，这架机器应是珍妮机。然后根据所学回答问题。
【参考答案】(1)珍妮机；纺纱；人力（或手摇作动力）。(2)英国人；一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率；砧你机的发明引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现更多更先进的纺织机器，标志着工业革命的开始。
2．【课标要求】知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
【解题思路】观察图片中的人物特点，明确图片画面介绍的是瓦特，然后结合教材所学说明其贡献和意义。
【参考答案】(1)瓦特；英国人；改进了蒸汽机。(2)蒸汽机的使用，打破了机器动力受自然条件的限制。解决了机器动力问题，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了蒸汽时代。
3．【课标要求】认识工业革命的影响。本题使用新材料，创设了新情境，主要训练学生灵活运用所学知识的能力。
【解题思路】解题第一步是判断材料说反映了哪些信息。据材料中“销路、工业”、“资产阶级、原料、工厂”等信息不能判断出与英国的工业革命有关。
【参考答案】(1)工业革命极大地解放了生产力，从物质上增强了资本主义的力量。随着工业革命的进行，资本主义各国大肆侵略扩张，抢占市场。(2)印度的传统棉纺业破产以及英国对印度市场的占领。
4．【课标要求】简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
【思路点拨】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、拓展。
【参考答案】(1) 史蒂芬孙；“旅行者号”；优点有：运行速度快， 运输能力大；连续性强，能保证全年运行；通用性能好，既可运客又可运各类不同的货物；火车运行比较平稳，安全可靠；铁路运输成本较低， 能耗较低， 铁路运输的缺点是：投资太高，建设周期长。 (2) 英吉利海峡；选在海峡的最窄处多佛尔海峡。（3）伦敦、利物浦是重要港口。(4) 英国早期的工业建立在本土丰富的煤炭资源和掠夺殖民地原材料的基础上。煤炭、钢铁、机械制造以及造船和纺织是五大老工业部门。第二次世界大战以后，英国发展了航空、电子、汽车制造等新工业部门。目前，金融业和保险业已成为其重要的经济部门。 (5) 大西洋 北大西洋
5． 【思路点拨】属于研究性学习，写新闻报道要标题醒目，有感染力；文章要短小精湛。
同步达标
A级 基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
工业革命首先在哪个国家发生
． A．英国 B．法国
C．美国 D．德国
2．在英国工业革命中，机器的发明和使用最早产生于
A．毛纺织业 B．棉纺织业
C．冶金业 D．机器制造业
3．随着工业革命的进行英国的商品输出主要是
A．茶叶 B．生丝 C．棉布 D．呢绒
4．“蒸汽时代”到来的标志
A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的发明
C、火车机车的发明 D．瓦特改进的蒸汽机发明
5．工业革命开始的时间是
A．18世纪60年代 B． 19世纪60年代
C． 18世纪上半期 D． 19世纪上半期
6．交通运输工具的改进首先发生于　
A．英国 B．法国
C．美国 D．德国
7．“旅行者号”机车的发明者是
A． 珍妮 　B． 哈格里夫斯
C． 瓦特 　D．史蒂芬孙
B级 能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1．珍妮机的功能是　
A．纺纱机器 B．织布机器
C．动力机器 D．交通机器
2．对工业革命的表述不正确的是
A． 各方面的发明都从英国开始
B．是机器大生产代替手工劳动的飞跃
C．在资本主义国家进行了100多年
D． 是从发明和使用机器开始的
3．英国工业革命能顺利进行的前提是　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A． 英国哈格里夫斯发明了珍妮机
B． 英国瓦特改进了蒸汽机
C．英国资产阶级取得了国家政权
D．英国资源丰富、海外市场扩大
4． 英国哈格里夫斯发明了珍妮机，其动力是　 　　　　　　
A．蒸汽 B．人力
C．水力 D．自然力
5．工业革命中具有划时代的发明是 　　　　　　　
A． 珍妮机的发明 　B． 火车的发明　
C． 蒸汽机的改进 D． 汽船的发明
6．“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代。”这一历史性的变革是
A．资产阶级革命 B．人文主义兴起
C．向东方掠夺原料 D．工业革命扩展
7． 19世纪中期，俄国沙皇要到英国考察他不能做的交通工具是
A．汽船 B．火车
C．马车 D．飞机
8．对右图现象分析最恰当的是
A．英国棉花加工大副增长
B．工业革命创造了巨大生产力
C．英国种植业发达
D．因为交通运输业发达
二．材料解析题
9． 读下列材料
以机器取代手工工具，以蒸汽机和电动机等动力机械取代人力、畜力、水力、风力，克服了人力、力的局限性和自然力的不可预见性及难以控制性，提高了人类利用自然和改造自然的能力。把大量的机器和电动机等动力机器和人力集中在工厂里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力，最大限度地提高生产效率。1820—1890年，英国七十年间的生产总量增加了 60倍，人口增加了3倍，人均产值增加 13倍。一个劳动力年平均工作时间从3000小时减至不到1700小时，劳动生产率提高了20倍，人均寿命从35岁增至79岁。英国农业在国民生产总值的比重中由177O年的45%降至1841年的22%，1901年再降至6%；工业相应地从24%上升到34%和60%。根据材料，结合有关知识回答：
①工业革命对英国产生了什么影响？
②工业革命对其他资本主义发展较早的国家有何影响？
③工业革命对亚洲地区有什么影响？
④综上所述略谈你对工业革命的认识。
拓展阅读
瓦 特 与 蒸 汽 机
自15世纪后半叶哥白尼的太阳中心说建立开始，从宗教神学的禁锢下解放出来的科学技术，获得了突飞猛进的发展。18世纪的英国，由于它在一个世纪前首先取得了资产阶级革命的胜利，较早地确立了资本主义生产关系的统治地位，促进了生产力的发展。随着生产的发展，英国已培养了一大批有熟练技巧的工人，而生产的发展也迫切需要解决动力问题。因此，由于社会生产的需要和科学技术的发展，终于首先在英国开始了蒸汽机革命，迎来了近代史上第一次技术革命。在蒸汽机的发明史上做过决定性贡献的，是被人们誉为“蒸汽大王”的瓦特。瓦特的主要功绩是对蒸汽机做了重大改进，为工业提供了强大的动力机。
1736年，詹姆士·瓦特出生在英国苏格兰的一个工人家庭。由于家庭困难，童年的瓦特上不起学，他就自学一些几何和物理学知识。受家庭影响，他从小就熟悉一些机械制造常识。十八岁那年，瓦特到伦敦一家钟表店当学徒。在这期间，他白天在店里忙碌，晚上就到一位著名的机械师家里学习机械学。在学习后的闲谈中，这位机械师向他讲起蒸汽机，瓦特把闲谈当作听课，回家以后还自己动手做实验，研究蒸汽的性质。
1763年，经人推荐，瓦特来到了条件较好的格拉斯哥大学担任仪器修理工。一次，学校里一台纽可门蒸汽机坏了，请瓦特去修理。在修理过程中，瓦特发现纽可门蒸汽机有两大缺点：一是热效率低，蒸汽的绝大部分热量没有用来做功，而是消耗在使汽缸的一冷一热上了。二是活塞只能作往复的直线运动，不能作旋转运动，这就限制了蒸汽机的使用范围。
为了提高蒸汽机的效率，瓦特就在汽缸外面加上绝热外套，并单独设计了一个和汽缸分离的冷凝器，把作完功的蒸汽引入冷凝器中去冷却，这样就不必用冷水去淋汽缸，保持了汽缸原来的高温。1765年，瓦特已基本上完成了带有单独冷凝器的蒸汽机的发明。
1782年，瓦特又发明了功率更高的往复式蒸汽机。它增加了气室，使蒸汽进入气缸时能自动变换方向，以推动活塞做往复运动。使同一汽缸可以达到两倍的功率。
后来，瓦特又进一步改进蒸汽机。他采用了英国发明家司蒂德发明的一种曲柄装置。它可以使往复的直线运动变成回转运动。再增加了飞轮和离心调速装置，这样，不仅使活塞的往复运动转化为飞轮的转动，而且由于飞轮的转动平稳，能由飞轮的轴输出动力带动工作机的轴稳定转动。况且能对蒸汽机的转速实行自动调节。
瓦特经过自己长期的努力，同时吸收了别人的成果，终于制成了性能比较优良的新一代蒸汽机——瓦特蒸汽机。至今所用的蒸汽机基本上就是瓦特的往复式旋转式蒸汽机。它和纽可门蒸汽机相比较，具有明显的优点，它不仅煤的消耗少，机器的效率高，而且还可以连续工作。瓦特蒸汽机的发明，极大作地推动了当时正在蓬勃兴起的英国工业革命，从而使世界工业进入了大规模的蒸汽机时代。
从希罗的蒸汽球到瓦特的蒸汽机，历史已经经历了一段漫长的过程。需要强调指出的是，蒸汽机的发明远非只是我们以上提到的几个人的功劳。除了工业发展较早的英国外，在欧洲的许多国家，有不少人都在这方面的研究中做出过杰出的贡献，因此，恩格斯曾经指出，蒸汽机的诞生是一次“真正国际性的发明”。
史 蒂 芬 孙 与 火 车
史蒂芬孙（1781—1848） 十八世纪八十年代以后，瓦特改良蒸汽机的发明和应用，极大地推动了工业革命的广泛开展。资本主义工业的迅速发展，需要不断扩大国内和国外市场，寻求更多的原料，输送更多的商品。1807年美国人富尔敦发明了汽船，水上交通比较发达，但是陆上交通还没有什么改进。当时主要交通工具仍是马车，完全不能适应生产的需要。交通工具的变革被提到日程上来。十八世纪末十九世纪初，已经有人研究利用蒸汽的力量来牵引车辆，把蒸汽机应用到陆路交通中来，但都不具备实用价值。生产的迫切需要，前人的成果，都期待着进一步的革新创造。史蒂芬孙在煤矿工作多年，决心研究制造新的机车。
史蒂芬孙1781年出生于英国诺森伯兰城（后改名为纽卡斯尔）的华勒姆村，父亲是煤矿工人，家境十分贫寒。他14岁就跟着父亲到煤矿去做工。当时英国的煤矿里已经使用蒸汽机抽水，史蒂芬孙的工作就是擦拭这类机器，给机器加油，后来他又担任矿里机器的保管。对机器长期接触的实践以及他对科学知识的刻苦钻研，不仅搞清了蒸汽机的构造和原理，还学会了掌握当时矿里用的各种机器。以后，史蒂芬孙对当时火车制造与行驶中存在大量问题，做了详细的分析，进行了种种试验。终于在1814年，他造了一台蒸汽机车，并在矿上行驶。1825年，世界上第一台客货运蒸汽机车“旅行号”终于在他的设计与指导下建成了。新车制成后，在斯多克敦至达林伦敦路上试车，车速每小时达15英里（24公里），车上载客450人，列车载重共90吨，这次试车成功，开辟了陆上运输的新纪元。后来，史蒂芬孙还负责了英国两大城市利物浦和曼彻斯特之间铁路的建筑工程，新机车也随着奔驰在这条铁路线上。1829年10月在利物浦附近的赖布尔举行了一次火车功率比赛，参加竞赛的史蒂芬孙新制的机车“火箭号”，最高时速达46．4公里（平均时速22公里），牵引17吨，在规定的112．6公里距离中行驶，没有发生故障。它的速度比当时的四套马车快两倍以上。铁路运输的优越性，从此得到确认，推动了资本主义工商业的发展。史蒂芬孙一生努力研究蒸汽机车，并进一步改进了铁路技术，在发明铁路火车方面有着不可磨灭的贡献。史蒂芬孙于1848年逝世。
A级 基础训练(小试牛刀)
1． A 2． B 3． C 4． D 5． A 6． C 7． D
B级 能力检测(登高望远)
1． A 2． A 工业革命时期的交通方面先从美国的汽船开始。 3． C 4． B 5． C 6． D 从时间19世纪中期看，A 、B 都不符合题意，C 项不是在欧洲的影响。7 ． D 8． B 从图上的时间看，反映的是工业革命时期，题目要求分析现象产生的原因，其余各项说的是现象不是原因。
9 ．①大机器生产取代了手工劳动，工厂制取代了手工工场，极大地提高了生产效率，促进了资本主义的发展；工人的生产生活待遇有所改善，平均工作时间缩短，人均寿命提高；促使生产结构的调整，工业在国民生产中的总值大大超过农业。②英国的技术和技术人员流往国外，工业革命扩展到英国以外的其他资本主义国家，密切了各国之间的经济联系。③较早完成工业革命的英、法、美等先进资本主义国家积极进行资本主义扩张，把亚洲一些国家沦为殖民地或半殖民地，把它们卷入资本主义的世界市场，加剧当地的贫困和落后，造成东方从属于西方；另一方面，它打破了亚洲国家的封闭与隔绝，破坏了当地传统的社会经济结构和落后的生产关系，在一定程度上改造了亚洲社会。④工业革命极大地促进了生产力的发展，引起了社会结构的重大革变，密切了世界各地的联系，改变了世界的面貌；科学技术是第一生产力，充分利用工业革命的成果，增强国力，促进社会的进步与发展。