专项提高（五）巧用余数（课件） 二年级下册数学 人教版 （共13张PPT）

(共13张PPT)
二年级专项提高（五）
巧用余数
同学们已经学会了有余数的除法，在有余数的除法里，余数要比除数小，利用除数，可以解决许多有趣的实际问题，就看你会不会巧妙的应用了。
填一填。
14个苹果，放在（ ）个盘里，平均每盘放（ ）个，还剩（ ）个。
3
4
14个苹果，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘，还剩（ ）个。
14÷3= （盘）...... (个）
14÷ = （个）...... (个）
2
4
2
4
3
2
4
3
2
例题1：
÷ = ……4
余数一定小于除数
除数最小填几？当除数最小时，商是5，被除数是多少？
5
5
29
5×5+4=29
周期：红、黄、蓝、白、绿、紫 6个颜色为一组
50÷6=8（组）……2（个）
例题2：
国庆节快到了，长江大桥上挂彩灯，按“红、黄、蓝、白、绿、紫”的顺序挂，一共挂了50只彩灯，第50只彩灯是什么颜色？红色的彩灯一共有多少只？
红、黄、蓝、白、绿、紫
答：第50只彩灯是黄色。
8+1=9（个）
答：红色的彩灯一共有9个。
例题3：
有26个苹果，最少拿走几个，就使得6个小朋友分得一样多？每个小朋友分几个？
26÷6=4（个）……2（个）
6个小朋友每人分4个
把剩下的2个拿走，正好可以使每个小朋友分的同样多。
答：最少拿走2个，就使得6个小朋友分得一样多，每个小朋友分4个。
例题4：
小红带领7个小朋友为幼儿园做50朵花，平均每人做几朵？小红要多做几朵才能完成任务？
50÷8=6（朵）……2（朵）
小红和7个好朋友，共有8人。
答：平均每人做6朵，小红要多做2朵。
2、要求平均分给几位小朋友，平均每人种多少棵树等这类问题时，应该首先从总数里去掉多余的部分，使得能够除尽，这样就能符合题意，求出问题的结果。
1、要解决除数最小、余数最大的问题，最主要是要掌握除数和余数的关系，余数必须比除数小，即除数必须比余数大，掌握了这一点就能找出准确答案。
总结：
课堂练习
练习一：
1．（ ）÷（ ）=（ ）……3，除数最小是几？

2.（ ）÷（ ）= 6 ……8，除数最小是几，当除数取最小时，被除数是几？
4
9
9×6+8=62
62
练习2
1、 ÷ 7 = ……
余数可以是几，最大余数是几？
6
1
2
3
4
5
2、运动场上有一排彩旗，一共34面，按三面红旗，一面黄旗，两面绿旗依次排列着，这些彩旗中红旗、黄旗、绿旗分别有多少面？
24÷4=6（轮）
38÷4=9（轮）……2（张）
34÷6=5（组）……4（面）
红旗：5×3+3=18（面）
黄旗：5×1+1=6（面）
绿旗：5×2=10（面）
红、红、红、黄、绿、绿
练习三：
1、沈老师把38张扑克牌依次发给小强、小英、小丽和小飞，问：第24张扑克牌发给谁？谁会拿到最后一张扑克牌？
答：第24张扑克牌发给小飞，小英拿到最后一张。
3面红旗，一面黄旗
3、有28个苹果，最少拿走几个，就使得6个小朋友分得一样多？每个小朋友分几个？

4.学校体育馆要给全校20个班级发乒乓球，现在已知每班分到4只，剩下的只数不够分了，体育馆最多有多少只乒乓球？
答：最少拿走4个，使得6个小朋友分的一样多，每个小朋友分4个
28÷6=4（个）……4（个）
分出去的乒乓球的总数：20×4=80（个）
剩下的乒乓球最多有多少：20-1=19（个）
体育馆最多有:80+19=99(个）
5、小明带5个小朋友种32棵树，平均每人种多少棵？小明要种几棵才能完成任务？
6、小林和小邱带6个小朋友去拿苹果，一共拿了42个，平均每人拿几个？小林、小邱各多拿几个就能一次拿完？

5+1=6（人）
32÷6=5（棵）……2（棵）
5+7=7（棵）
答：平均每人种5棵，小明要种7棵才能完成任务。
6+2=8（人）
42÷8=5（个）……2（个）
答：平均每人拿5个，小林、小邱各多拿1个就能一次拿完。
7、4个西瓜重25千克，每个西瓜的重量都是整千克数，其中一个重一点，其余3个一样重，重的一个西瓜是几千克？（轻重两种西瓜相差不超过1千克）
25÷4=6（千克）……1（千克）
6＋1=7（千克）
答：重的西瓜是6千克。