Unit 9 My favorite subject is science. Section A (1a～2d) 学案

Unit 9 My favorite subject is science.
第一课时　Section A (1a～2d)
【学习目标】
1．掌握词汇：favorite, subject，P.E.等。
2．能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感。
3．能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息。
【学习重点】
1．掌握学校科目的相关词汇及部分星期几的表达方式。
2．学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。
3．What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。
【学习难点】
1．学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。
2．What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。
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学习提示
Lead in a new topic by asking and answering the questions.
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Task 1
学习提示
Preview the words, phrases and sentences on P49－50. Students mark the new words and Chinese meanings in the text and finish 1a.
【学法指导】
favorite
意为“特别喜爱的(人或事物)”。如：
My favorite subject is science.
＝I like science best.我最喜欢的科目是科学。
Task 2
学习提示
1．Students listen to the tape and finish the listening tasks in 1b. Then listen again and repeat.
2．Listen to the tape and finish the listening tasks in 2a and 2b. Then listen again and repeat.
Task 3
学习提示
Read 1c and 2c, ss imitate it and have a dialogue practice with others.“—What's your favorite subject？—Science.”情景导入　生成问题
What subject do you like best Or we can say “What's your favorite subject？”
(Write the two sentences on the blackboard)
—What's your favorite subject
—My favorite subject is English.
Students read after the teacher and try to remember the conversation.
What other subjects do you like Now let's learn other subjects.
自学互研　生成能力
Task 1　Let's read new words and phrases.
1．I can read.(我会读)
favorite, subject，science，P.E., music, math，Chinese，geography，history，why，because，Monday，Friday，Saturday，for sure
2．I can write.(我会写)
试读1a，并翻译：
(1)P.E. 体育　　　　　(2)math 数学　　　　(3)art 艺术；美术
(4)Chinese 语文；汉语 (5)science 科学 (6)music 音乐；乐曲
(7)history 历史 (8)geography 地理(学)
3．I can summarize.(我会总结)
你能总结询问某人最喜欢的科目的句型及其回答吗？
What's__one's__favorite__subject
One's__favorite__subject__is＋科目．
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根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
(1)English, geography, music are subjects．
(2)My sister is a math(数学) teacher.
(3)Her favorite fruit is the apple.
(4)Science(科学) is very important. We must learn it well.
(5)Saturday is the last day of a week.
Task 2　Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b.
Task 3　Let's make conversations and interview.
1．I can practice.(我会练)
(1)—Who is that boy？　　—He is my brother.
(2)—When is your English class？　　—On Monday and Friday.
(3)—Why do you like P．E.？　　—Because it's interesting.
【备注】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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　(4)—What is your favorite color？　　—Red.
(5)—How old is your young brother？　　—He is five years old.
2．I can make conversations.(我会编对话)
你能结合课文内容编写对话，来介绍自己或他们喜欢的科目吗？
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3．I can summarize.(我会总结)
why是疑问副词，意为“为什么”，用来询问原因、理由，引导特殊疑问句。由why构成的特殊疑问句必须用because引导的句子回答。在汉语中我们常说“因为……所以……”，但是在英语中“因为”“所以”只能用其一。即在同一个英语句子中，because和so(所以)不能同时使用。
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(1)根据汉语意思完成句子。
——你为什么喜欢英语？　　　——因为它很有趣。
—Why do you like English？　　—Because it's interesting.
(2)判断下列句子的正(T)误(F)。
①Because this book is very interesting, so we all like it.(　F　)
②We all like this book because it's very interesting.(　T　)
交流展示　生成新知
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Show in groups.(Time：six minutes)
First, the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.At last，write them down on the blackboard.
First, the group leaders ask members to discuss and check the answers in task 3. Then mark the wrong words.(they can ask the teacher for help)
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Class show.(Time：sixteen minutes)
1．I can read.①Read together，pay attention to the pronunciation of “favorite” and “geography”；②Sum up the usage of “favorite”；③Consolidate the words learning by word games.
2．I can write.①Students translate the phrases into Chinese by answering quickly；②Read together；③Consolidate the words by making sentences.
1．I can practice.①Ask students to finish the exercises；②Check the answers by answering quickly and explain.
2．I can make conversations.①Students make dialogues according to the task；②Perform the dialogues；③Spot test：Interview in class and design exercises according to the interview.
3．I can summarize.①Sum up the usage of “Why, because.”②Consolidate the usage of “Why, because” by answering quickly.
当堂演练　达成目标
根据句意及首字母提示填写单词。
1．What subject do you study at school
2．Geography is a difficult subject for me.
3．Chinese people are friendly(友好的) to others.
4．Today I'm busy. I have no time to play soccer.
5．I like science because it's interesting.
课后反思　查漏补缺
收获：________________________________________________________________________
困惑：________________________________________________________________________