江西省宜春市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 江西省宜春市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（Word版含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 100.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-02 00:00:00 | ||
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文档简介
宜春市2021~2022学年下学期期末质量监测
高二年级语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3小题。
①从广义层面看，“将有智慧的人集中起来，听取他们建议”的智库历史，几乎与中华文明史同步。早在三皇五帝时期，就有年长者为部族出谋划策的文化传统。推动当下中国特色新型智库的发展，深刻理解中国政治文化的演变进程，可借鉴古代中国智库的理念、制度与实践。
②智库人员在中国古代曾有养士、谋士、门客、谏议大夫、博士官、幕宾、谏官、言官、幕僚、殿阁大学士、翰林、师爷等不同的称谓，泛指那些足智多谋、能为国为君为朝廷谏议献策的人。不同称谓的背后，折射了中国沿承数千年的智库文化传统“谏议制度”。《礼记》记载了最早的“谏议”传统萌芽。上古时代，有虞氏部落设立“尊老”制度，让有管理经验的年长者培育年轻人，为部族发展献策。该制度延续至夏商周三个朝代，逐渐以“三老五更”制度确定下来，年长者通过智慧与影响力内化百姓，外谋发展，左右舆论，教化法礼，已经具备了现代智库的基本特点。谏议制度从上古时代的萌芽到先秦时期的雏形，再到秦汉的正式化、唐宋的制度化，元代一度搁置，接着到明清时期的壮大、庞杂，足可见智库文化传统在中国源远流长，自成体系。历史实践表明，三老五更、百家争鸣、运筹帷幄、舌战群儒、竹林七贤、翰林学士、明清幕学、晚清中兴，中国数千年历史之所以能够在本土生生不息，决策咨询、辅佐君主治理国家的文明基因的作用不可或缺。
③从机构建制、媒体传播等现代分工看，中国古代当然不可能存在像现代智库这样的建制与机构，但官僚组织在中华帝国史上很早就相当发达了，帝国庞杂与多元的行政事务以及数千年来的士大夫文化早已将现代智库所需要的那些功能分化出来。从功能分工的角度看，可将中国古代谏议制度框架下的智库实践分为四种类型：家臣僚属，内朝智囊，经筵师傅，翰林史官。中国古代智库从业者的类型纷繁复杂，他们职位不同，工作内容有别，有的忠人之事、刚正不阿，有的熟习典故、献计于君，有的深谋远虑、鉴往知来，都对中国数千年的历史演进与国家事务发挥了重要的作用。
④为君王智谋天下，始终是中国政治文化史的重要脉络。今人智库建设具有自古以来的重要性和借鉴性：一是兼容并包，百家争鸣。先秦时期，诸子百家畅所欲言，渗透融合。在明清时期，朝廷还用了一些洋顾问，尽可能地把先进经验引入，推动国家发展。当前中国智库建设需要提升的重中之重，在于须更加促进思想活跃，博彩众长。二是相互平等，亦师亦友。像刘邦与张良、李世民与魏征等古代中国那些令人感叹与称颂的君臣、主仆关系，都有普遍的平等特点。君王与僚属之间亦师友亦君臣，每有大事讨论时，君王礼贤下士，不耻下问，僚属则侃侃而谈，言无不尽。君王平等相待智库，定能广揽贤才，使天下归心。当前中国智库建设需要解决的重要瓶颈，在于须更大激发智库人员的潜力与动力。
⑤当然，不得不说，由于封建制度本身存在缺陷，古代智库的人身依附性高，“唯命是从”成色明显，由君主意志而变的随意性、危险性也更高。有一些才智之人被迫“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”，成“天下有道则见，无道则隐”，还有的假托民意，行年利之实，各类消极事例不胜枚举，令人唏嘘，这些都是当下智库建设需要防范的地方。
（王义《古代中国智库的理念、制度与实践》）（有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．“将有智慧的人集中起来，听取他们建议”的智库历史，与中华文明史同步。
B．智库人员在中国古代泛指那些足智多谋、能为国为君为朝廷谏议献策的人。
C．智库文化传统在中国自成体系，古代已经存在像现代智库这样的建制与机构。
D．当前中国智库建设需促进思想活跃，博彩众长，激发智库人员的潜力与动力。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章论述借鉴古代中国智库的理念、制度与实践来促进当下中国特色新型智库的发展，采用的是总分结构。
B．第4段例举刘邦与张良、李世民与魏征等人，意在论证相互平等，亦师亦友的君臣关系。
C．文章运用了举例、引用、对比等论证方法，论述了古代中国智库的理念、制度与实践。
D．文章结尾提到当下智库建设需要防范古代智库实践出现的弊端，属于辩证分析。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．智库人员在中国古代曾有各种不同的称谓，其背后折射了中国智库文化传统“谏议制度”。
B．尽管职位、工作内容不同，但中国古代智库从业者对中国的历史演进与国家事务作用重大。
C．为君王智谋天下，始终是中国政治文化史的重要脉络，也是当前中国智库建设需要重视的。
D．古代有一些才智之人被迫“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”，是封建制度本身存在的缺陷造成的。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
①日前，国务院办公厅《关于进一步释放消费潜力促进消费持续恢复的意见》（以下简称《意见》）指出，消费是最终需求，是畅通国内大循环的关键环节和重要引擎，对经济具有持久拉动力，事关保障和改善民生。当前，百年变局与世纪疫情交织叠加，要更好地促进经济高质量发展，就必须深度释放消费“新潜力”，激活经济增长“主引擎”。要进一步综合施策释放消费潜力，促进消费持续恢复。
②激活消费“新业态”，让消费“活起来”。数字时代，互联网经济蓬勃发展，网上购物、直播带货、线上销售等新型消费模式、消费业态不断成长壮大，日益成为促进经济大循环的新动能。各地既要以新需求、新领域为着力点，加强商业、文化、旅游、体育、健康、交通等消费跨界融合，积极拓展沉浸式、体验式、互动式消费新场景。同时，又要加快消费升级，有序发展在线教育，拓展无接触式消费体验，积极发展“互联网+医疗健康”，深入发展数字文化和旅游，让消费新场景、新模式“由点到面”扩容升级，进而激发消费市场的“一池春水”。消费越“热”，经济越“活”。我们有超大规模的国内市场，着力扩大国内需求、激发内生动力，就一定能扩大内需“消费池”，跑出发展“加速度”！
（信息日报《扩大内需“消费池”，跑出发展“加速度”》）（有删改）2022-4
材料二：
①总是能踩在年轻人high点、凭借营销出圈的聚划算，在当下行业内卷、直播形式愈发同质化的情况下，又将直播玩出了新花样。去年年底，聚划算上线直播IP《划算8点半》，首推官店联播创新模式，通过聚划算的中心化组织，实现了聚划算官方直播间对品牌自播间的精准导流，助力品牌店播实现流量与销量的双重爆发。今年55划算节在《划算8点半》基础上，延续官店联播打法，进一步升级店播规模体量，推出“千店联播”活动——以聚划算官方直播间带头，“组局”1000家重点品牌同一时间开启直播。
②聚划算一直在探索如何通过内容种草挖据出年轻群体的消费兴趣和消费需求，为其搭建理想化的消费场景，从而也让品牌更有针对性地完成产品功能和品牌价值打造，渗透年轻消费市场。聚划算这次的货品策略，就是通过洞察不同人群的消费需求，打造出一支涵盖200款5折商品的爆款推荐H5，借此将大家从被动导购的角色转换到主动种草的角色上来。
③商业的本质是人。无论对于品牌还是平台，都需要通过有温度的内容与消费者建立情感连接。在这条路上，聚划算一直在不断拓展电商的可能性边界，与年轻消费者互动沟通、深度连接，提供更具价值的生活方式。
（中国新闻周刊《品牌直播，乘“聚划算”之风起》）（有删改）2022-5
材料三：
①五一假期，文化和旅游市场平稳有序，“微旅游”“微度假”成为主流，“云展演”“云演艺”有声有色，本地游、乡村游和精致露营等户外活动成为大众首选，“家门口”旅游受热捧。据统计，五一假期，全国国内旅游出游1.6亿人次，同比减少30.2%，按可比口径恢复至疫情前同期的66.8%；实现国内旅游收入646.8亿元，同比减少42.9%，恢复至疫情前同期的44.0%。
②《办好旅游日活动激发消费市场活力》作者王红彦认为，疫情之下，“中国旅游日”活动的举办，架起了广大民众、各地政府、行业组织和旅游企业之间的桥梁。紧贴部暑安排，创新举办活动。各地文化和旅游行政部门应根据文化和旅游部的统一安排部署，衔接各地推出的其他品牌活动，结合本地民众期待、消费特点和特色资源，组织开展贯通线上线下、面向城市乡村、融合旅游文化、涵盖市场要素的旅游消费促进活动、旅游消费季活动和旅游消费嘉年华活动。紧跟市场变化，加大产品供给。紧密结合实际，推出惠民举措。各地开展“旅游惠民月”活动，需要更突出“本地人游本地、周边人游周边”，更突出针对性便利化消费导向，更突出新技术新业态新模式应用，更突出文旅融合，更突出旅游行业企业联合，更突出推动旅游业加快恢复发展。总之，有效开展“中国旅游日”活动，可以真正给民众和游客带来实惠，释放被抑制的消费需求，拉动消费市场回暖，促进行业恢复发展。
（《中国旅游报 文旅下午茶》）（有删改）2022-5
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．数字时代，互联网经济蓬勃发展。新型消费模式、消费业态不断成长壮大，日益成为促进经济大循环的新动能。
B．由于有超大规模的国内市场，我们只要着力扩大国内需求、激发内生动力，就一定能扩大内需“消费池”。
C．聚划算打造出涵盖200款5折商品的爆款推荐H5，将大家从被动导购的角色转换到主动种草的角色上来。
D．通过有温度的内容与消费者建立情感连接，聚划算已经实现与年轻消费者互动沟通、深度连接。
5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）（ ）
A．在直播形式愈发同质化的情况下，聚划算上线直播IP《划算8点半》，无法助力品牌店播实现流量与销量的双重爆发。
B．2022年五一假期，全国国内旅游出游1.6亿人次，按可比口径恢复至疫情前同期的三分之二多一点；国内旅游收入646.8亿元，恢复至疫情前同期的一半不到。
C．若不举办“中国旅游日”活动，就无法为疫情之下的广大民众、各地政府、行业组织和旅游企业之间架起桥梁。
D．紧密结合实际，推出惠民举措。可以释放被抑制的消费需求，拉动消费市场繁荣，促进行业长远发展。
6．请结合以上三则材料，说说中国在百年变局和世纪疫情交织的形势下，如何激活消费促进经济增长？（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
主角（节选）
陈彦
①苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。
②他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。
③易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。
④正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。
⑤演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。
⑥在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。
⑦师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。
⑧就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。
⑨《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”
⑩易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。
终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。
观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大饶、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。
就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……
“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。
苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨…自己拌。记住比例……”
在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：
“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细……再拌……”
勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。
舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”
四朱团长说：“谢不成了，快关幕。”
只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。
团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”
易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。
那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说通过一连串动作描写，还有对“卧鱼”绝技的细腻描述，再现了苟老师的精湛技艺，将慧娘演活了。
B．小说用插叙手法介绍“秦腔吹火”，补充交代苟老师之前的从艺经历。他对主角的定义，表现出一种责任与担当。
C．当年观众“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”，历经岁月，艺术魅力依旧，但苟老师交代没演完以前任何人都不见，说明他十分自负。
D．小说以“苟老师，可能已经不在人世了”为结尾，故事结局体现了苟老师用生命诠释“主角”的含义，此时无声胜有声。
8．请结合文本简要分析苟存忠这一人物形象。（6分）
9．有人评价《主角》一书“体现出非常茂盛、结实和坚韧的中国传统艺术根脉”，请结合节选部分，分别从苟老师、易青娥、观众的角度简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
吴汉自蜀振旅而还，至宛，诏过家上冢，赐谷二万斛；夏四月，至京师。于是大飨将士，功臣增邑更封凡三百六十五人，其外戚、恩泽封者四十五人。定封邓禹为高密侯。食四县；李通为固始侯，贾复为胶东侯，食六县；余各有差。已殁者益封其子孙，或更封支庶。
帝在兵间久，厌武事，且知天下疲耗，思乐息肩，自陇、蜀平后，非警急，未尝复言军旅。皇太子尝问攻战之事，帝曰昔卫灵公问陈孔子不对此非尔所及邓禹贾复知帝偃干戈修文德不欲功臣拥众京师乃去甲兵敦儒学。帝亦思念，欲完功臣爵土，不令以吏职为过，遂罢左、右将军官。耿弇等亦上大将军、将军印绶，皆以列侯就第，加位特进，奉朝请。邓禹内行淳备，有子十三人，各使守一艺，修整闺门，教养子孙，皆可以为后世法，资用国邑，不修产利。贾复为人刚毅方直，多大节，既还私第，阖门养威重。朱祜等荐复宜为宰相，帝方以吏事责三公，故功臣并不用，是时，列侯唯高密、固始、胶东三侯与公卿参议国家大事，恩遇甚厚。帝虽制御功臣，而每能回容，宥其小失。远方贡珍甘，必先遍赐诸侯，而太官无余，故皆保其福禄，无诛谴者。
益州传送公孙述瞽师、效庙乐器、葆车、舆辇，于是法物始备。时兵革既息，天下少事，文书调役，务从简寡，至乃十存一焉。甲寅，以冀州牧窦融为大司空。融自以非旧臣，一旦入朝，在功臣之右，每朝会进见，容貌辞气，卑恭已甚，帝以此愈亲厚之。融小心，久不自安，数辞爵位，上疏曰：“臣融有子，朝夕教导以经艺，不令观天文，见谶记，诚欲令恭肃畏事，恂恂守道，不愿其有才能，何况乃当传以连城广土，享故诸侯王国哉！”因复请间求见，帝不许。后朝罢，逡巡席后，帝知欲有让，遂使左右传出。他日会见，迎诏融曰：“日者知公欲让职还土，故命公暑热且自便；今相见，宜论他事，勿得复言。”融不敢重陈请。
（《资治通鉴》第43卷）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．帝曰/昔卫灵公问陈孔子/不对/此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德/不欲功臣拥众京师/乃去/甲兵敦儒学
B．帝曰/“昔卫灵公问陈/孔子不对此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德不欲/功臣拥众京师乃去/甲兵敦儒学
C．帝曰/“昔卫灵公问陈孔子/不对/此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德不欲/功臣拥众京师/乃去/甲兵敦儒学
D．帝曰/昔卫灵公问陈/孔子不对/此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德/不欲功臣拥众京师/乃去甲兵/敦儒学
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．斛：中国古量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。
B．特进：官名。汉制，凡诸侯功德优盛，朝廷所敬异者，赐位特进，位在三公之上。
C．奉朝请：古代诸侯朝见天子，春季叫朝，秋季叫请。文中指对退职功臣们以奉朝请名义，使他们参加朝会。
D．三公：三公为古官名，说法各异。文中指太尉（掌兵事）、司徒（掌教事）、司空（掌工事）。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．刘秀犒赏将士，有功之臣封土调整增加的有三百六十五人，外戚及加恩分封的是四十五人，同时对他们的子孙加封，或改封其宗族旁支。
B．刘秀拒绝和皇太子就如何打仗的问题进行探讨，是以孔子不肯回复卫灵公的典故为由，实则想用礼乐教化进行统治。
C．刘秀控制功臣，若他不能维护包容他们，原谅其小过失，那功臣们有可能失去爵位财产，甚至被谴退或诛杀。
D．刘秀亲近厚待窦融，知道他想辞职归还封土，就让左右告诉他，天气太热，暂且自己凉快一下，意在表明不答应他辞职。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝亦思念，欲完功臣爵土，不令以吏职为过，遂罢左、右将军官。
（2）融自以非旧臣，一旦入朝，在功臣之右，每朝会进见，容貌辞气，卑恭已甚。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
小寒食舟中作①
杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲慢，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注释】①此诗作于公元770年（大历五年） ②“鹖”，通“褐”，鹖冠，隐者之冠。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联写诗人因为穷困潦倒又漂泊在外，所以在节日里只能于舟中勉强吃一点冷饭。
B．颔联紧接上文，“天上坐”、“雾中看”，十分传神地写出了诗人舟中的所见所感。
C．颈联写舟中江上蝶鸥往来自如，困居舟中的诗人，与江上蝶鸥形成对比，这引发了诗人的忧思。
D．尾联中的“直北”指正北，在极其闲适的情境中，诗人忽望及长安，蓦然生愁。
15．全诗以一个“愁”字总结，《杜诗镜铨》说此诗尾联“结有远神”，请结合诗句分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）“燕”属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入于居家屋内或檐下，因此为古人所青睐。这一意象经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事等，如“________________，________________”。
（2）“酒”是诗词中的常客，有时用来表达豪迈奔放的气概，如《赤壁赋》中“________________，________________”；有时又是送别的必需品，《琵琶行》中与酒有关的意境，“________________，________________”是情与景的和谐统一。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
汉唐千余年间，位于长安至罗马古丝绸之路上的敦煌_______不同风格的饮食习俗和美味佳肴，形成了以“融合四方、兼收中西”为特点，融合、包容的“敦煌菜”。莫高窟257富西壁上的“九色鹿”、_______的“月牙泉”，以及“丝路驼铃”和“敦煌舞袖汤”……一系列浓厚的敦煌元素被“搬上”现代餐桌。敦煌是“西域三道”交汇的枢纽咽喉，与西域各民族多有往来，_______还将他们的饮食、口味、烹调手法带到敦煌。敦煌菜不是一个简单的地域概念，而是中西文化长期交融的大概念。它有着深厚的历史文化内涵和积淀，烹饪时要知道敦煌多民族交融的文化背景，否则根本做不出敦煌菜“原有的味道”。敦煌壁画中多有饮食场面、食物品种和饮食礼仪等内容，这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承受着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。敦煌菜目前尚有很大的发掘价值，这不仅对于研究中西方餐饮文化交融很有价值，其潜在的商机也_______，还需要继续钻研。
17．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（3分）（ ）
A．会聚 青史留名 其间 不容小觑
B．汇聚 青史留名 期间 不容忽视
C．汇聚 闻名于世 其间 不容忽视
D．会聚 闻名于世 期间 不容小觑
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
B．将这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承担着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
C．这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承担着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
D．将这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承受着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
19．下列句子中双引号的用法和文中划横线句子中相同的一项是（3分）（ ）
A．不同风格的饮食习俗和美味佳肴的融合，形成了包容的“敦煌菜”。
B．古人对于写文章有个基本的要求，叫作“有物有序”。
C．敦煌是“西域三道”交汇的枢纽咽喉，与西域各民族多有往来。
D．点支烟，继续写些“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20一21题
草莓果糖含量较高，口感爽滑甜美，其热量超低，而且维生素含量在水果界数一数二。如果你喜欢吃甜食又怕长胖，那么草莓是完美的选择。可当草莓被检出多农药残留，还能不能吃？
草莓生长期间常遭到20多种主要病虫害的危害，多为真菌性病害。这些病害会造成死苗、减产甚至绝产等严重后果。生物防治、物理防治等是减少这些病虫害的首选方法。草莓用药主要在育苗期，开花后很少用药，因为大棚里有用于授粉的蜜蜂，一旦用药不当，（1）_______，得不偿失。草莓的生长离不开农药的使用，而农药残留则是施药后的必然现象。草莓生长期很长，育苗可长达7个月，移栽后到采收也长达3-8个月。（2）_______，特别是苗期施药，那么残存在草莓植株上的农药经过风吹雨打、太阳光照和生物降解后，农药残留会大幅降低。但随着农药残留检测技术不断进步，用了某种农药，哪怕残留极低甚至痕量，都会被检测出来。因此，（3）_______。
20．请在文中划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
21．请根据第二段内容，用转折复句消除草莓购买者的顾虑。（5分）
22．阅读下面的漫画材料，根据要求写作（60分）
请结合漫画的内容和寓意，写一篇文章，表达你的理解和认识，以及对时代和社会的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
宜春市2021-2022学年下学期期末统测
高二年级语文参考答案
1．选B 解析：A．扩大范围，原文为“从广义层面看，将有智慧的人集中起来，听取他们建议的智库历史，几乎与中华文明史同步”；C．混淆是非，第3段“从机构建制、媒体传播等现代分工看，中国古代当然不可能存在像现代智库这样的建制与机构……但……早已将现代智库所需要的那些功能分化出来”，而选项中“古代已经存在”将否定了的事物加以肯定，是非混淆；D．以偏概全，第4段原文为“当前中国智库建设需要提升的重中之重，在于须更加促进思想活跃，博彩众长”，“需要解决的重要瓶颈，在于须更大激发智库人员的潜力与动力”，与选项说法存在程度差异。
2．选C 解析：对比论证错误，并且文章论述的是借鉴古代中国智库的理念、制度与实践促进当下中国特色新型智库的发展。
3．选C 解析：“也是当前中国智库建设需要重视的”说法错误，当前中国不是“为君王智谋天下”。
4．选D 解祈：根据材料二，“在这条路上，聚划算一直在不断拓展电商的可能性边界，与年轻消费者互动沟通、深度连接，提供更具价值的生活方式”，说明还在不断地探索，故选D。
5．选B 解折：A．“无法助力”错误，原文“聚划算上线直播IP《划算8点半》……实现了……对品牌自播间的精准导流，助力品牌店播实现流量与销量的双重爆发”；原文“疫情之下，‘中国旅游日’活动的举办，架起了……之间的桥梁”，选项说法过于绝对；D．“拉动消费市场繁荣，促进行业长远发展”于文无据。故选B。
6．①综合施策深度释放消费“新潜力”，激活消费“新业态”，让消费“活起来”，深入发展数字文化和旅游。
②探索挖掘群体消费兴趣和需求，搭建理想化的消费场景，渗透消费市场，与消费者建立情感连接。
③紧贴部署安排，创新举办活动。结合本地民众期待、消费特点和特色资源，紧跟市场变化，加大产品供给，紧密结合实际，推出惠民举措。
7．选，“说明他十分自负”错误，苟老师独自面壁，不为外界所动，对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神。
8．①艺术上精益求精，开演前各种精心准备，与自己较劲。表面上是格外注意妆容效果，实则是为不辜负观众的期待；
②表演上爱岗敬业，当年表演历经岁月，艺术魅力依旧。他交代没演完以前任何人都不见，不为外界所动，对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神；
③品行上负责任有担当，苟老师对主角的定义，表现出其吃苦耐劳、艺德高尚。生命将终，心系薪火相传，人物形象鲜活饱满。
（每点2分，答对三点给满分，其他答案，言之成理亦可得分）
9．①苟老师作为老一辈表演艺术家，为在观众面前呈现最佳艺术效果，对扮相一丝不苟，为演出竭尽全力；耗尽力气传授绝技。苟老师代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体。
②易青娥作为继承者，认真学习苟老师的表演技巧，完成了演戏的启蒙，领悟到了传统艺术的精髓，中国传统艺术能够薪火相传、枝繁叶茂。
③观众在苟老师年轻时欣赏他表演，在苟老师年老时还在追捧他的表演，观众的喜爱始终如一，中国传统艺术有着坚实的群众基础。
10．D 根据主语，“帝曰，卫灵公问，孔子不对，邓禹、贾复知”，分别断开；偃干戈／修文德，前后结构对应；“乃去甲兵／敦儒学”这两句的主语相同。
11．B “位在三公上”错误，应为“在三公下”，根据语境可推出。
12．A 对已经死去的，加封他的子孙，或改封其宗族旁支。
13．（1）刘秀也考虑到功臣们今后的去向，想保全他们的爵位和封地，不让他们因为职务而有过失，于是撤销左将军、右将军的官职。（思念，完，以……为，罢，各1 分，句意流畅1分）
（2）窦融因自己不是刘秀的旧臣，如果入朝，官位在那些功臣之上，所以每次朝会晋见，神情和言辞都十分谦卑。（自以，一旦，右，甚，各1分，句意流畅1分）
【参考译文】
吴汉从蜀地整军返回，到达宛城。刘秀下诏，准许他到家乡祭祀祖坟，赐谷二万斛。夏季，四月，吴汉回到洛阳。于是刘秀举行盛大宴会犒赏将士。有功之臣封土调整增加的，共计三百六十五人。外戚及加恩分封的，有四十五人。封邓禹为高密侯，辖地四个县。封李通为固始侯、贾复为胶东侯，辖地都是六个县。其他侯爵的封地各有等差。对已经死去的，加封他的子孙，或改封其宗族旁支。
刘秀在军旅中时间很长，厌倦战争，而且知道天下百姓疲惫贫困，渴望休息。自从陇、蜀平定之后，除非有危险紧急的情况，未曾再谈论军事。皇太子曾向他请教打仗的事，刘秀说：“从前卫灵公请教战争的事，孔子不肯答复。这不是你应该问的。”邓禹、贾复知道刘秀决定放下武器，用礼乐教化进行统治，不愿功臣们身在洛阳而拥有重兵，于是二人交出军权，潜心研究儒家经典。刘秀也考虑到功臣们今后的去向，想保全他们的爵位和封地，不让他们因为职务而有过失，于是撤销左将军、右将军的官职。耿弇等也交出大将军、将军的印信绶带，全都以侯爵的身份离开朝廷，回到自己的宅第。他们被加以特进之衔，定期参加朝会。邓禹性格敦厚，有十三个儿子，让他们各自研习一种技能。他治家的严谨，对子孙的教育，都可以作为后世效法的榜样。家里的开支取自封地的收入，不从其他产业营利。贾复刚毅正直，有大节。回到宅第以后，关起门来修身养性。朱祜等举荐贾复，认为他适宜做宰相，而刘秀正责成三公整顿官吏制度，所以一律不任用功臣。这时，侯爵中只有高密侯邓禹、固始侯李通、胶东侯贾复三人和三公九卿一起议论国家大事，恩宠特别深厚。刘秀虽然控制功臣，但往往能维护包容他们，原谅他们的小过失。远方进贡珍味美食，一定先赏赐所有诸侯，而太官都没有多余的，因此功臣全都保持他们的爵位财产，没有被诛杀或谴退的。
益州把公孙述的盲人乐师、祭祀用的乐器、用五采羽毛编成篷盖的车，以及帝王后妃专用的各种车辆等，送到洛阳，于是帝王仪伏所用的器物才开始完备。当时战事已经平息，天下少事，各种公文的往来和差役的调遣，力求从简从少，只有从前的十分之一。甲寅，刘秀任命冀州牧窦融当大司空。窦融因自己不是刘秀的旧臣，一旦入朝，官位在那些功臣之上，所以朝会晋见，神情和言辞都十分谦卑，刘秀因此更加亲近厚待他。窦融小心翼翼，内心却总是不安，几次请求辞去官职和爵位。他上书说：“我有儿子，每天早晚用儒家经典教导他。不让他学习天文，不准他研究预知祸福的谶记，只想让他恭敬怕事，恪守正道，不愿他有才能，何况竟要把连接几个城市的广大土地传给他，让他享受继承诸侯王国呢！”因此又请求单独晋见刘秀。刘秀不准。后来，有一次朝会完毕，窦融在席位后面徘徊，刘秀知道他要谈辞职的事，就让左右传旨催他离开。几天以后，有一天刘秀见到窦融，对他说：“那天，我知道你要辞职，归还封土，所以让左右告诉你，天气太热，暂且去自己凉快一下。今天见面，应当谈论别的事，不能再说辞职。”于是窦融不敢再提这件事。
14．选A 看标题可知“佳辰”指的是小寒食节，按习俗吃冷食，禁生烟，并非由于穷困等因素。
15．尾联两句总收全诗。①借景抒情，“云白”，“山青”，正是寒食佳节春来江上的自然景色，“万余里”将作者的思绪随着层叠不断的青山白云引开去，为结句作一铺垫。②直抒胸臆，“愁看”句收括全诗的思想感情，将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上。③首尾照应，“云白山青”应“佳辰”，“愁看直北”应“隐几”，这一句将舟中舟外，近处远处的观感，以至漂泊时期诗人对时局多难的忧伤感怀全部凝缩在内，而以一个“愁”字总结，既凝重地结束了全诗，又有无限的深情俱在言外。
16．
（1）示例：①无可奈何花落去 似曾相识燕归来
②落花人独立 微雨燕双飞
③旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
（2）酾酒临江 横槊赋诗 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
17．选C 解析：汇聚和会聚都有聚集的意思，“会聚”常用于“人”，聚集之后就各自分散开来；“汇聚”常用于“物”，有融入的意义，聚集之后合为一体不分散。闻名于世，全世界都知道，形容非常著名；青史留名，侧重于在历史上留下好名声。“期间”更接近于“时期”，是一段完整的时间，指“某个时期里面”，前面必须有指时间的词语，不能单用，如“春节期间、抗战期间”等；“其间”，是一段时期中的某一段时间，常跟具体发生的事情。不容小觑，意思是不能小看，不能轻视；不容忽视，不能够被忽略。故选C。
18．选B 解析：文中画波浪线的句子有两处语病，一是缺少介词，造成句子表意不严密、前后不照应或句子不通顺，应在“这些”前加“将”或“把”一类的介词；二是搭配不当，“承受……使命”搭配不当，将“承受”改为“承担”。故选B。
19．选B 解析：“有物有序”“原有的味道”中的引号都表强调突出，“敦煌菜”，表特定称谓,“西域三道”，表特定的名称、简称，“正人君子”，表讽刺否定。故选B。
20．（1）容易对蜜蜂产生伤害
（2）若在开花前施药
（3）检出农药残留是正常现象
【答案详解】
（1）根据上文“一旦用药不当”导致后文所说“得不偿失”的后果，结合前文“授粉的蜜蜂”，前后逻辑为对蜜蜂造成伤害后无法授粉就长不出草莓。
（2）结合前文“草莓用药主要在育苗期，开花后很少用药”，以及下文“特别是苗期施药”应填“若开花前施药”
（3）根据“因此”二字可知此处为总结句，为前面的分析做结论，必然有残留，而且无论多低量都能被检测出，故填“检出农药残留是正常现象”。
21．尽管草莓育苗期施药防治虫害必然造成农药残留（2分），但生长周期长和农药残留检测技术的不断进步等因素可以让农药残留量处于安全范围（3分）。
【答案详解】转折复句1分，草莓育苗期施药防治虫害1分，必然造成农药残留1分，生长周期长和农药残留检测技术的不断进步1分，农药残留量处于安全范围1分
22．作文
漫画的主体由上方的图画和下方的文字两部分组成。
上方图画是一家三口其乐融融在种树：拿着铁锹的爸爸边擦汗边欣慰地看着刚种下的树苗；小朋友蹲在地上，用稚嫩的双手小心地扶住树苗；妈妈则微笑着弯下腰给树苗浇水；在他们身后，有一片茂密的树林，绿意盎然。下方的文字是“前人种树后人乘凉，我们每个人都是乘凉者，但更要做种树者”。
漫画中一家三口齐上阵，为植树造林尽己之力，他们既是现有生态环境的受益者，又是造福后人生活环境的种树人。该漫画寓意前人的辛苦付出，换来后人的美好生活，感恩他人付出的同时更要自甘于奉献，这样才会永远幸福。据此文章立意可从乘凉者、种树者的角度入手，或者辩证分析两者之间的关系。一个时代有一个时代的责任与担当，我们都应铭记历史，不忘先烈们的付出，珍惜当下生活，更应抓住时代机遇，努力奋斗去开创更加美好的未来，让优秀精神代代传承，使国家繁荣昌盛，民族生生不息。
参考立意：
薪火相传，接力奋斗
感恩付出，更应甘于奉献
生态文明，传承靠大家
不止于乘凉者，不怠为种树人
（其他立意，合理亦可得分）
高二年级语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3小题。
①从广义层面看，“将有智慧的人集中起来，听取他们建议”的智库历史，几乎与中华文明史同步。早在三皇五帝时期，就有年长者为部族出谋划策的文化传统。推动当下中国特色新型智库的发展，深刻理解中国政治文化的演变进程，可借鉴古代中国智库的理念、制度与实践。
②智库人员在中国古代曾有养士、谋士、门客、谏议大夫、博士官、幕宾、谏官、言官、幕僚、殿阁大学士、翰林、师爷等不同的称谓，泛指那些足智多谋、能为国为君为朝廷谏议献策的人。不同称谓的背后，折射了中国沿承数千年的智库文化传统“谏议制度”。《礼记》记载了最早的“谏议”传统萌芽。上古时代，有虞氏部落设立“尊老”制度，让有管理经验的年长者培育年轻人，为部族发展献策。该制度延续至夏商周三个朝代，逐渐以“三老五更”制度确定下来，年长者通过智慧与影响力内化百姓，外谋发展，左右舆论，教化法礼，已经具备了现代智库的基本特点。谏议制度从上古时代的萌芽到先秦时期的雏形，再到秦汉的正式化、唐宋的制度化，元代一度搁置，接着到明清时期的壮大、庞杂，足可见智库文化传统在中国源远流长，自成体系。历史实践表明，三老五更、百家争鸣、运筹帷幄、舌战群儒、竹林七贤、翰林学士、明清幕学、晚清中兴，中国数千年历史之所以能够在本土生生不息，决策咨询、辅佐君主治理国家的文明基因的作用不可或缺。
③从机构建制、媒体传播等现代分工看，中国古代当然不可能存在像现代智库这样的建制与机构，但官僚组织在中华帝国史上很早就相当发达了，帝国庞杂与多元的行政事务以及数千年来的士大夫文化早已将现代智库所需要的那些功能分化出来。从功能分工的角度看，可将中国古代谏议制度框架下的智库实践分为四种类型：家臣僚属，内朝智囊，经筵师傅，翰林史官。中国古代智库从业者的类型纷繁复杂，他们职位不同，工作内容有别，有的忠人之事、刚正不阿，有的熟习典故、献计于君，有的深谋远虑、鉴往知来，都对中国数千年的历史演进与国家事务发挥了重要的作用。
④为君王智谋天下，始终是中国政治文化史的重要脉络。今人智库建设具有自古以来的重要性和借鉴性：一是兼容并包，百家争鸣。先秦时期，诸子百家畅所欲言，渗透融合。在明清时期，朝廷还用了一些洋顾问，尽可能地把先进经验引入，推动国家发展。当前中国智库建设需要提升的重中之重，在于须更加促进思想活跃，博彩众长。二是相互平等，亦师亦友。像刘邦与张良、李世民与魏征等古代中国那些令人感叹与称颂的君臣、主仆关系，都有普遍的平等特点。君王与僚属之间亦师友亦君臣，每有大事讨论时，君王礼贤下士，不耻下问，僚属则侃侃而谈，言无不尽。君王平等相待智库，定能广揽贤才，使天下归心。当前中国智库建设需要解决的重要瓶颈，在于须更大激发智库人员的潜力与动力。
⑤当然，不得不说，由于封建制度本身存在缺陷，古代智库的人身依附性高，“唯命是从”成色明显，由君主意志而变的随意性、危险性也更高。有一些才智之人被迫“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”，成“天下有道则见，无道则隐”，还有的假托民意，行年利之实，各类消极事例不胜枚举，令人唏嘘，这些都是当下智库建设需要防范的地方。
（王义《古代中国智库的理念、制度与实践》）（有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．“将有智慧的人集中起来，听取他们建议”的智库历史，与中华文明史同步。
B．智库人员在中国古代泛指那些足智多谋、能为国为君为朝廷谏议献策的人。
C．智库文化传统在中国自成体系，古代已经存在像现代智库这样的建制与机构。
D．当前中国智库建设需促进思想活跃，博彩众长，激发智库人员的潜力与动力。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章论述借鉴古代中国智库的理念、制度与实践来促进当下中国特色新型智库的发展，采用的是总分结构。
B．第4段例举刘邦与张良、李世民与魏征等人，意在论证相互平等，亦师亦友的君臣关系。
C．文章运用了举例、引用、对比等论证方法，论述了古代中国智库的理念、制度与实践。
D．文章结尾提到当下智库建设需要防范古代智库实践出现的弊端，属于辩证分析。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．智库人员在中国古代曾有各种不同的称谓，其背后折射了中国智库文化传统“谏议制度”。
B．尽管职位、工作内容不同，但中国古代智库从业者对中国的历史演进与国家事务作用重大。
C．为君王智谋天下，始终是中国政治文化史的重要脉络，也是当前中国智库建设需要重视的。
D．古代有一些才智之人被迫“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”，是封建制度本身存在的缺陷造成的。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
①日前，国务院办公厅《关于进一步释放消费潜力促进消费持续恢复的意见》（以下简称《意见》）指出，消费是最终需求，是畅通国内大循环的关键环节和重要引擎，对经济具有持久拉动力，事关保障和改善民生。当前，百年变局与世纪疫情交织叠加，要更好地促进经济高质量发展，就必须深度释放消费“新潜力”，激活经济增长“主引擎”。要进一步综合施策释放消费潜力，促进消费持续恢复。
②激活消费“新业态”，让消费“活起来”。数字时代，互联网经济蓬勃发展，网上购物、直播带货、线上销售等新型消费模式、消费业态不断成长壮大，日益成为促进经济大循环的新动能。各地既要以新需求、新领域为着力点，加强商业、文化、旅游、体育、健康、交通等消费跨界融合，积极拓展沉浸式、体验式、互动式消费新场景。同时，又要加快消费升级，有序发展在线教育，拓展无接触式消费体验，积极发展“互联网+医疗健康”，深入发展数字文化和旅游，让消费新场景、新模式“由点到面”扩容升级，进而激发消费市场的“一池春水”。消费越“热”，经济越“活”。我们有超大规模的国内市场，着力扩大国内需求、激发内生动力，就一定能扩大内需“消费池”，跑出发展“加速度”！
（信息日报《扩大内需“消费池”，跑出发展“加速度”》）（有删改）2022-4
材料二：
①总是能踩在年轻人high点、凭借营销出圈的聚划算，在当下行业内卷、直播形式愈发同质化的情况下，又将直播玩出了新花样。去年年底，聚划算上线直播IP《划算8点半》，首推官店联播创新模式，通过聚划算的中心化组织，实现了聚划算官方直播间对品牌自播间的精准导流，助力品牌店播实现流量与销量的双重爆发。今年55划算节在《划算8点半》基础上，延续官店联播打法，进一步升级店播规模体量，推出“千店联播”活动——以聚划算官方直播间带头，“组局”1000家重点品牌同一时间开启直播。
②聚划算一直在探索如何通过内容种草挖据出年轻群体的消费兴趣和消费需求，为其搭建理想化的消费场景，从而也让品牌更有针对性地完成产品功能和品牌价值打造，渗透年轻消费市场。聚划算这次的货品策略，就是通过洞察不同人群的消费需求，打造出一支涵盖200款5折商品的爆款推荐H5，借此将大家从被动导购的角色转换到主动种草的角色上来。
③商业的本质是人。无论对于品牌还是平台，都需要通过有温度的内容与消费者建立情感连接。在这条路上，聚划算一直在不断拓展电商的可能性边界，与年轻消费者互动沟通、深度连接，提供更具价值的生活方式。
（中国新闻周刊《品牌直播，乘“聚划算”之风起》）（有删改）2022-5
材料三：
①五一假期，文化和旅游市场平稳有序，“微旅游”“微度假”成为主流，“云展演”“云演艺”有声有色，本地游、乡村游和精致露营等户外活动成为大众首选，“家门口”旅游受热捧。据统计，五一假期，全国国内旅游出游1.6亿人次，同比减少30.2%，按可比口径恢复至疫情前同期的66.8%；实现国内旅游收入646.8亿元，同比减少42.9%，恢复至疫情前同期的44.0%。
②《办好旅游日活动激发消费市场活力》作者王红彦认为，疫情之下，“中国旅游日”活动的举办，架起了广大民众、各地政府、行业组织和旅游企业之间的桥梁。紧贴部暑安排，创新举办活动。各地文化和旅游行政部门应根据文化和旅游部的统一安排部署，衔接各地推出的其他品牌活动，结合本地民众期待、消费特点和特色资源，组织开展贯通线上线下、面向城市乡村、融合旅游文化、涵盖市场要素的旅游消费促进活动、旅游消费季活动和旅游消费嘉年华活动。紧跟市场变化，加大产品供给。紧密结合实际，推出惠民举措。各地开展“旅游惠民月”活动，需要更突出“本地人游本地、周边人游周边”，更突出针对性便利化消费导向，更突出新技术新业态新模式应用，更突出文旅融合，更突出旅游行业企业联合，更突出推动旅游业加快恢复发展。总之，有效开展“中国旅游日”活动，可以真正给民众和游客带来实惠，释放被抑制的消费需求，拉动消费市场回暖，促进行业恢复发展。
（《中国旅游报 文旅下午茶》）（有删改）2022-5
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．数字时代，互联网经济蓬勃发展。新型消费模式、消费业态不断成长壮大，日益成为促进经济大循环的新动能。
B．由于有超大规模的国内市场，我们只要着力扩大国内需求、激发内生动力，就一定能扩大内需“消费池”。
C．聚划算打造出涵盖200款5折商品的爆款推荐H5，将大家从被动导购的角色转换到主动种草的角色上来。
D．通过有温度的内容与消费者建立情感连接，聚划算已经实现与年轻消费者互动沟通、深度连接。
5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）（ ）
A．在直播形式愈发同质化的情况下，聚划算上线直播IP《划算8点半》，无法助力品牌店播实现流量与销量的双重爆发。
B．2022年五一假期，全国国内旅游出游1.6亿人次，按可比口径恢复至疫情前同期的三分之二多一点；国内旅游收入646.8亿元，恢复至疫情前同期的一半不到。
C．若不举办“中国旅游日”活动，就无法为疫情之下的广大民众、各地政府、行业组织和旅游企业之间架起桥梁。
D．紧密结合实际，推出惠民举措。可以释放被抑制的消费需求，拉动消费市场繁荣，促进行业长远发展。
6．请结合以上三则材料，说说中国在百年变局和世纪疫情交织的形势下，如何激活消费促进经济增长？（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
主角（节选）
陈彦
①苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。
②他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。
③易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。
④正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。
⑤演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。
⑥在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。
⑦师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。
⑧就在慧娘面对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。
⑨《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”
⑩易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。
终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。师父控制着气力，一口，两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。
观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、大饶、吊镲全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。
就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……
“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。
苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨…自己拌。记住比例……”
在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：
“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细……再拌……”
勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。
舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”
四朱团长说：“谢不成了，快关幕。”
只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。
团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”
易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。
那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能已经不在人世了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说通过一连串动作描写，还有对“卧鱼”绝技的细腻描述，再现了苟老师的精湛技艺，将慧娘演活了。
B．小说用插叙手法介绍“秦腔吹火”，补充交代苟老师之前的从艺经历。他对主角的定义，表现出一种责任与担当。
C．当年观众“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”，历经岁月，艺术魅力依旧，但苟老师交代没演完以前任何人都不见，说明他十分自负。
D．小说以“苟老师，可能已经不在人世了”为结尾，故事结局体现了苟老师用生命诠释“主角”的含义，此时无声胜有声。
8．请结合文本简要分析苟存忠这一人物形象。（6分）
9．有人评价《主角》一书“体现出非常茂盛、结实和坚韧的中国传统艺术根脉”，请结合节选部分，分别从苟老师、易青娥、观众的角度简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
吴汉自蜀振旅而还，至宛，诏过家上冢，赐谷二万斛；夏四月，至京师。于是大飨将士，功臣增邑更封凡三百六十五人，其外戚、恩泽封者四十五人。定封邓禹为高密侯。食四县；李通为固始侯，贾复为胶东侯，食六县；余各有差。已殁者益封其子孙，或更封支庶。
帝在兵间久，厌武事，且知天下疲耗，思乐息肩，自陇、蜀平后，非警急，未尝复言军旅。皇太子尝问攻战之事，帝曰昔卫灵公问陈孔子不对此非尔所及邓禹贾复知帝偃干戈修文德不欲功臣拥众京师乃去甲兵敦儒学。帝亦思念，欲完功臣爵土，不令以吏职为过，遂罢左、右将军官。耿弇等亦上大将军、将军印绶，皆以列侯就第，加位特进，奉朝请。邓禹内行淳备，有子十三人，各使守一艺，修整闺门，教养子孙，皆可以为后世法，资用国邑，不修产利。贾复为人刚毅方直，多大节，既还私第，阖门养威重。朱祜等荐复宜为宰相，帝方以吏事责三公，故功臣并不用，是时，列侯唯高密、固始、胶东三侯与公卿参议国家大事，恩遇甚厚。帝虽制御功臣，而每能回容，宥其小失。远方贡珍甘，必先遍赐诸侯，而太官无余，故皆保其福禄，无诛谴者。
益州传送公孙述瞽师、效庙乐器、葆车、舆辇，于是法物始备。时兵革既息，天下少事，文书调役，务从简寡，至乃十存一焉。甲寅，以冀州牧窦融为大司空。融自以非旧臣，一旦入朝，在功臣之右，每朝会进见，容貌辞气，卑恭已甚，帝以此愈亲厚之。融小心，久不自安，数辞爵位，上疏曰：“臣融有子，朝夕教导以经艺，不令观天文，见谶记，诚欲令恭肃畏事，恂恂守道，不愿其有才能，何况乃当传以连城广土，享故诸侯王国哉！”因复请间求见，帝不许。后朝罢，逡巡席后，帝知欲有让，遂使左右传出。他日会见，迎诏融曰：“日者知公欲让职还土，故命公暑热且自便；今相见，宜论他事，勿得复言。”融不敢重陈请。
（《资治通鉴》第43卷）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．帝曰/昔卫灵公问陈孔子/不对/此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德/不欲功臣拥众京师/乃去/甲兵敦儒学
B．帝曰/“昔卫灵公问陈/孔子不对此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德不欲/功臣拥众京师乃去/甲兵敦儒学
C．帝曰/“昔卫灵公问陈孔子/不对/此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德不欲/功臣拥众京师/乃去/甲兵敦儒学
D．帝曰/昔卫灵公问陈/孔子不对/此非尔所及/邓禹、贾复知帝偃干戈/修文德/不欲功臣拥众京师/乃去甲兵/敦儒学
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．斛：中国古量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。
B．特进：官名。汉制，凡诸侯功德优盛，朝廷所敬异者，赐位特进，位在三公之上。
C．奉朝请：古代诸侯朝见天子，春季叫朝，秋季叫请。文中指对退职功臣们以奉朝请名义，使他们参加朝会。
D．三公：三公为古官名，说法各异。文中指太尉（掌兵事）、司徒（掌教事）、司空（掌工事）。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．刘秀犒赏将士，有功之臣封土调整增加的有三百六十五人，外戚及加恩分封的是四十五人，同时对他们的子孙加封，或改封其宗族旁支。
B．刘秀拒绝和皇太子就如何打仗的问题进行探讨，是以孔子不肯回复卫灵公的典故为由，实则想用礼乐教化进行统治。
C．刘秀控制功臣，若他不能维护包容他们，原谅其小过失，那功臣们有可能失去爵位财产，甚至被谴退或诛杀。
D．刘秀亲近厚待窦融，知道他想辞职归还封土，就让左右告诉他，天气太热，暂且自己凉快一下，意在表明不答应他辞职。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝亦思念，欲完功臣爵土，不令以吏职为过，遂罢左、右将军官。
（2）融自以非旧臣，一旦入朝，在功臣之右，每朝会进见，容貌辞气，卑恭已甚。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
小寒食舟中作①
杜甫
佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲慢，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注释】①此诗作于公元770年（大历五年） ②“鹖”，通“褐”，鹖冠，隐者之冠。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联写诗人因为穷困潦倒又漂泊在外，所以在节日里只能于舟中勉强吃一点冷饭。
B．颔联紧接上文，“天上坐”、“雾中看”，十分传神地写出了诗人舟中的所见所感。
C．颈联写舟中江上蝶鸥往来自如，困居舟中的诗人，与江上蝶鸥形成对比，这引发了诗人的忧思。
D．尾联中的“直北”指正北，在极其闲适的情境中，诗人忽望及长安，蓦然生愁。
15．全诗以一个“愁”字总结，《杜诗镜铨》说此诗尾联“结有远神”，请结合诗句分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）“燕”属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入于居家屋内或檐下，因此为古人所青睐。这一意象经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事等，如“________________，________________”。
（2）“酒”是诗词中的常客，有时用来表达豪迈奔放的气概，如《赤壁赋》中“________________，________________”；有时又是送别的必需品，《琵琶行》中与酒有关的意境，“________________，________________”是情与景的和谐统一。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
汉唐千余年间，位于长安至罗马古丝绸之路上的敦煌_______不同风格的饮食习俗和美味佳肴，形成了以“融合四方、兼收中西”为特点，融合、包容的“敦煌菜”。莫高窟257富西壁上的“九色鹿”、_______的“月牙泉”，以及“丝路驼铃”和“敦煌舞袖汤”……一系列浓厚的敦煌元素被“搬上”现代餐桌。敦煌是“西域三道”交汇的枢纽咽喉，与西域各民族多有往来，_______还将他们的饮食、口味、烹调手法带到敦煌。敦煌菜不是一个简单的地域概念，而是中西文化长期交融的大概念。它有着深厚的历史文化内涵和积淀，烹饪时要知道敦煌多民族交融的文化背景，否则根本做不出敦煌菜“原有的味道”。敦煌壁画中多有饮食场面、食物品种和饮食礼仪等内容，这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承受着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。敦煌菜目前尚有很大的发掘价值，这不仅对于研究中西方餐饮文化交融很有价值，其潜在的商机也_______，还需要继续钻研。
17．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（3分）（ ）
A．会聚 青史留名 其间 不容小觑
B．汇聚 青史留名 期间 不容忽视
C．汇聚 闻名于世 其间 不容忽视
D．会聚 闻名于世 期间 不容小觑
18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
B．将这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承担着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
C．这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承担着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
D．将这些传世文献和考古出土文献、现代烹饪技术和饮食文化等结合起来，便有了承受着“一桌菜肴，让八方食客记住敦煌”使命的敦煌菜。
19．下列句子中双引号的用法和文中划横线句子中相同的一项是（3分）（ ）
A．不同风格的饮食习俗和美味佳肴的融合，形成了包容的“敦煌菜”。
B．古人对于写文章有个基本的要求，叫作“有物有序”。
C．敦煌是“西域三道”交汇的枢纽咽喉，与西域各民族多有往来。
D．点支烟，继续写些“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20一21题
草莓果糖含量较高，口感爽滑甜美，其热量超低，而且维生素含量在水果界数一数二。如果你喜欢吃甜食又怕长胖，那么草莓是完美的选择。可当草莓被检出多农药残留，还能不能吃？
草莓生长期间常遭到20多种主要病虫害的危害，多为真菌性病害。这些病害会造成死苗、减产甚至绝产等严重后果。生物防治、物理防治等是减少这些病虫害的首选方法。草莓用药主要在育苗期，开花后很少用药，因为大棚里有用于授粉的蜜蜂，一旦用药不当，（1）_______，得不偿失。草莓的生长离不开农药的使用，而农药残留则是施药后的必然现象。草莓生长期很长，育苗可长达7个月，移栽后到采收也长达3-8个月。（2）_______，特别是苗期施药，那么残存在草莓植株上的农药经过风吹雨打、太阳光照和生物降解后，农药残留会大幅降低。但随着农药残留检测技术不断进步，用了某种农药，哪怕残留极低甚至痕量，都会被检测出来。因此，（3）_______。
20．请在文中划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
21．请根据第二段内容，用转折复句消除草莓购买者的顾虑。（5分）
22．阅读下面的漫画材料，根据要求写作（60分）
请结合漫画的内容和寓意，写一篇文章，表达你的理解和认识，以及对时代和社会的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
宜春市2021-2022学年下学期期末统测
高二年级语文参考答案
1．选B 解析：A．扩大范围，原文为“从广义层面看，将有智慧的人集中起来，听取他们建议的智库历史，几乎与中华文明史同步”；C．混淆是非，第3段“从机构建制、媒体传播等现代分工看，中国古代当然不可能存在像现代智库这样的建制与机构……但……早已将现代智库所需要的那些功能分化出来”，而选项中“古代已经存在”将否定了的事物加以肯定，是非混淆；D．以偏概全，第4段原文为“当前中国智库建设需要提升的重中之重，在于须更加促进思想活跃，博彩众长”，“需要解决的重要瓶颈，在于须更大激发智库人员的潜力与动力”，与选项说法存在程度差异。
2．选C 解析：对比论证错误，并且文章论述的是借鉴古代中国智库的理念、制度与实践促进当下中国特色新型智库的发展。
3．选C 解析：“也是当前中国智库建设需要重视的”说法错误，当前中国不是“为君王智谋天下”。
4．选D 解祈：根据材料二，“在这条路上，聚划算一直在不断拓展电商的可能性边界，与年轻消费者互动沟通、深度连接，提供更具价值的生活方式”，说明还在不断地探索，故选D。
5．选B 解折：A．“无法助力”错误，原文“聚划算上线直播IP《划算8点半》……实现了……对品牌自播间的精准导流，助力品牌店播实现流量与销量的双重爆发”；原文“疫情之下，‘中国旅游日’活动的举办，架起了……之间的桥梁”，选项说法过于绝对；D．“拉动消费市场繁荣，促进行业长远发展”于文无据。故选B。
6．①综合施策深度释放消费“新潜力”，激活消费“新业态”，让消费“活起来”，深入发展数字文化和旅游。
②探索挖掘群体消费兴趣和需求，搭建理想化的消费场景，渗透消费市场，与消费者建立情感连接。
③紧贴部署安排，创新举办活动。结合本地民众期待、消费特点和特色资源，紧跟市场变化，加大产品供给，紧密结合实际，推出惠民举措。
7．选，“说明他十分自负”错误，苟老师独自面壁，不为外界所动，对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神。
8．①艺术上精益求精，开演前各种精心准备，与自己较劲。表面上是格外注意妆容效果，实则是为不辜负观众的期待；
②表演上爱岗敬业，当年表演历经岁月，艺术魅力依旧。他交代没演完以前任何人都不见，不为外界所动，对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神；
③品行上负责任有担当，苟老师对主角的定义，表现出其吃苦耐劳、艺德高尚。生命将终，心系薪火相传，人物形象鲜活饱满。
（每点2分，答对三点给满分，其他答案，言之成理亦可得分）
9．①苟老师作为老一辈表演艺术家，为在观众面前呈现最佳艺术效果，对扮相一丝不苟，为演出竭尽全力；耗尽力气传授绝技。苟老师代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体。
②易青娥作为继承者，认真学习苟老师的表演技巧，完成了演戏的启蒙，领悟到了传统艺术的精髓，中国传统艺术能够薪火相传、枝繁叶茂。
③观众在苟老师年轻时欣赏他表演，在苟老师年老时还在追捧他的表演，观众的喜爱始终如一，中国传统艺术有着坚实的群众基础。
10．D 根据主语，“帝曰，卫灵公问，孔子不对，邓禹、贾复知”，分别断开；偃干戈／修文德，前后结构对应；“乃去甲兵／敦儒学”这两句的主语相同。
11．B “位在三公上”错误，应为“在三公下”，根据语境可推出。
12．A 对已经死去的，加封他的子孙，或改封其宗族旁支。
13．（1）刘秀也考虑到功臣们今后的去向，想保全他们的爵位和封地，不让他们因为职务而有过失，于是撤销左将军、右将军的官职。（思念，完，以……为，罢，各1 分，句意流畅1分）
（2）窦融因自己不是刘秀的旧臣，如果入朝，官位在那些功臣之上，所以每次朝会晋见，神情和言辞都十分谦卑。（自以，一旦，右，甚，各1分，句意流畅1分）
【参考译文】
吴汉从蜀地整军返回，到达宛城。刘秀下诏，准许他到家乡祭祀祖坟，赐谷二万斛。夏季，四月，吴汉回到洛阳。于是刘秀举行盛大宴会犒赏将士。有功之臣封土调整增加的，共计三百六十五人。外戚及加恩分封的，有四十五人。封邓禹为高密侯，辖地四个县。封李通为固始侯、贾复为胶东侯，辖地都是六个县。其他侯爵的封地各有等差。对已经死去的，加封他的子孙，或改封其宗族旁支。
刘秀在军旅中时间很长，厌倦战争，而且知道天下百姓疲惫贫困，渴望休息。自从陇、蜀平定之后，除非有危险紧急的情况，未曾再谈论军事。皇太子曾向他请教打仗的事，刘秀说：“从前卫灵公请教战争的事，孔子不肯答复。这不是你应该问的。”邓禹、贾复知道刘秀决定放下武器，用礼乐教化进行统治，不愿功臣们身在洛阳而拥有重兵，于是二人交出军权，潜心研究儒家经典。刘秀也考虑到功臣们今后的去向，想保全他们的爵位和封地，不让他们因为职务而有过失，于是撤销左将军、右将军的官职。耿弇等也交出大将军、将军的印信绶带，全都以侯爵的身份离开朝廷，回到自己的宅第。他们被加以特进之衔，定期参加朝会。邓禹性格敦厚，有十三个儿子，让他们各自研习一种技能。他治家的严谨，对子孙的教育，都可以作为后世效法的榜样。家里的开支取自封地的收入，不从其他产业营利。贾复刚毅正直，有大节。回到宅第以后，关起门来修身养性。朱祜等举荐贾复，认为他适宜做宰相，而刘秀正责成三公整顿官吏制度，所以一律不任用功臣。这时，侯爵中只有高密侯邓禹、固始侯李通、胶东侯贾复三人和三公九卿一起议论国家大事，恩宠特别深厚。刘秀虽然控制功臣，但往往能维护包容他们，原谅他们的小过失。远方进贡珍味美食，一定先赏赐所有诸侯，而太官都没有多余的，因此功臣全都保持他们的爵位财产，没有被诛杀或谴退的。
益州把公孙述的盲人乐师、祭祀用的乐器、用五采羽毛编成篷盖的车，以及帝王后妃专用的各种车辆等，送到洛阳，于是帝王仪伏所用的器物才开始完备。当时战事已经平息，天下少事，各种公文的往来和差役的调遣，力求从简从少，只有从前的十分之一。甲寅，刘秀任命冀州牧窦融当大司空。窦融因自己不是刘秀的旧臣，一旦入朝，官位在那些功臣之上，所以朝会晋见，神情和言辞都十分谦卑，刘秀因此更加亲近厚待他。窦融小心翼翼，内心却总是不安，几次请求辞去官职和爵位。他上书说：“我有儿子，每天早晚用儒家经典教导他。不让他学习天文，不准他研究预知祸福的谶记，只想让他恭敬怕事，恪守正道，不愿他有才能，何况竟要把连接几个城市的广大土地传给他，让他享受继承诸侯王国呢！”因此又请求单独晋见刘秀。刘秀不准。后来，有一次朝会完毕，窦融在席位后面徘徊，刘秀知道他要谈辞职的事，就让左右传旨催他离开。几天以后，有一天刘秀见到窦融，对他说：“那天，我知道你要辞职，归还封土，所以让左右告诉你，天气太热，暂且去自己凉快一下。今天见面，应当谈论别的事，不能再说辞职。”于是窦融不敢再提这件事。
14．选A 看标题可知“佳辰”指的是小寒食节，按习俗吃冷食，禁生烟，并非由于穷困等因素。
15．尾联两句总收全诗。①借景抒情，“云白”，“山青”，正是寒食佳节春来江上的自然景色，“万余里”将作者的思绪随着层叠不断的青山白云引开去，为结句作一铺垫。②直抒胸臆，“愁看”句收括全诗的思想感情，将深长的愁思凝聚在“直北是长安”上。③首尾照应，“云白山青”应“佳辰”，“愁看直北”应“隐几”，这一句将舟中舟外，近处远处的观感，以至漂泊时期诗人对时局多难的忧伤感怀全部凝缩在内，而以一个“愁”字总结，既凝重地结束了全诗，又有无限的深情俱在言外。
16．
（1）示例：①无可奈何花落去 似曾相识燕归来
②落花人独立 微雨燕双飞
③旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家
（2）酾酒临江 横槊赋诗 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
17．选C 解析：汇聚和会聚都有聚集的意思，“会聚”常用于“人”，聚集之后就各自分散开来；“汇聚”常用于“物”，有融入的意义，聚集之后合为一体不分散。闻名于世，全世界都知道，形容非常著名；青史留名，侧重于在历史上留下好名声。“期间”更接近于“时期”，是一段完整的时间，指“某个时期里面”，前面必须有指时间的词语，不能单用，如“春节期间、抗战期间”等；“其间”，是一段时期中的某一段时间，常跟具体发生的事情。不容小觑，意思是不能小看，不能轻视；不容忽视，不能够被忽略。故选C。
18．选B 解析：文中画波浪线的句子有两处语病，一是缺少介词，造成句子表意不严密、前后不照应或句子不通顺，应在“这些”前加“将”或“把”一类的介词；二是搭配不当，“承受……使命”搭配不当，将“承受”改为“承担”。故选B。
19．选B 解析：“有物有序”“原有的味道”中的引号都表强调突出，“敦煌菜”，表特定称谓,“西域三道”，表特定的名称、简称，“正人君子”，表讽刺否定。故选B。
20．（1）容易对蜜蜂产生伤害
（2）若在开花前施药
（3）检出农药残留是正常现象
【答案详解】
（1）根据上文“一旦用药不当”导致后文所说“得不偿失”的后果，结合前文“授粉的蜜蜂”，前后逻辑为对蜜蜂造成伤害后无法授粉就长不出草莓。
（2）结合前文“草莓用药主要在育苗期，开花后很少用药”，以及下文“特别是苗期施药”应填“若开花前施药”
（3）根据“因此”二字可知此处为总结句，为前面的分析做结论，必然有残留，而且无论多低量都能被检测出，故填“检出农药残留是正常现象”。
21．尽管草莓育苗期施药防治虫害必然造成农药残留（2分），但生长周期长和农药残留检测技术的不断进步等因素可以让农药残留量处于安全范围（3分）。
【答案详解】转折复句1分，草莓育苗期施药防治虫害1分，必然造成农药残留1分，生长周期长和农药残留检测技术的不断进步1分，农药残留量处于安全范围1分
22．作文
漫画的主体由上方的图画和下方的文字两部分组成。
上方图画是一家三口其乐融融在种树：拿着铁锹的爸爸边擦汗边欣慰地看着刚种下的树苗；小朋友蹲在地上，用稚嫩的双手小心地扶住树苗；妈妈则微笑着弯下腰给树苗浇水；在他们身后，有一片茂密的树林，绿意盎然。下方的文字是“前人种树后人乘凉，我们每个人都是乘凉者，但更要做种树者”。
漫画中一家三口齐上阵，为植树造林尽己之力，他们既是现有生态环境的受益者，又是造福后人生活环境的种树人。该漫画寓意前人的辛苦付出，换来后人的美好生活，感恩他人付出的同时更要自甘于奉献，这样才会永远幸福。据此文章立意可从乘凉者、种树者的角度入手，或者辩证分析两者之间的关系。一个时代有一个时代的责任与担当，我们都应铭记历史，不忘先烈们的付出，珍惜当下生活，更应抓住时代机遇，努力奋斗去开创更加美好的未来，让优秀精神代代传承，使国家繁荣昌盛，民族生生不息。
参考立意：
薪火相传，接力奋斗
感恩付出，更应甘于奉献
生态文明，传承靠大家
不止于乘凉者，不怠为种树人
（其他立意，合理亦可得分）
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