第十五章 第2节 电流和电路
审核:初三物理备课组
[学习目标]
1.知道日常生活中常见的电源和用电器以及它们的作用.
2.知道电池的正极和负极以及电流的方向.
3. 经历简单的电路连接,观察实验现象,从现象中总结归纳出规律。尝试用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图。
[学习重点]
电流的形成;根据电路图连接电路和根据电路画电路图。
[学习过程]
一、知识回顾:
1.带电(荷):摩擦过的物体有了 的性质,我们就说物体带了电。
2.自然界中存在 种电荷,它们之间的作用规律是 。
3.使物体带电的方法有: 。
4.验电器的原理是:
二、自主学习:
(一)电流
由P36“想想做做”,能否将这些器材连接,分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声?
连接电路前,应强调注意:任何情况下都不能 否则会烧坏电池,甚至会发生危险。
电流是怎样形成的?
(1)、电流:电荷的定向移动形成了电流。
(2)电流的方向
(3)电源外部的电流方向
(在图中标出电流方向)
(4)得到持续电流的条件:① _____________、②_____________
阅读了解37页小资料“二极管”
通过自学“二极管”,说出你对二极管的认识:
(二)、电路的构成
二、电路的构成
(1)电路的组成: 、 、 、 。
(2)各电路组成部分的作用:
A、电源 B、用电器
C、开关 D、导线
注意:任何情况都不能把电源的两端直接连在一起!!!
(三)、电路图
1、阅读课本38页电路图部分,结合你对地图的认识理解,完成下列问题:
(1)、我来学画电路元件符号:
开关: 干电池: 灯泡: 电动机: 交叉不相连的导线: 电流表:
电阻: T型连接的导线: 电压表: 交叉相连的导线:
(2)、画电路图时应注意:
a.要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀且不要画在拐角处。(简洁、整齐)
c.最好从电源正极开始,沿电流方向依次画起,电路图中导线无长短之分。
小试身手:画出对应的电路图。
(四)、电路状态:
A、通路:
B、断路:
电源短路:
C、短路:
用电器局部短路:
电路中有电流的条件:
【典型例题】
例1、如图所示电路图,哪个是完整的?( )
例2、关于电流和电源,下列说法中正确的是:( )
A.电路中只要有电源,就一定产生电流 B.金属导体中自由电子的移动一定能形成电流
C.电流的方向总是从电源的正极流向负极 D.电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动
例3、如图所示电路中,A、B为两个金属夹,分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺,闭合开关后观察小灯泡是否发光。在观察到小灯泡发光时,两金属夹之间接入的可能是:( )
A.硬币或橡皮
B.铅笔芯或硬币
C.橡皮或塑料尺
D.塑料尺或铅笔芯
例4.电路中有电流时,( )
A.一定是正电荷发生了定向移动。
B.一定是负电荷发生了定向移动。
C.一定是正、负电荷同时向相反方向发生了定向移动。
D.以上说法都不对。
例5.下列各种器件,都是用电器的是( )
A.电池组、电灯、录音机
B.日光灯、电风扇、电视机
C.开关、插座、洗衣机
D.电源、电线、电饭煲
【课后巩固】
1.一个完整的电路是由在电路中的提供电能的____、消耗电能的____、控制电路通断的____和____组成的。
2、人们把________定向移动的方向规定为电流的方向,酸、碱、盐的水溶液中负离子定向移动的方向和电流方向___________(填“相同”或“相反”)
3、金属里面有大量可以自由移动的电子,接上电源之后,它们就_________移动,形成了电流,电流的方向与电子定向移动的方向 。
4、电路________ _,才能形成电流.在电源的外部,电流是沿着_________→________→________的方向流动的.
5、电源是在电路中提供_________的装置,能够维持通过电路的_________.常用的电源有_________.用电器是在电路中消耗_________的装置,如_________.输送电能的是_________.控制电路通断的是_________.
如下图所示,在小灯泡和开关之间连着金属夹A和B,当开
关闭合后,在金属夹A和B之间分别接入铅笔芯和木尺.小灯泡
发光时接入的是_________,这是因为__________;接入_________
时,小灯泡不发光,因为它是_________.
7.如图所示的电路中,开关处于图示状态时,电灯 (“亮”或“不亮”),这时的电路叫 ,将开关闭合时的电路叫 ;如果不小心把A、B用导线接在一起,则会造成 。
8、下列说法中正确的是( )
A.金属内的电子都是自由电子 B.自然界中的物质不是导体就是绝缘体
C.非金属物体中有导体也有绝缘体 D.通常情况下的液体是导体
9、关于电源和电流,下列说法中正确的是( )
A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B.电源外部,电流是从电源的正极流向负极
C.在电路中只要有电源,就一定会有电流
D.电流的方向总是从电源的正极流向负极
10、电路中的电流既看不见,也摸不着,但是它的许多特点和水流、车流类似,人们在研究电流特点时,多用水流来相比,这种科学思维方法可以叫做( )
A.控制变量法 B.模型法 C.类比法 D.归纳法
11、(1)为了使图5—2中开关闭合时电阻中有电流通过、开关断开时没有电流通过,以下连接方式能达到目的的是( )
A.1接4,3接5,2接6
B.1接3,4接5,2接6
(
图
5
—
2
) C.1接6,2接3,4接5
D.1接5,2接6,3接4
为了使图5—2中开关闭合时有电流从接线柱5经电阻流至接线柱6,
开关断开时电阻中没有电流,以下连接方式中能达到该目的的是( )
A.1接3,4接5,2接6
B.1接3,4接6,2接5
C.1接6,2接4,3接5
D.1接5,2接4,3接6
12、如图,画出对应的电路图
13、如图所示,用导线将这些电路元件连接起来组成电路,并画出电路图。
14、如图所示,根据电路图连接电路。
[收获与反思]通过本节课的学习,请同学们说说你的收获和疑惑并写下来。