Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section B（1a-1e) 学案

Section B 第4课时（1a 1e)
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼读和拼写。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中自学导练的内容）
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step1 情景导入
Teacher ： If you are graduates，today is your last class. How do you feel？What do you think of your teachers？What do you want to do in the future？What do you hope to do？
Student 1： feel excited. I like...
Student 2 ： I feel sad. I want to
Teacher: Let’s listen to the tape and learn about Bob.
Step 2完成教材1a 1d的教学任务
1.让学生将自己将来要做的事写在1a的表格中。
2.根据自己所写的内容模仿1b的模式进行对话。
3.学生听录音完成1c的任务。
4.再听录音，填写1b的表格。
5.放录音，学生跟读录音材料。
6.小结训练
(1)Thank you for your invitation (invite).
(2)He doesn’t believe in (信任）me.
(3)We A you before hand on your success.
A. congratulate B.believe
C. discover D.borrow
(4)Well, D we can’t possibly spare the
A.as a result B. after all
C.for example D. first of all
Step3完成教材1e的任务
1.学生阅读1e中的问句，学生根据自己的情况把回答写出来。
2.教师指导学生写一篇毕业演讲稿。
Step 4问题探究
1. They appointed a new C to coordinate the work of the team.
2. I don’t D it! What
A suppose B
C believe D
3.你相信魔术吗？
Do you believe in magic？
Step 5 家庭作业
完成课后提升作业。
教学反思
本课时通过听、说、读、写相结合，锻炼了学生的语言综合运用能力，也让学生掌握了本课时的重要语言点。