教学设计
年级: 七年级 学科: 地理 主备人:
课题 澳大利亚 课时 1课时 授课时间
教学 目标 知识与能力 1.在地图上能指出澳大利亚的地理位置。 2.了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”等别称的由来。 3.运用地图,了解澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系。
过程与方法 1.运用地图,了解澳大利亚地形特征,以及地形与气候、人口分布的关系。 2.运用图片和资料,了解澳大利亚特有的野生动植物种类,并分析这些动植物唯独生活在澳大利亚的原因。
情感态度 和价值观 1.通过澳大利亚人口分布特点及经济特点的学习,对学生进行“人地关系协调”的思想教育。 2.通过认识澳大利亚宝贵而可爱的动物,培养学生热爱自然,保护自然的良好品质。
教材 分析 重点 1.澳大利亚发达的农牧业、工矿业。 2.澳大利亚人口分布与环境的关系。
难点 1.澳大利亚人口分布与环境的关系分析。 2.澳大利亚特有动物的古老性。
教学准备 多媒体课件 备注
教 学 过 程
一.明确任务:
导入 澳大利亚的典型图片导入 2、 (1)学习任务一 (自学完成) 1、领土包括( )和( )等周围岛屿。 2、澳大利亚主要是( )人种,通用的语言( )。 3、澳大利亚地势( ),是世界上地势起伏最( ) 的大陆。 4、澳大利亚古老的动物有( )、( )和( )等。 5、澳大利亚的基础产业是发达的( )业和( )业。 6、澳大利亚的首都是 ( ),全国最大的工业中心和港口城市是( ),全国第二大城市是( ) 。 (2)学习任务二 (小组讨论完成) 1、完成103页活动。 2、读图描述澳大利亚的海陆位置。 3、总结澳大利亚地形特点。 4、读图8-66,说出澳大利亚主要的气候类型及其分布特征? 5、为什么澳大利亚有古老的野生动植物? 6、澳大利亚出口农牧产品和矿产品分别是什么?
二.自学互助:
学生:同学们先自己结合出示的学习任务,带着问题阅读教材内容,并用铅笔把自己的见解在教材上批注下来。然后,把自己解决不了的问题留待小组讨论解决,小组记录员作好记录,轮流发言人准备在展示点拨阶段发言,用时10分钟展示点拨。 教师:巡视课堂并参与学生活动,及时发现学生学习中的问题并加以引导。
展示点拨 (一)首先课件出示学习任务一,学生自学,快速阅读教材并找出答案。 学习任务一以自主回答为主。 (二)课件出示学习任务二,学生小组讨论,再次阅读教材并找出答案。 1、以自主回答为主。其它同学准备补充或评价, 2、针对个别问题,教师结合地图加以强调,如: 一、独占一块大陆的国家 首先通过完成103页的活动,明确澳大利亚的组成及它是大洋洲最大的国家。其次结合课本图8-62,8-63说出澳大利亚地理位置,三大地形区,地势特点 1、澳大利亚是大洋洲面积最大的国家,是世界上独占一块大陆的国家,在太平洋和印度洋之间 2三大地形区:西部高原区,中部平原区,东部山地区。 气候类型分布大致呈环状 从图中找到澳大利亚主要的城市,并分析澳大利亚人口和城市分布的特点及原因? 通过读图,东南沿海人口稠密。除气候适宜外,东南沿海人口稠密的原因还有:这一带有较好的港口,对外联系便利, 古老的动植物 分析为什么澳大利亚有古老的野生动植物? 澳大利亚在拉丁语中意为“南方的土地”,并且是世界上唯一独占一个大陆的国家。澳大利亚之所以保留了很多古老物种,主要是由于澳大利亚大陆与其他大陆长期隔离造成的,物种单一,进化缓慢。 后起的发达国家 1、读图分析澳大利亚适宜发展农牧业的有利条件? 地势低平、起伏和缓,草原面积辽阔,气候适宜,地下水丰富。澳大利亚饲养绵羊的数量和羊毛的出口量都居世界首位,被称为“骑在羊背上的国家”;除此以外,澳大利亚小麦生产也很著名;牛肉和小麦两种农产品远销国外。 2读图读澳大利亚矿产分布图,得出什么结论?(矿产种类丰富) 澳大利亚矿产丰富,种类多,储量大。铁、煤、铝土、锰等储量居世界前列。其中煤和铁矿石的出口在世界占重要地位,例如,我国、日本等国都需从澳大利亚进口矿产。因此,澳大利亚采矿业很发达,以此为基础,发展了冶金、机械、化学、纺织等工业。现在,工矿业出口的收入已超过农牧业;所以,澳大利亚又被称为“坐在矿车上的国家”。 澳大利亚农牧业与工矿业发达,但是到了现在,服务业不断发展,并且成为了澳大利亚的经济支柱。在服务业中旅游业得天独厚,发展尤为迅速。吸引人们到那里旅游观光的原因之一是特有的动物。
反馈练习
1、世界上独占一块大陆的国家是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2 、澳大利亚的地形区由西向东分别是( ) A.山地、平原、高原 B.平原、山地、高原 C.高原、平原、山地 D.山地、高原、平原 3、下列动物中,属澳大利亚独有的是( ) ①大食蚁兽 ②鸭嘴兽 ③美洲虎 ④袋鼠 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4、我国放暑假时,澳大利亚的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
小结 今天学到了什么?
板书设计: 概况(位置、地形、气候、人口和城市) 古老的动物——“世界活化石博物馆” 发达的农牧业和工矿业——“骑在羊背上”国家和“坐在矿车里”的国家
作业:1、识记本课知识点。 2、完成本课配套练习题。