湘教版地理七年级下册 第八章 第六节 巴西 教学设计

8.6 巴 西
教学目标
1.知识与能力：
（1）在地图上指出巴西地理位置、领土组成和首都。
（2）根据地图和其他资料概括巴西自然环境的基本特点。
（3）运用地图和其他资料，联系巴西自然条件特点，了解发展经济的状况。
（4）举例说出巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验、教训。
（5）根据地图和其他资料说出巴西的种族和人口（或民族、语言）、城市等人文地理要素的特点。
情感态度与价值观：
通过认识巴西，尊重多民族的巴西文化和传统，初步形成因地制宜和持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
通过了解巴西经济发展的成就，进一步明确发展中国家摆脱殖民统治，建立、发展独立的民族经济的重要性。使学生树立正确的世界观，加强学生的热爱社会主义祖国信念。
通过亚马逊雨林现状和早上受破坏的原因的分析以及城市化所带来的影响的讨论，能够用分析、对比的方法学习地理知识、解答地理问题。
重难点重点：
巴西的地理位置；地形地势；气候；河流。
巴西是发展中的工农业大国；巴西的经济与城市的发展。
4.课型：新授课 课时1课时
二、教学过程
（一）导入课题
今天我们要走入的一个国度，它是南美洲面积最大的国家，也是世界上领土排名第五的国家，他就是：巴西。
巴西有傲然世界的足球，被称为足球王国，还有热情奔放风格著称的桑巴舞，今天我们来以地理的方式来走进这个神秘的国度--------巴西。
教学过程
面积和地理位置
课堂活动1：
课件展示：“南美洲政区图”，在地图上，轮廓途中填出赤道、南北回归线、大西洋。突出巴西的位置，让学生找出并指出：
巴西最北、最南的纬度大约是多少？巴西位于哪个半球（南、北半球和东、西半球）？濒临哪些海洋？属于哪个大洲？位于南美洲什么部位 在地球“五带”中，巴西主要位于哪一个带？
归纳：
巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋，位于西半球，大部分地区属于热带地区。面积851.5万平方千米，约占南美大陆总面积的一般，次于俄罗斯、加拿大、中国、美国居第5位。巴西是世界上热带面积最大的国家。
过渡：
所以具有热带的气候类型与气候特征。
气候
课堂活动2：
利用投影仪展示巴西气候类型分布图，结合巴西地形分布状况，完成P。98“活动”（1）：引导学生再次观察巴西的纬度位置，让学生回忆已学知识，思考：赤道附近一般分布着什么气候类型？10°Ｓ～20°Ｓ之间一般分布着什么气候类型？它们分别具有怎样的气候特征？然后引导学生填写上表。
气候类型 气候特征
亚马孙平原 热带雨林气候 全年高温多雨
巴西高原 以热带草原气候为主，南部有部分热带季风性湿润气候 全年高温，有明显的干湿两季
归纳：
巴西一热带草原气候和热带雨林气候为主，气候总体有湿热特征，巴西的东南部气候相对温和。
过渡：
让我们先来领略一下热带王国带来的自然风光吧。巴西拥有世界上最大的热带草原----亚马孙平原。
地形和植被
课堂活动3：
要求学生阅读教材关于亚马孙平原的内容，结合地图，归纳亚马孙平原的位置、面积、植被等特征和形成原因。
提问：“人们一说起森林破坏，一般都会提到亚马孙热带雨林的破坏。为什么亚马孙热带雨林破坏能够引起国际社会的极大关注？”要求学生通过阅读、分组讨论，然后派代表说出对该问题的见解。
（ 提示：要点一是森林的光合作用等生命活动会调节大气成分、调节气候、涵养水源、保护水土等；要点二是热带雨林在所有森林中生物活动最为活跃，对生态环境的调节作用最大；要点三是亚马孙热带雨林面积是世界上最大的；要点四是亚马孙热带雨林近年来破坏严重，严重危及全球生态。）
归纳：
亚马孙平原西起安第斯山东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原与圭亚那高原之间，是世界上面积最大的平原，由亚马孙河冲击形成。亚马孙平原覆盖着世界上面积最大的热带雨林。
过渡：
那么，亚马孙平原分布在巴西哪里呢？
课堂活动4：
要求学生观察图8-51（特别注意图例中的“陆高与海深”），归纳巴西的地形特点。要求学生在前面画好的巴西轮廓图上标注亚马孙平原、巴西高原，它们面积相对大小如何？巴西的海拔哪边高，哪边低？
归纳：
巴西的地形以平原和高原为主，地势南高北低。南部的巴西高原是世界上最大的高原。北部的亚马孙平原约占巴西全境的1/3。
过渡：
地势跟水流有很大的关系，“水往低处流”。
四． 河流
课堂活动5：
活动1：在巴西地形图中，找出并画出亚马孙河（注意赤道的位置关系）；小组交流平价。说出图中的四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）的流向、所在大洲及注入的水域。
归纳：
亚马孙河发源于安第斯山，注入大西洋，是世界上径流量最大、流域面积最大、长度第二的河流。
活动6：
设问讨论“为什么亚马孙河河口年平均流量巨大”或“为什么亚马孙河成为世界上径流量最大的河流？”。引导学生从亚马孙河的位置、地形、支流、流域面积、流域内气候等方面进行思考讨论。学生在阅读和思考中就熟悉了亚马孙河的水系和水文特征。然后学生代表自己的理解，其他同学进行补充。最后教室进行引导评价，归纳讲解。
五.迅速发展的经济：
设问式导入：你知道世界上的“金砖五国”吗？你知道“金砖”的含义吗？
近年来，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非经济发展迅速，成为新兴的重要经济体。
巴西具有广阔的平原和低缓的高原，热量丰富，森林和水资源丰富，巴西人们利用其优势发展工农业生产，近年来积极发展迅速。
归纳：
1.工业特征：
巴西矿产资源丰富（特别是铁矿的产量和出口量居世界前列）、水力资源丰富。巴西工业部门较完整，发展水平较高，其中钢铁、机械、汽车、化学、食品、纺织等工业部门地位突出。工业区主要分布在东部沿海地区，特别是东南沿海地区。
2.农业特征：
巴西有哪些主要的农产品？它们的分布特点是什么？
目前，巴西是世界最大的咖啡（图8 57）和蔗糖生产国。
归纳：
巴西土地资源、气候资源丰富。巴西是世界上重要的农产品出口国之一，咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。巴西的种植业区主要分布在东部沿海地区。
六．人口与城市
1.阅读南美洲各国的人口总数（单位：百万人，2011年）状况表，归纳巴西的人口数量特征。
国家 巴西 哥伦比亚 阿根廷 秘鲁 委内瑞拉 智利 厄瓜多尔 玻利维亚 巴拉圭 乌拉圭 圭亚那 苏里南
人口 198.7 45.6 40.9 29.5 26.8 16.6 14.6 9.8 7.0 3.5 0.77 0.48
归纳：
人口总数超过1亿，居世界前列，是南美洲人口最多的国家。
2.阅读巴西各类人种占总人口的比例状况表，归纳巴西的人种特征。
巴西人种 白种人 黑白混血种人 黑种人 其他人种
所占比例 54% 40% 5% 1%
归纳：
巴西人种复杂，以白色人种和混血人种为主。巴西的官方语言为葡萄牙语。归纳巴西的人口分布特点。
巴西人口主要居住在东部沿海地带，其中东南部人口最为稠密。巴西人口主要居住在城市，城市化水平很高。大城市人口特别集中。
归纳：
活动5：引导学生阅读P.101“阅读-------巴西利亚”，并阅读下列材料。了解巴西主要城市的特点。思考巴西迁都的主要原因。
归纳：
圣保罗市巴西第一大城市；里约热内卢是巴西第二大城市和最大海港；巴西利亚是巴西的政治文化中心。为了加快内地的开发建设，环节东南沿海大城市的环境压力，加上巴西利亚气候温和无，环境优美，巴西迁都巴西利亚。
本节小结：
关于巴西，听说有第三怪：“酒精当燃料、汽车开双门、炼钢用木材”，它还被称为足球王国和桑巴舞。
巴西利亚是巴西的能工巧匠们的智慧的结晶。正想巴西人所说的那样，“巴西最有价值的财产是巴西人民”，勤劳而勇敢的巴西人民创造了“巴西经济的奇迹”，正大步向前发展，让我们住院他们越来越好。