沪科版物理八年级全一册（上）同步练习：6.5　科学探究：摩擦力　（Word 含答案）

第五节　科学探究：摩擦力
知识点 1　摩擦力
1．关于摩擦力，下列说法中不正确的是(　　)
A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力
B．两物体保持相对静止时也可能有摩擦力
C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反
D．只有接触才有可能产生摩擦
2．如图图图所示，各物体不受摩擦力的是(　　)
3．小东用如图图图所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向________侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向________侧。通过研究上述现象小东作出初步判断：物体受到的滑动摩擦力的方向与物体的相对滑动方向________(选填”相同”或”相反”)。
知识点 2　探究滑动摩擦力的影响因素
4．[2020·湘西州]如图图图所示，为了探究”滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，请你完成下列实验步骤：
(1)实验中应该用弹簧测力计水平________(选填”匀速”或”加速”)拉动木块在木板或毛巾上运动。
(2)由甲和乙实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。
(3)由________和丙实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
5．小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用如图图图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是__________________________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做__________运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(选填”变大”或”不变”)。
知识点 3　增大和减小摩擦的方法
6．[2020·乐山]如图图图所示实例中，目的是增大摩擦的是(　　)
7．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有害摩擦的是(　　)
A．①和② B．②和③
C．①和④ D．②和④
8．[2019·百色]汽车轮胎刻有凹凸不平的花纹，目的是________轮胎与地面间的摩擦力，但雨天行车时必须减速慢行，因为积水的路面会________轮胎与地面间的摩擦力，容易造成交通事故。(均选填”增大”或”减小”)
9．下列是关于摩擦力的一些说法，其中正确的是(　　)
A．滑冰时，滑得越快，所受摩擦力越大
B．静止的物体不受摩擦力
C．接触面积越大的物体，受到的摩擦力越小
D．气垫船利用空气使船体与水面脱离接触，减小摩擦
10．如图图图所示是”竹筷提米”实验，玻璃杯和米被慢慢提起后，整体静止，则筷子对米的摩擦力的方向是(　　)
A．竖直向下
B．竖直向上
C．垂直向上
D．向上、向下都可能
11．[2020·常州]如图图图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是(　　)
A．在衣服的拉链上涂些蜡
B．自行车转轴处装有滚珠轴承
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
12．[2020·自贡]如图图图所示是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是(　　)
A．通过甲、乙两图，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过乙、丙两图，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙两图，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁两图，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
13．如图图图所示为明明跑步的场景，此时明明的鞋底与地面间的摩擦力属于________(选填”滑动””滚动”或”静”)摩擦力，它的方向是水平向________(选填”左”或”右”)，这个摩擦力是________(选填”有益”或”有害”)的。
14．在体操项目中，运动员在上单杠之前，总要在手上抹些碳酸镁粉末，这样可以________(选填”增大”或”减小”)掌心与单杠之间的摩擦力；在单杠上做双臂大回环动作时，手握单杠又不能太紧，这是为了________(选填”增大”或”减小”)掌心与单杠之间的摩擦力。
15．请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。
16．[2020·金昌]小宇要探究”影响滑动摩擦力大小的因素”，他对影响滑动摩擦力大小的因素有如图图下猜想：
猜想A：接触面所受的压力大小；
猜想B：接触面的粗糙程度；
猜想C：物体运动的速度。
接下来小宇通过如图图图所示的实验操作开展探究。
(1)进行图甲、乙、丙所示实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做____________运动。
(2)要验证猜想B，需按照________两图进行对比实验。
(3)比较甲、乙两图的实验，得到的实验结论是__________________________________________。
(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和__________。
(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图图图丁所示。改进后长木板________(选填”一定”或”不一定”)要做匀速直线运动。
考|　　题|　　展|　　示
17．[2020·柳州]小杰有四双鞋子，鞋底由同种材料制成，鞋底花纹样式分别如图图图所示。他在同一路面行走时，穿着其中一双鞋子最容易打滑，这双鞋的鞋底样式是(　　)
18．[2020·永州]在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图图图所示，木块所受摩擦力的大小为________N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将________(选填”增大””不变”或”减小”)。
答案
第五节　科学探究：摩擦力
1．A　
2．A　 图A中物体静止在水平地面上，与地面间既没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以不受摩擦力；图B中物体受到拉力作用静止，虽然没有运动，但是相对地面有运动趋势，物体和地面之间存在摩擦力；图C中物体静止在斜面上，物体有下滑的趋势，物体和斜面之间存在摩擦力；图D中物体受到拉力作用，做匀速直线运动，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力。
3．右　左　相反　
当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，毛刷所受摩擦力向右，所以刷毛向右偏；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，此时相对于桌面，毛刷是向右运动的，故此时毛刷所受摩擦力向左，刷毛偏向左侧；滑动摩擦力方向与物体的相对滑动方向是相反的。
4．(1)匀速　(2)大　(3)甲
(1)用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做匀速直线运动。(2)由甲和乙实验可知，压力相同，而接触面粗糙程度不同，因此实验探究的是滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系，可得结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，而物体间的压力不同，由图示可知，甲与丙实验接触面粗糙程度相同而压力不同，因此甲、丙实验探究的是滑动摩擦力的大小跟压力的关系。
5．拉力不在水平方向　匀速直线　变大
要使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应水平拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动。若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力变大，滑动摩擦力变大。
6．C　 滚动轴承，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力；给木箱加装轮子，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力；自行车车轮有凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；磁浮列车与轨道不接触，将接触面分离，减小了摩擦。
7．B　
8．增大　减小　 汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；但雨天行车时，由于积水的路面的粗糙程度小，从而导致轮胎与地面间的摩擦力减小，容易造成交通事故，所以必须减速慢行。
9．D
10．B　 假如图图没有摩擦力，玻璃杯和米将在重力作用下下落，正是摩擦力阻止其下落，故摩擦力竖直向上。
11．B　 用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。在衣服的拉链上涂些蜡，减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦；自行车转轴处装有滚珠轴承，用滚动代替滑动减小摩擦；用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦的；汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦。
12．A
13．静　右　有益　 明明跑步时鞋底与地面间没有发生相对运动但有相对运动趋势，所以鞋底和地面之间的摩擦是静摩擦。鞋子相对地面有向左运动趋势，鞋底受到的摩擦力方向和相对运动趋势方向相反，故鞋底受到的摩擦力向右。这个摩擦力推动人向前运动，对人是有益摩擦。
14．增大　减小　 (1)镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以增大掌心与单杠之间的摩擦力；(2)手握单杠不能太紧，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小掌心与单杠之间的摩擦力。
15．如图图图所示　
16．(1)匀速直线　(2)甲、丙
(3)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(4)控制变量法
(5)不一定
(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小才等于拉力大小。(2)要验证猜想B，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小和速度相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两图进行对比实验。(3)比较甲、乙两图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，说明乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法。(5)如图图图丁所示，木块相对地面处于静止状态，弹簧测力计的示数稳定，方便读数，改进后长木板不一定要做匀速直线运动。
17．B
18．2.4　不变　 沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力的大小，故木块所受的滑动摩擦力大小为2.4 N；当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变。