沪科版物理八年级全一册（上）同步练习：第六章　熟悉而陌生的力 章末复习（Word 含答案）

章末复习
　　　　　
核心要点突破
一、力的概念
1．力是一个物体对另一个物体的________，要产生力一定要有________物体和________物体，互不接触的物体间________(选填”能”或”不能”)产生力。
2．物体间力的作用是________的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它力的作用。
3． 两个力是不是相互作用力，关键看它们是否满足相互作用力的四个条件：作用在________物体上，大小________，方向________，在____________上。
4．力的作用效果：①________________________；②______________________。运动状态的改变包括____________________和___________________________________________
_____________________________。
二、力的单位及表示方法
5．力的单位：________，符号是________。托起两个鸡蛋的力大约是________N。
6．力的三要素：力的________、________、________。它们共同影响力的作用效果。
7．力的示意图：用线段的____________表示力的大小，____________表示力的方向，____________表示力的作用点。画力的示意图时应注意力的方向和作用点。
三、弹力及力的测量
8．弹力：因物体发生__________而产生的力，常见的弹力有________、 ________等。
9．弹簧测力计：①测量______________的工具。②原理是__________________________
_________________________。③使用前要了解它的________和________，使用前需__________；测力时要使测力计内的__________________跟______________在一条直线上，弹簧和指针不要靠在刻度盘上；读数时视线要与刻度盘垂直。
四、重力
10．重力是由于地球对物体的________而产生的力，施力物体是________。水往低处流，抛出去的物体都会落向地面是由于______________。物体所受重力的大小简称________，可以用____________来测量。
11．在”探究物重和物体质量的关系”的实验中需要测量的是_________、_________，需要计算的是________________________。物重跟质量的关系是G＝______，g约等于__________，表示1 kg的物体________________________________________________________________
_________________________。
12．重力的方向总是__________的，在生活中应用的实例是____________。重力作用在物体上的______________叫重心，质量分布________、形状________的物体的重心在物体的几何中心上。画重力示意图时要注意重力的方向和作用点。
13．提高物体稳定程度的方法：①增大______________；②降低__________。
五、摩擦力
14．一个物体在另一个物体表面上______时所受到的阻碍物体间__________的力叫滑动摩擦力，产生滑动摩擦力的条件是____________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________。
15．在”探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，木块需做____________运动，目的是使滑动摩擦力__________拉力。得出的结论是：①在__________不变时，____________________，滑动摩擦力越大；②在________________不变时，____________，滑动摩擦力越大。
16．要分清有益摩擦和有害摩擦。要增大摩擦可以增大________、增大______________；要减小摩擦可以减小________、减小______________、__________________、__________________。
教材知识纵横
弹力、重力与滑动摩擦力
项目 弹力 重力 滑动摩擦力
定义 　因物体发生弹性形变而产生的力 　由于地球对物体的吸引而产生的力 　一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力
大小 　跟物体的材料和弹性形变程度有关 　跟物体的质量成正比 　跟压力大小和接触面的粗糙程度有关
方向 　跟形变的方向相反 　竖直向下 　跟物体相对运动的方向相反
教材图片解读
命题点1　力的作用效果
如图图图所示，力的作用效果有两种：一是使物体的________发生改变；二是使物体的__________发生改变。
命题点2　力的三要素
如图图图所示，物理学中把力的________、________和________叫做力的三要素。
命题点3　重垂线的应用
如图图图所示，利用重力方向总是________的原理制成________，检查工作台面是否________或墙壁上的画是否________等。
命题点4　物体的重心
物体各部分受到的重力可以认为集中作用在一个点上，这个点叫做物体的________，物体的重心位置与物体的形状和质量分布有关。如图图图所示，质量分布均匀、形状规则的物体，它的重心在它的____________上。
命题点5　增大和减小摩擦的方法
分析如图图图所示实例可知，增大摩擦的方法有：增大________、增大__________________；减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为________、使接触面________。
重点实验再现
实验一　探究物重与物体质量的关系
1．实验器材：弹簧测力计、质量为50 g的钩码6只。
2．实验步骤
(1)检查实验器材，注意观察弹簧测力计的____________、________、指针是否指到零刻度线。
(2)保持弹簧测力计静止不动。
(3)如图图图所示，将钩码逐个加挂在弹簧测力计下。
(4)将6次的测量结果记录在表格中。
3．实验数据记录表格：略。
4．实验结论
物体所受重力的大小跟它的质量成________。
5．交流与评估
(1)根据重力跟质量的关系可以看出，质量大的物体受到的重力________。
(2)同一物体从地球到月球，所含物质的多少没有改变，所以它的________不变；但由于它在月球上受到的吸引力比在地球上要小，所以它受到的”重力”变________。
实验二　探究滑动摩擦力与哪些因素有关
1．实验器材：木块、长木板、毛巾、弹簧测力计(量程合适)、砝码。
2．实验步骤
(1)检查器材是否齐全。
(2)如图图图甲所示，用弹簧测力计水平拉着放在固定长木板上的木块做____________运动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(3)如图图图乙所示，在木块上加放一个砝码，从而改变木块对长木板的压力，____________拉动木块，使它沿水平长木板滑动，测出此种情况下的滑动摩擦力。
(4)如图图图丙所示，在长木板上铺上毛巾并固定，木块上不放砝码，________________拉动木块，使它沿水平毛巾面滑动，测出此种情况下的滑动摩擦力。
(5)整理仪器，把仪器摆放整齐。
3．实验数据记录表格：略。
4．实验结论
(1)滑动摩擦力的大小与压力有关。在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越________。
(2)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________。
5．交流与评估
(1)由于使木块做匀速直线运动不好控制，对本实验应做怎样的改进才能使实验操作更方便？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在日常生活中什么地方需要增大摩擦力，什么地方需要减小摩擦力？分别是怎样增大或减小摩擦的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
中考真题链接
类型一　力的概念及相互作用
1．[2020·铜仁改编]小明同学学习了运动和力的知识后，整理笔记如图图下，其中错误的是(　　)
A．力可以改变物体的运动状态
B．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
C．物理课本放在水平桌面上，课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力
D．重力的方向总是垂直于物体表面
2．[2019·湘潭]《流浪地球》电影中描述到了木星。木星的质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为(　　)
A．F1＜F2 B．F1＞F2
C．F1＝F2 D．无法确定
3．[2020·陕西]如图图图所示，工人使用橡胶锤铺设瓷砖。橡胶锤敲击到瓷砖后会向相反方向运动，说明力的作用是________的。
　 类型二　力的作用效果及力的示意4．[2020·遵义改编]为了增强体质，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，错误的是(　　)
A．发排球时手对排球的力等于排球对手的力
B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用
C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态
D．足球在草地上越滚越慢，最后停下来，是摩擦力改变了足球的运动状态
5．[2020·徐州]排球运动员扣球时，感到手部疼痛，说明力的作用是________的；同时排球会变瘪，运动速度的大小和方向也会改变，这说明力不仅可以使物体发生________，还可以改变物体的________________________。
类型三　弹力及弹簧测力计
6．[2020·邵阳]下列现象发生了弹性形变的是(　　)
A．橡皮泥上留下漂亮的指印
B．跳板被跳水运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截
D．饼干一捏变成碎片
7．[2020·菏泽]弹簧测力计是实验室常见的测量工具，图中弹簧测力计的示数为________N。
8．[2020·南充]如图图图所示，物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图。
类型四　重力
9．[2020·益阳]如图图图所示是跳台滑雪比赛情景，运动员在空中滑翔时所受重力示意图(如图图图所示)正确的是(　　)
10．[2020·天津]某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是(　　)
A．一只测温枪所受的重力约为40 N
B．一瓶家用洗手液的质量约为50 kg
C．一张消毒湿巾的厚度约为20 mm
D．一只长方形口罩的面积约为180 cm2
11．[2020·常德]如图图图所示，物体所受的重力大小是______N。
12．[2020·陕西]如图图图所示，画出灯笼所受重力的示意图。
13．[2020·衡阳改编]在”探究重力的大小跟质量关系”的实验中，同学们测量了相关数据并记录在下表中。
次数 1 2 3 4 5 6 …
质量m/g 40 100 160 200 240 300 …
重力G/N 0．4 1．4 △ 2．0 2．3 3．0 …
(1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在____________上。
(2)第3次测量时弹簧测力计如图图图甲所示，表中空缺的实验数据”△”是________N。
(3)根据表中的数据得到如图图图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。
(4)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成________。
类型五　摩擦力
14．[2020·菏泽]下列做法中属于减小摩擦的是(　　)
A．鞋底上制有凹凸不平的花纹
B．自行车刹车时用力握手闸
C．往轴承中加注润滑油
D．打羽毛球时用力握紧球拍
15．[2020·株洲]小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉到一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图图图所示。他给黑板刷斜向下方向的力，当力的方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小(大于0)时，他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别(　　)
图　
A．受摩擦力、不受摩擦力
B．受摩擦力、受摩擦力
C．不受摩擦力、受摩擦力
D．不受摩擦力、不受摩擦力
16．[2020·潍坊]某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。
实验器材：粗糙程度不同的长木板甲和乙、滑块(质量已知)、砝码、测力计。
实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块对木板的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图像，如图图图中甲所示。
②换用长木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图像，如图图图中乙所示。
(1)如图图图所示，图________(选填”A”或”B”)操作更便于测量滑动摩擦力的大小。
(2)由F－FN图像可知：
①在接触面一定的情况下，滑动摩擦力与压力成________比。
②长木板________(选填”甲”或”乙”)的接触面更粗糙。
答案
章末复习(五)
【核心要点突破】
1．作用　施力　受力　能
2．相互
3．不同　相等　相反　同一直线
4．改变物体的形状　改变物体的运动状态
运动方向的改变　速度大小的改变
5．牛顿　N　1　
6．大小　方向　作用点
7．长短　箭头　端点
8．弹性形变　压力　支持力
9．①力的大小　②在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
③量程　分度值　校零　弹簧轴线方向　所测力的方向
10．吸引　地球　重力的作用　物重　弹簧测力计
11．质量　物重　物重和质量的比值　mg
9．8 N/kg　所受的重力是9.8 N
12．竖直向下　重垂线　等效作用点　均匀　规则
13．①支承面　②重心
14．滑动　相对运动　物体相互接触并挤压、有相对运动且接触面粗糙
15．水平匀速直线　等于
①压力　
接触面越粗糙
②接触面的粗糙程度　压力越大
16．压力　接触面的粗糙程度　压力
接触面的粗糙程度　用滚动代替滑动
使接触面分离
【教材图片解读】
命题点1　形状　运动状态
命题点2　大小　方向　作用点
命题点3　竖直向下　重垂线　水平　挂正
命题点4　重心　几何中心
命题点5　压力　接触面的粗糙程度　滚动　分离
【重点实验再现】
实验一　2.(1)量程　分度值
4．正比
5．(1)大　(2)质量　小
实验二　2.(2)匀速直线
(3)水平匀速　
(4)水平匀速
4．(1)大　(2)大
5．(1)将木块放在长木板上，使弹簧测力计的挂钩与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验
(2)答案略，合理即可
【中考真题链接】
1．D
2．C　 木星对地球的引力和地球对木星的引力是一对相互作用力，二者大小相等，所以F1＝F2，故C正确。
3．相互
4．B　 相互作用的两个力大小相等，发排球时手对排球的力等于排球对手的力；实心球在离开手后就不再受推力的作用；篮球被反弹回来，是力改变了篮球的运动状态；足球运动得越来越慢，最后变慢停下，是因为它受到了摩擦力的作用。
5．相互　形变　运动状态
6．B　7.2.6
8．如图图图所示
9．D　 运动员在空中滑翔时所受重力的作用点在运动员的重心，方向是竖直向下的。
10．D　11.2.2
12．如图图图所示
13．(1)零刻度线　(2)1.6
(3)如图图图所示
(4)正比
14．C
15．B　 小华给黑板刷斜向下方向的力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动，黑板刷对黑板有一个压力，且黑板刷和黑板之间接触面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小华给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小时(大于0)，黑板刷对黑板有一个压力，尽管黑板刷没有滑动，但黑板刷与黑板有相对运动的趋势，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。
16．(1)A　(2)①正　②甲　 (1)图A操作无须匀速拉动木板，当弹簧测力计的示数稳定后，滑块相对于地面是静止的，此时弹簧测力计的示数等于木板对滑块的摩擦力。图B操作须匀速拉动滑块，在实际操作中很难做到。(2)①由F－FN图像可知，在接触面一定的情况下，当压力增大时，滑动摩擦力增大，故滑动摩擦力与压力成正比。②当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，由F－FN图像可知，在压力一定时，甲受到的摩擦力更大，则甲的接触面更粗糙。