沪科版物理八年级全一册（上）同步练习：3.2　声音的特性 第2课时　噪声（Word 含答案）

第2课时　噪声
知识点 1　噪声及其等级
1．下列关于乐音和噪声的叙述错误的是(　　)
A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音
B．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦躁不安，有害人体健康
C．从环境保护的角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声
D．从物理学角度看，发出乐音的物体的振动遵循一定规律；发出噪声的物体的振动杂乱无章，无规律可循
2．从环保的角度看，以下不属于噪声的是(　　)
A．阅览室内窃窃私语
B．物理课上，听到隔壁教室传来歌声
C．午睡时突然传来弹奏熟练的钢琴声
D．坐在报告厅听到台上精彩的演讲声
3．现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示”86”的数字，这个数字的单位是________，当附近有汽车驶过时，显示屏上的数字将________(选填”变大””变小”或”不变”)。
　知识点 2　噪声的防治
4．从物理学角度看，噪声是指发声体____________振动时发出的声音。控制噪声的基本方法：①防止噪声的产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵。以下措施中属于方法①的是____________；属于方法②的是______________；属于方法③的是__________。(选填字母)
A．学校附近不建工厂、机场
B．剧院等娱乐场所装隔音板
C．临街住宅的窗户装上双层玻璃
D．在噪声很大的环境中带上防噪声耳罩
E．市区内不准燃放烟花、爆竹
F．在马路和住宅间植树造林
5．[2020·盐城]下列措施是在产生环节减弱噪声的是(　　)
A．道路两旁种植树木
B．阅览室禁止大声喧哗
C．机场工作人员佩戴耳罩
D．高速公路两旁安装板墙
6．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是(　　)
7．近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是(　　)
A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高
B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生
8．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是(　　)
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，声音减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，声音被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对声音有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，声音传播速度变小
9．城市里部分道路设计成如图图图所示的样子，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(　　)
A．防止车辆产生噪声
B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．在传播过程中减弱噪声
10．如图图图所示，广州市内环路为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧居民的干扰，通常在公路两侧立有一定高度的隔音板，并限速60 km/h。下列说法错误的是(　　)
A．两旁的隔音板能将噪声反射，减弱噪声向两旁传播
B．两旁的隔音板起到在噪声传播过程中减弱噪声的作用
C．两旁的隔音板能直接减小汽车发动机发出的声音和汽车与空气摩擦的噪声
D．限速能降低汽车发动机产生的噪声和汽车与空气摩擦产生的噪声
11．如图图果你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的(　　)
A．友好协商一下，让邻居放弃装修房子
B．将家中音响声音开到最大压过装修声
C．赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘
D．抓紧在房间内安装合适的噪声监测装置
12．[2020·呼和浩特]如图图图所示，在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如图图下表，经对比，以下说法正确的是(　　)
　　　图
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 50 2000
乙 100 500
A．甲的响度大于乙的响度
B．甲声音每秒的振动次数大于乙声音每秒的振动次数
C．甲在空气中的传播速度大于乙在空气中的传播速度
D．甲、乙两种声音都属于噪声
13．大年三十晚上，鞭炮声此起彼伏，小明同学关紧门窗，用棉球塞住耳朵，他主要是在声音的________和________环节减弱噪声。
14．噪声是发声体做____________振动时发出的声音。如图图图所示，图甲和图乙是两种声音的波形图，其中图________是噪声的波形。
15．下面是八年级学生在课外做”比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料(泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)、一把长卷尺。
B．步骤：小明将电子铃放入盒内，将泡沫塑料板塞满鞋盒，让电子铃发声。再安排一名同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其他材料完成上述步骤。
进行实验收集到的数据如图图下表所示：
材料 听不到电子铃铃声的距离/m
泡沫塑料板 0．3
玻璃 0．6
木板 0．4
硬纸板 0．5
(1)将各材料按隔音效果由好到坏依次排列：_________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________。
(2)小明是通过______________________________来比较材料隔声性能的。
(3)小芳认为：比较材料隔声效果的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。请你想一想，还要保持哪些因素相同？写出两个：________
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
考|　　题|　　展|　　示
16．[2020·湘潭]小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是(　　)
A．在声源处控制噪声
B．在传播过程中控制噪声
C．在人耳处控制噪声
D．不能控制噪声
17．[2020·邵阳]为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰，下列采取的方法中有效、合理的是(　　)
A．老师讲话声音大一些
B．每名学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树
D．教室内安装噪声监测装置
18．[2020·宿迁]同学们在考场内听到的广播声主要是通过________传入耳朵的；考场周围禁止鸣笛，其目的是在________处控制噪声。
答案
第2课时　噪声
1．A　2.D　3.分贝(dB)　变大
4．做无规则　AE　BCF　D
5．B
6．B　 摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，A不符合题意；穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，B符合题意；工厂用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，C不符合题意；学校附近禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，D不符合题意。
7．D
8．C　 大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对声音有吸收作用。
9．D　 道路修成凹形是通过道路两旁较高的设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声。
10．C　 两旁的隔音板能将噪声反射，减弱噪声向两旁传播，故A正确；两旁的隔音板起到在噪声传播过程中减弱噪声的作用，故B正确；两旁的隔音板能起到阻断噪声传播的作用，不能直接减小汽车发动机发出的声音和汽车与空气摩擦的噪声，故C错误；汽车噪声很大一部分是发动机工作，以及汽车与空气摩擦产生的，限速能降低汽车发动机产生的噪声和汽车与空气摩擦产生的噪声，故D正确。
11．C　
12．B　 由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即甲声音每秒的振动次数大于乙声音每秒的振动次数，故A错误，B正确；声音在同一种介质中的传播速度相同，即甲在空气中的传播速度等于乙在空气中的传播速度，故C错误；因不能确定甲、乙两种声音是否是发声体无规则振动产生的，所以不能确定甲、乙两种声音是否属于噪声，故D错误。
13．传播　接收
14．无规则　乙
从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。对比图甲与图乙，不难看出图甲波形很有规律，属于乐音；图乙波形杂乱无章，属于噪声。
15．(1)泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
(2)比较声源到听者的距离
(3)声源相同　听者相同
(1)由表中数据知，使用泡沫塑料板做隔音材料时，听不到电子铃铃声时的距离为0.3 m，距离最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬纸板；使用玻璃做隔音材料时，听不到电子铃铃声时的距离为0.6 m，距离最长，隔音效果最差。所以隔音效果由好到坏的顺序依次是泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃。
(2)根据题中的实验可知，小明是通过比较声源到听者的距离来比较材料的隔声性能的。
(3)不同的人及不同的声源可以影响声源到听者的距离，所以在实验中还应该控制声源相同、听者相同。
16．B　 小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，是在传播过程中控制噪声。
17．C　 老师讲话时声音要大一些，使后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源；学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课时的声音也听不见；在教室周围植树可以有效地在传播过程中减弱噪声；安装噪声监测器只能测出噪声的分贝，但不能减弱噪声。
18．空气　声源　 同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵的；考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生。