人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《神经系统的组成》教案（表格式）

课题 《神经系统的组成》教案 课 型 新授课
课时 1 主备人 审核人
学习目标 理解掌握：（1）描述神经系统和神经元的组成和功能。学会运用：（2）说明人体个部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
学习过程 学法指导
一、预习导航
（1）身体的各部分能够非常协调，主要靠（ ）的调节作用。（2）神经系统是由（ ）、（ ）和它们发出的（ ）组成的。（3）（ ）和（ ）是神经系统的中枢部分，组成（ ）系统；（ ）和（ ）是神经系统的周围部分，组成（ ）系统。（4）（ ）又叫神经细胞，是构成神经系统（ ）和（ ）的基本单位。
二、自主学习，合作探究
学习任务一：分析病例，提出问题读教材第97页《资料分析》，以小组为单位进行分析，并对问题作出假设。学习任务二：神经系统的组成1、请同学们阅读课本97页与98页文字部分，参考98页的图片，总结出神经系统的组成。2、仔细阅读教材98页图中的文字，了解大脑、小脑、脊髓和神经的功能，用这些知识再次分析97页的资料。学习任务三：神经元的结构
三、检查反馈
1.神经系统的结构和功能的基本单位是( )A.脑 B.脊髓 C.神经 D.神经元2.人的神经系统由__________组成( )A.神经细胞和神经纤维B.神经细胞的细胞体和突起C.脑、脊髓和它们所发出的神经D.脑和脊髓3.__________是脑与躯体、内脏之间的联系通道( )A.脊髓 B.脑干 C.脑神经 D.脊神经4.下图是神经元的模式图，请根据图回答下列问题。(1)注出图中各部分结构名称。(2)神经元的基本结构包括__________和__________两部分。(3)神经元是神经系统__________和__________的基本单位。5.神经系统可以分成两大部分，__________和__________是神经系统的中枢部分，组成__________系统。低级的神经中枢分布在__________，高级的神经中枢分布在__________。__________和__________是周围神经系统组成的__________系统。
四、自我反思
我的收获：存在不足：解决方法：
五、教学后记