沪科版物理八年级全一册(下)同步练习:8.1 压力的作用效果 第1课时 压力的作用效果 压强(Word 含答案)

文档属性

名称 沪科版物理八年级全一册(下)同步练习:8.1 压力的作用效果 第1课时 压力的作用效果 压强(Word 含答案)
格式 docx
文件大小 149.7KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2022-07-02 18:02:04

图片预览

文档简介

第一节 压力的作用效果
第1课时 压力的作用效果 压强
知识点 1 压力
1.关于压力,下列说法中正确的是 (  )
A.压力的大小等于物体的重力
B.压力是由物体的重力产生的,所以压力在数值上等于物重
C.竖直作用在物体表面上的力叫压力
D.压力并不都是由物重产生的,也不一定都与重力的方向相同
2.如图所示,杯子静置在斜面上,请你画出杯子对斜面的压力和杯子所受重力的示意图。
知识点 2 压力的作用效果与哪些因素有关
3.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
(1)压力的作用效果是通过海绵的    程度来显示的。
(2)分析比较图乙和图丙的实验现象,可以得出结论:  。
(3)分析比较图    和图    的实验现象,可以得出结论:当受力面积相同时,      ,压力的作用效果越明显。
(4)本实验应用的实验方法:      法和    法。
4.如图所示,两手指用力顶住铅笔,使它保持静止,铅笔两端对手指的压力大小相同,但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同。由此可以得到的结论是(  )
A.受力面积越小,压力的作用效果越明显
B.受力面积越大,压力的作用效果越明显
C.在压力一定时,压力的作用效果与受力面积有关
D.在压力一定时,压力的作用效果与受力面积无关
知识点 3 压强及其简单计算
5.用F表示压力,S表示受力面积,p表示压强,则p=。下列对此公式的理解中正确的是 (  )
A.物体所受的重力越大,产生的压强越大
B.物体的压力越大,产生的压强越大
C.受力面积越大,产生的压强越大
D.受力面积不变,产生的压强与压力成正比
6.将一个质量为3 kg、底面积为0.02 m2的长方体平放在某一水平桌面中央,该水平桌面的面积为1.5 m2,则长方体对水平桌面的压强为多少 (g取10 N/kg)
7.双脚站立在水平地面上的一名初中生,对地面的压强大约为 (  )
A.1250 Pa B.2500 Pa C.5000 Pa D.12500 Pa
8.如图所示,鸡蛋切片器是一款厨房小神器,它通过细细的金属丝对鸡蛋进行切割。如图果切片器上的细钢丝和鸡蛋的接触面积为2×10-6 m2,鸡蛋受到的压强为5×107 Pa,那么细钢丝对鸡蛋施加的力为    N。
9.如图所示,一块长为L、质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌子的边缘相齐。在木板A右端施加一水平拉力F,使其右端缓慢地离开桌边三分之一,在木板A移动过程中,木板A对桌面的压力    ,受力面积    ,木板A对桌面的压强    。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
10.小丽同学利用A、B两物体和泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验过程如图所示。
(1)比较甲、乙两图的实验现象,能够得到的结论是:   。
(2)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较    两图的实验现象。
(3)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图图丁所示,他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。你认为他得到的结论是    (选填“正确”或“错误”)的,他在探究过程中存在的问题是没有控制    不变。
11.电动汽车是正在大力推广的新型交通工具,它具有节能、环保的特点。如图所示是一辆停放在水平地面上的四轮电动汽车,其质量为1.6×103 kg,每个轮胎和地面的接触面积为200 cm2。求:(g取10 N/kg)
(1)车对水平地面的压力。
(2)车对水平地面的压强。
12.(2021岳阳)如图甲所示,用手握住一个核桃很难将其捏破;如图图乙所示,将A、B两个核桃放在一起捏,A破了,B没破。下列说法中正确的是 (  )
A.两个核桃放在一起容易被捏破,主要是因为增大了压力
B.B对A的力大于A对B的力
C.A、B接触处,A受到的压强大于B受到的压强
D.A、B接触处,A受到的压强等于B受到的压强
答案
第一节 压力的作用效果 第1课时 压力的作用效果 压强
1.D
2.如图图所示
3.(1)凹陷
(2)当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)乙 丁 压力越大 (4)控制变量 转换
4.C 5.D
6.长方体对水平桌面的压力:F=G=mg=3 kg×10 N/kg=30 N,
受力面积S=0.02 m2,
长方体对水平桌面的压强:p===1500 Pa。
7.D  初中生的平均体重约为500 N,两脚的总面积约为0.04 m2,则初中生对地面的压强大约为p===1.25×104 Pa。
8.100  由p=可得,细钢丝对鸡蛋施加的力:F=pS=5×107 Pa×2×10-6 m2=100 N。
9.不变 变小 变大  因自由静放在水平面上的物体对水平面的压力大小和自身重力大小相等,所以,在木板A移动过程中,木板A对桌面的压力不变;当木板A右端缓慢地离开桌边时,受力面积变小,由p=可知,A对桌面的压强变大。
10.(1)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 (2)甲、丙 (3)错误 压力
11.(1)车对水平地面的压力:F=G=mg=1.6×103 kg×10 N/kg=1.6×104 N。
(2)受力面积:S=4×200 cm2=800 cm2=8×10-2 m2,
车对水平地面的压强:p===2×105 Pa。
12.D  两个核桃放在一起容易捏破,是因为将两只核桃放在一起,它们之间的受力面积远远小于一个核桃与手的受力面积,根据p=可知,当压力一定时,受力面积越小,压强越大,所以两个核桃放在一起时容易捏破主要是因为增大了压强;两核桃相互挤压时A对B的力与B对A的力是一对相互作用力,大小相等;两核桃接触面积相同,根据p=可知,A受到的压强等于B受到的压强。
同课章节目录