人教版高中语文选修--先秦诸子选读《一、天下有道，丘不与易也》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
天下有道
丘不与易也
问津 辟人之士
遇丈人 ，以杖荷蓧
明日
一、解释红色字体的意思
二、翻译下列句子
子路行以告。
杀鸡为黍而食之。
使子路反见之。
第二则：子路问津
长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。
长沮 曰:“夫执舆者为谁 ”
子路曰:“为孔丘。”
（长沮） 曰:"是鲁孔丘与 ”
（子路）曰:"是也。”
（长沮） 曰:"是知津矣! ”
问于桀溺。
桀溺 曰:"子为谁 ”
（子路）曰:“为仲由。”
（桀溺） 曰:"是鲁孔丘之徒与 ”
（子路）对曰:"然。”
（桀溺） 曰:“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之 且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉 ”耰而不辍。
夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
孔子告诉长沮桀溺等人，天下越是混乱自己越不会选择避世，因为自己有改变这种混乱局面的责任。
孔子勇于担当匡救天下的责任，以天下为己任的伟大精神。
丈人曰：“四体不勤，五谷不分，熟为夫子？”植其杖而芸。
第四则：子路从而后
如何理解子路说的“不仕无义”？
儒家学说的支柱是伦理，试图用固定的人与人之间的各种关系来维系社会的安定。朱熹说人之大伦有五：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信是也。”
阅读《史记·孔子世家》孔子周游列国所遇到的困难：
1、孔子贫且贱。及长，……已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。
2、孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。
3、孔子遂适卫，居顷之，或谮孔子于卫灵公。灵公使公孙余假一出一入。孔子恐获罪焉，居十月，去卫。
4、将适陈，过匡， 匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。子状类阳虎，拘焉五日，孔子使从者为宁武子臣于卫，然后得去。
5、孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如何！”
6、过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子 。
7、孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“……孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
“这正是他（孔子）几千年来的伟大之所在。”
——德国著名哲学家卡尔·雅斯贝尔斯
思考
（一）历史上或者身边有哪些勇于担当社会 责任的人物事例？
（二）作为一名中学生，如何培养自己的社会责任感？
课后作业
1.熟读五则选文。
2.系统阅读《论语》，感受孔子在其他方面的智慧。