第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个.....的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪。——钱乘旦《西方那块土》
东罗马
西欧
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
任务一：基督教的兴起和传播
自主学习：请同学们阅读课文P32第一段的内容，找出基督教产生的时间、地点、基本教义、名称由来和传播情况。
1.时间
2.地点
3.教义
4.名称由来
5.传播
481年
8世纪
前期
改革土地分封形式
8世纪
后期
查理继位
800年
查理加冕
843年
帝国一分为三
德法意雏形
法兰克王国
建立
克洛维
查理大帝
任务二：法兰克王国的发展历程
阅读课本33-36页：梳理出法兰克王国的发展历程，完成以下年代尺。
一、建立
蛮族王国
法兰克王国
克洛维
任务二：法兰克王国的发展历程
罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
阅读课本33页：1.法兰克王国建立于何时？建立者是谁？
（481年）
一、建立
任务二：法兰克王国的发展历程
（481年）
克洛维
领域 措施 作用
思想
政治
军事
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
整个法兰克王国都信仰了基督教；
保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
对外扩张
法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
阅读课本33页：2.为了稳固自己的统治，克洛维采取了哪些措施？有什么作用？
一、建立
任务二：法兰克王国的发展历程
1.建立时间
2.建立者
3.措施①
②
③
封君封臣制
情景再现
臣服礼：封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了!
宣誓效忠： 封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您!
授职礼：封君（拉起封臣，亲吻他脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你!
一、建立
(481年）
二、发展
封君封臣制
任务二：法兰克王国的发展历程
阅读课本34页：指出封君封臣制出现的时间和内容
1.开始出现
查理·马特改革
2.改革内容
一、建立
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
封君 封臣
权利
义务
可要求封臣服兵
役、提供金钱
受到封君的保护
不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；为封臣提供保护
对封君忠诚，无
偿服兵役、金钱
等
结合教材和封君封臣关系示意图，思考：1.封君封臣制度得以确立的纽带是什么？2.封君封臣之间是一种什么关系？
任务二：法兰克王国的发展历程
一、建立
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
任务二：法兰克王国的发展历程
4.封君封臣的关系
3.纽带
结合教材和封君封臣关系示意图，思考：1.封君封臣制度得以确立的纽带是什么？2.封君封臣之间是一种什么关系？
一、建立
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
合作探究：根据图示和材料，概括封君封臣制度的特点
任务二：法兰克王国的发展历程
材料二：
如果封臣们是忠诚的，那么封地占有应该是稳定的、安宁的；这是法律，是人们心中既定的规律。
——[法]基佐：《法国文明史：自罗马帝国败落起》
材料一：
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——中古欧洲谚语
具有严格的等级性
权利和义务交织在一起
有契约意义
5.特点
6.性质：西欧封建
等级制度
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
封君封臣制
任务二：法兰克王国的发展历程
7.结果
封建制的明确责任原则束缚了人，也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济，被割裂的社区之间很少交往……孕育法兰克社会民主与自治的精神，产生了权利与义务的规范，日后成为欧洲文明的精髓。
普天之下，莫非王土，
率土之滨，莫非王臣。
我的附庸的附庸，
不是我的附庸。
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
等级森严
权力和义务相交织
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
任务二：法兰克王国的发展历程
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
比较学习：西欧中世纪封建制度与中国西周时期的分封制有异同？
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
三、强盛
(8世纪）
查理曼
任务二：法兰克王国的发展历程
图一反映了哪位国王统治时期的法兰克王国的疆域范围？与图二相比，有何特点？
图一
图二
查理曼帝国版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
三、强盛
(8世纪）
任务二：法兰克王国的发展历程
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，查理大帝规定：缴纳什一税是法兰克居民的义务…分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
阅读材料，回答下列问题：
1.查理大帝采取的政策有利于哪一种宗教的发展？
2.根据材料，指出为鼓励该宗教发展查理大帝采取了什么措施？
3.结合所学知识，分析这一措施的影响？
基督教
“什一税”
教会富有、势力强大
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
三、强盛
(8世纪）
任务二：法兰克王国的发展历程
通过查理加冕的故事你如何理解王权与教权的关系？
查理加冕图
800年的圣诞节，心怀感恩的教皇利奥三世依照古代罗马加冕的仪式在圣彼得大教堂当众将一顶皇冠戴在了查理大帝头上，高呼道：“上帝为查理皇帝加冕，敬祝他万寿无疆和永远胜利！” 围观的众人纷纷响应。
王权与教权的结盟（王权与教权相互支持，相互利用）
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
三、强盛
(8世纪）
任务二：法兰克王国的发展历程
1.建立
2.统治措施
3.加冕称帝
一、兴起
(481年）
二、发展
(8世纪前期）
三、强盛
(8世纪）
四、分裂
(843年）
任务二：法兰克王国的发展历程
分裂
任务三：基督教与法兰克王国创建的关系
1世纪
4世纪末
481年
800年
843年
①
②
③
基督教
（ ）
定为
国教
（ ）
建立法克王国
皈依（ ）
查理收取“十
一税”给教会，
教皇为其加冕
查理曼帝国
分裂
1.观察四幅图片，请按正确的时空排序。
2.根据提示，完成填空。
3.四幅地图反映出的版图怎样的变化？试分析变化的原因。
任务三：基督教与法兰克王国创建的关系
1世纪
4世纪末
481年
800年
843年
①
②
③
基督教
（ ）
定为
国教
（ ）
建立法克王国
皈依（ ）
查理收取“（ ）”
给教会，教皇为其加冕
查理曼帝国
分裂
1.观察四幅图片，请按正确的时空排序。
2.根据提示，完成填空。
3.四幅地图反映出的版图怎样的变化？试分析变化的原因。
诞生
克洛维
基督教
十一税
①皈依并利用基督教
②土地从无偿赏赐变为有条件的分封
任务四：总结提升，理解多元
1.根据材料与所学知识,中世纪早期诞生的新的西欧文明包括哪些主要文化
2.这一文明在形成过程中具有什么特点
材料
中世纪早期标志着欧洲的诞生。这一阶段从罗马文明的倾颓中复苏，新思想和新制度推动了实践。希腊—罗马文化与新的日耳曼文化以及逐渐发展的基督教相结合,……创造独特的政治、文化形式。
——《西方的遗产（上）》
希腊—罗马文化、日耳曼文化和基督教文化。
具有传承性和融合性
本课小结
基督教的兴起
法兰克王国
1世纪，诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
4世纪末，被罗马帝国确立为国教
建立
发展
强盛
分裂
克洛维
封君封臣制
查理曼帝国
形成了以后德国、法国、意大利三国雏形
皈依基督教
无条件赏赐土地
不断扩张
纽带：土地的封赐
特点：等级性、契约性
政策：鼓励基督教发展
措施：实行“十一税”
481年
8世纪前期
8世纪
843年