三年级下册数学课件 第一单元 《第2课时 两位数乘两位数的估算》苏教版（共15张PPT）
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学课件 第一单元 《第2课时 两位数乘两位数的估算》苏教版（共15张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-02 16:39:37 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
第一单元
第2课时 两位数乘两位数的估算
苏教版数学三年级下册
学习目标
1．经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。
2．在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。
同学们，上节课我们学习的是两位数乘两位数的口算，今天这节课，我们一起探究两位数乘两位数的估算方法。
两位数乘两位数的估算
导入新知
导入新知
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：
合作探究
根据称出的结果，你能想到什么？
小结：有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。每袋蒜头都差不多重，而且每袋大约重30千克。
你会估算王大伯去年大约收获蒜头多少千克吗？
按每袋30千克估算，60袋一共有多少千克？
30×60＝1800（千克）
从图中你得到了哪些信息？
这一页大约有多少字？
你想怎么估算？
两位数乘两位数的估算，分别把两个乘数看作与他们接近的整十数来计算。
21×29≈20×30＝600（个）
答：这一页大约有600个字。
通过本课的学习，你有什么收获？
课堂总结
课后练习
再 见
第一单元
第2课时 两位数乘两位数的估算
苏教版数学三年级下册
学习目标
1．经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。
2．在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。
同学们，上节课我们学习的是两位数乘两位数的口算，今天这节课，我们一起探究两位数乘两位数的估算方法。
两位数乘两位数的估算
导入新知
导入新知
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称一称，结果如下表：
合作探究
根据称出的结果，你能想到什么？
小结：有的比30千克少一些，有的比30千克多一些。每袋蒜头都差不多重，而且每袋大约重30千克。
你会估算王大伯去年大约收获蒜头多少千克吗？
按每袋30千克估算，60袋一共有多少千克？
30×60＝1800（千克）
从图中你得到了哪些信息？
这一页大约有多少字？
你想怎么估算？
两位数乘两位数的估算，分别把两个乘数看作与他们接近的整十数来计算。
21×29≈20×30＝600（个）
答：这一页大约有600个字。
通过本课的学习，你有什么收获？
课堂总结
课后练习
再 见