Unit 2 My Schoolbag Part A Let’s learn 教案

Unit 2 My Schoolbag Part A Let’s learn 教学设计
人教PEP版四年级英语上册
教学目标
1. 能听懂会说本课的会话。
2. 听懂会说并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。
3. 能听说认读本课主要词汇:Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, school bag以及句子What’s in your schoolbag
重点难点
教学重点:
1.能听说认读本课主要词汇:Chinese book, English book, math book, storbook, schoolbag.
2.能说句子:What’s in your schoolbag
教学难点:
1.发音:have, math book, story-book, schoolbag
2.区别书写形式:storybook与Chinese book,
教学过程
教学活动
【讲授】Unit　2　My　schoolbag
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1. Sing an English song《Our School》
2. 复习与本课内容有关的单词
教师出示图片pencil, pen, pencil box, ruler, eraser, crayon, book, sharpener…,请学生说出单词。
(二)呈现新课 (Presentation)
1. 教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)
教师提问:
2.教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本,让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。
3.教师出示单词卡,让学生认读单词。(把单词卡贴到黑板上)
学习math时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。
4.让学生观看教学课件。[Unit 2 Let's learn/A]
5.学生听录音跟读、模仿。(使用教材相配套的录音带 ,Unit 2 Let's learn/A)
6.看教学课件,让学生分别给小松鼠和小熊配音。
7.让学生两人一组,练习说学过的单词。
8.找几组学生汇报成果,共同交流。教师及时做出评价。
(三)趣味操练 (Practice)
游戏1 Listen and do
学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:
Put your notebook under your bag.
Put your pencil in your desk.
Put your pencil-case on your chair.
Put your eraser near your pencil-case.
Put your English book on your head.
游戏2 看谁拿得快
教师用英文说:Show me your English book. Show me your Chinese book…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。
游戏 3 What’s missing
游戏4 看图回答问题
A:What’s this
B:It’s a…
(四)扩展性活动(Add-activities)
1.Pair work
Talk about your schoolbag.
2.Let’s do.
3.知识拓展
(1).读单词:teacher, maths teacher, Chinese teacher, PE teacher, English
teacher。
(2).看图读单词
音乐书(music book),美术书(art book),体育书(PE book)
(五).Homework
1.Read words 5 times.
2.收集其他学科科目单词。