闽教版英语三年级下册 Unit 2 Ability Part A 课件 (共21张PPT，内嵌音频视频)

(共21张PPT)
Unit 2 Ability
Part A
福建教育出版社 三年级下册
一、教材分析
本套教材根据小学英语课程标准，编排了多种多样的教学内容，通过模仿、合作等方式，激发学生对英语的好奇心，培养学生学习英语的兴趣。
本课的教学主要是引导学生运用本课词汇和句型I can … . 来表达自己的能力并敢于和同学交流，为今后的学习打下基础。
二、学情分析

小学三年级的学生比较好动。他们正处于听、说、读、写的训练阶段，形成良好的学习习惯和培养各种学习技能都很重要。
三、教学目标
3.
情感目标
a.培养学生对自己能力的自信，并用英语表达出来。
b.培养学生学习英语的兴趣和团队精神。
词汇：can，swim， draw，run .
句子：I can swim .
I can draw .
I can run .
1.
知识目标
2.
能力目标
a.能听懂sing，swim，draw等指令，并做出相应的反应。
b.能够正确使用句型I can… .表达自己的能力。
5.教学难点
a.掌握本课单词和句子的正确读音和运用。
b.敢用英语向朋友介绍自己的能力。
4.教学重点
a.掌握can ，swim ，draw，run的读写，并能熟练运用 。
b.使用句型I can… .表达自己的能力。
交际法
游戏教学法
情景教学法
动作教学法
五、
学法
合作法
自主学习法
任务法
四、
教法
本节课在教学手段的选择上以学生的学习能力、学习兴趣的角度出发。主要采用多媒体作为教学辅助手段，图片，游戏新颖有趣，能够快速激发学生学习的积极性，使课堂处于一种轻松自然的状态。
六、
多媒体
的运用
七、教学过程
情景表演，呈现新知
3
编唱歌谣，小结内容
5
情景导入，学习新知
2
拓展延伸，布置作业
6
玩转游戏，巩固新知
4
1
韵律游戏，温故知新
第一个环节： 韵律游戏，温故知新
1.韵律诗
Let ’ s Run
Sing，sing，let’s sing .
Dance, dance , let ’s dance .
Run , run , let ’s run .
2. 猜猜猜
出示动物图片的一角，让学生猜一猜是哪种动物。每种动物都有相应的特长，让学生猜一猜，猜对则获得奖励。
swim
run
draw
swim
dance
sing
【设计意图】通过韵律诗和有趣的游戏进行复习，让学生在轻松愉快的环境中开始学习，自然而然地投入到学习中，达到润物细无声的作用。
以“森林技能大赛”为话题，创建一个动物展示能力的情境，揭示课题：Unit 2 Ability Part A
技能大比拼
第二个环节：情景导入，学习新知
【设计意图】以技能大赛为话题，激发了学生的兴趣，充分调动了学生的学习积极性，达到事半功倍的作用。
第三个环节：情景表演，呈现新知
竞赛开始了，我先扮演小鸟来参赛：“ I am a bird . I can sing .” 并做出相应的动作。教学can 和句子I can sing . 以这样的方式让学生主动上台选角色参赛学习新知。
【设计意图】竞赛活动充分调动学生的学习积极性，把学习的主动权交给了学生。
第四个环节： 玩转游戏，巩固练习
1.我做你猜
规则：每个小组选出一位同学上台抽卡，并通过动作演出内容，下面的同学用句型I can … .并配合相应的动作猜一猜，猜对则给表演的同学小组加分。
2.幸运转转转
规则：各组选出一位代表上台转选图片，在规定的时间内小组合作练习说句子，游戏开始了，比一比，传得快说得准的小组获得加分。
【设计意图】采用游戏的方式巩固新知，孩子们既养成大胆说英语的习惯，又培养了他们合作探究的精神。
翻开课本第9页，观看课文视频，学生跟着模仿说句子。
再次播放课文视频二到三遍，采用全班配音的形式学习对话。
说
听
出示Sally和Fido的头饰，请学生表演对话。
演
【设计意图】 通过“看、听、说、演”等多种形式的学习，充分刺激了学生学习的感官，进一步形成正确的英语发音习惯，从而突破了本课的教学难点，达到提高学生语言技能的目的。
看
第五个环节：编唱歌谣，内容小结
编歌谣对本课内容进行小结。
【设计意图】学生通过编歌谣的形式梳理本课内容的知识点，进一步巩固新知。
Swim , swim , I can swim .
Draw, draw , I can draw .
Run , run , I can run .
第六个环节： 拓展延伸，布置作业
【设计意图】通过拓展活动，完成作业，培养了学生独立运用语言的技能，实现“以学生为本”的教学理念。
b.熟读课文，改编歌谣。
a.用I can … .向他人介绍自己交朋友，收集勋章。
Hello ! I am ___. I can ___ . I can ___ . Nice to meet you !
c.抄写本课的新词新句。
Unit 2 Ability
Part A
Unit 2 Ability
Part A
I can
dance
swim
run
draw
八、板书设计
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Thank you！